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        我眼中的老師 1200字

        文章摘要:高一寫人作文:怎么寫好我眼中的老師1200字作文?且不說讀書時與作者心與心的溝通,只說老師課堂上的談笑風(fēng)生。且不說彈琴時身臨其境地享受,只說上課時老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的 交流。且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭?,只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)。以下是金嶺梅寫的《我眼中的老師》范文;

        好我眼中的老師作文1200字概況

        • 作者:金嶺梅
        • 班級:高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2023年06月03日 17時57分

        且不說讀書時與作者心與心的溝通,只說老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說彈琴時身臨其境地享受,只說上課時老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的 交流;且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭?,只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說旅途中的見聞,只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

        我眼中的老師美麗的。"漂亮"停留在表面,"美麗"深入到內(nèi)心。老師愛穿著一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。

        我的老師還挺時尚的呢。記得那次家長會……我六神無主地坐在書桌前,桌上的鬧鐘"嘀嗒、嘀嗒"地走著。我想:老師這次會不會"告"我的狀?。⌒睦镎?安地想著,突然響起了一陣開門的聲音,我立馬變得"高度戒備",輕手輕腳地走到門邊。門開了,走進(jìn)來的媽媽見了我,面無表情地說:"喲,你還給我搞了個歡 迎儀式啊!"聽到這兒,我的心跳戛然而止,直念叨:"我的神啊,世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了!"媽媽見了我一副準(zhǔn)備"受難"的表情便再也忍不住,大笑起來。完后她 又興奮地對我說道:"你的老師可太有意思了。開家長會時她放了一個電子課件給我們看,里面有你們?nèi)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)的大頭貼和‘英雄事跡’呢!你平時幫助同學(xué)學(xué)習(xí)怎 么都不告訴我?"我的心終于落了"地",隨后我又激動萬分:平時我做的那些小時都被西新的老師記了下來。老師并不是沒有看見我的優(yōu)點啊!想著想著,我眼前 出現(xiàn)了開家長會的一幕:隨著一首優(yōu)美動聽的樂曲響起,屏幕上出現(xiàn)了一張照片和一段文字。定睛一看,呵,原來是我植樹時的活動照片與一篇獲獎作文。座位上的 家長隨著自己孩子的幻燈片出現(xiàn),一個個都喜笑顏開。這時,我的眼前又出現(xiàn)了一個熟悉的身影,她正在制作一個課件。天已經(jīng)黑了,但辦公室里還是燈火通明。老 師,我知道您無時無刻地關(guān)心著我們。老師,您真是一個體貼學(xué)生、時尚的好老師?。?/p>

        我眼中的老師是"一臺電腦",無所不知,無所不曉。上課時,老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們課堂不 再無聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂" 侃"?,F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后,但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道。

        我眼中的老師是一個十足的"大書蟲"。每當(dāng)下課時走過老師辦公室,總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想,老師的博學(xué)多識,侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關(guān)系吧!每逢假期,老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后,大家再見面時,都比原來"更上一層樓"。在老師的影響與熏陶下,我們班還被評為了" 書香班級"呢!

        我眼中的老師像一個大姐姐,時時刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課,正聽到興頭上時,同桌突然指著我大叫:"啊,你的 嘴怎么流血了???"我奇怪地看著她,手卻不自覺地摸上嘴,一看,果然時流血了。年幼的我當(dāng)時就被這個情況嚇呆了,開始哇哇大哭起來。老師聽見了,就連忙跑 過來,一邊幫我擦去血跡查看情況,一邊柔聲安慰著我:"不哭不哭……"隨后,老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室,用藥棉幫我止血。

        老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上 一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個快樂瀟灑的女孩!指導(dǎo)教師:胡蝶妹

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        作者:高中高一學(xué)生(5)班 金嶺梅   時間:2023-6-3 17:57

        名師點評: 開篇的排比句表現(xiàn)出了小作者深厚的寫作功底,語言很到位,很深刻,讓人過目不讓,接下來對于老師外貌的描寫簡潔有力。文章中大量的語言和心理的描寫,讓文 章有了靈魂,各種修辭方法的靈活運用也給文章增色不少。結(jié)尾部分的描寫,更讓讀者深刻的感受到小作者眼中的老師是多么的和藹與優(yōu)秀。
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