文章摘要：英雄作文1200字:怎么寫好巧遇麥考利芙——學(xué)習(xí)《真正的英雄》后之想象作文1200字？“在冒險擴大人類活動領(lǐng)域的過程中，這類痛苦事件在所難免，可是未來不屬于怯懦者，未來屬于勇者”這是里根總統(tǒng)在美國航天飛機遇難后的一句話。在此作為我文章的開頭。2222年2月22日22時22分22秒，中華人民共和國第22個宇航員——我走向了發(fā)射太空的“奇跡”號，我真慶幸自己是第一個享受有機器人陪伴又在月球上有一套私人公寓和一間高科技的實驗室的宇航員。以下是姚桂汾寫的《巧遇麥考利芙——學(xué)習(xí)《真正的英雄》后之想象作文》范文；

好巧遇麥考利芙——學(xué)習(xí)《真正的英雄》后之想象作文1200字概況

• 作者：姚桂汾
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年07月08日 16時56分

“在冒險擴大人類活動領(lǐng)域的過程中，這類痛苦事件在所難免，可是未來不屬于怯懦者，未來屬于勇者”這是里根總統(tǒng)在美國航天飛機遇難后的一句話。在此作為我文章的開頭。

2222年2月22日22時22分22秒，中華人民共和國第22個宇航員——我走向了發(fā)射太空的“奇跡”號，我真慶幸自己是第一個享受有機器人陪伴又在月球上有一套私人公寓和一間高科技的實驗室的宇航員。

“奇跡”號發(fā)射了，我穿著笨重的宇航服下了登月艙，徑直走向了我的私人公寓。里面都是高科技設(shè)備，我想如果我要學(xué)好這些東西也至少要花一個月時間，我采集了月壤進行研究，在眾多科學(xué)家都沒發(fā)現(xiàn)的情況下我發(fā)現(xiàn)了在一些月壤中含有某些人的物質(zhì)。我馬上向地球發(fā)射了無線電傳送給了A博士，A博士下達了命令讓我再研究下去。在這時候，我的助手KK機器人向我報急說：“我們的食物已經(jīng)少了1/3?！蔽艺f：“你會不會記錯了，我們要研究一年，現(xiàn)在才兩個月?！盞K機器人說：“不可能，我決不會搞錯。”于是，我決定開始捉“鬼”。只要這個“鬼”一出現(xiàn)我就馬上用紅外線掃描儀跟蹤。第二天一早，KK機器人又垂頭喪氣地跟我說：“又少了一箱面包?！边@一次我把方案和儀器都改造了完美無缺，還特意在門口放了一箱餅干，只要這個“鬼”一動餅干就會束手無策，然而這次我又失敗了。但我是決不會善罷甘休的。

這一天，我經(jīng)過KK機器人臥室的時候，無意中發(fā)現(xiàn)KK機器人在與總部通話。它已經(jīng)提前把這一消息告訴了總部，并要求總部傳達命令，如果我真與外星人有勾結(jié)就隨時監(jiān)控我。真是無稽之談！我堂堂的宇航員怎么會干這種下流勾結(jié)？

天哪！沒幾天，供我一年的食物已經(jīng)所剩無幾了。又過了一個月，食物已全完了，向總部求援，援救機又被吸入了黑洞，太可恨了。正當我奄奄一息的時候，窗外一個黑影閃過，使我死而復(fù)活。要馬上啟動紅外線掃描跟蹤器，根據(jù)信息這不是任何東西而是人，而且還穿著破破爛爛的美國“挑戰(zhàn)者”號的宇航服。這人竟是一個女的。我心里一激動，莫非她是麥考利芙。麥考利芙見我發(fā)現(xiàn)了她，便又回來給我吃下了一粒藥，此時我一點饑餓感也沒了。我馬上問：“麥考利芙你怎么會出現(xiàn)在月球上？”麥考利芙回答說：“我永遠了忘不了那一刻，當時我們升空后，被外星人所動持，他們要我們留下飛船并為他們服務(wù)。我們與他們戰(zhàn)了十個回合，在戰(zhàn)死了迪克和邁克之后，我們啟動了自爆系統(tǒng)。這時，外星人便拉著我跳上了他們的飛船。這樣，“挑戰(zhàn)者”號上其余人員都犧牲了，只有我幸存了下來。他們要我告訴他們地球上的一切，他們準備入侵地球。但我寧死不屈，還用知識教育他們，于是他們開始了替天行道，不去攻地球了?！?麥考利芙讓我為她保密，并要我原諒她來偷食物。我與她分開后，總部已經(jīng)派人來帶我回去。當我一下陸地時，那些媒體紛紛前來拍照，一些公司紛紛請我當他們的形象代言人。而我卻想念著麥考利芙，準備下一次再去月球……

請允許我唱一支歌作為結(jié)尾：

陽光總在風(fēng)雨后，

鳥云上有晴空。

珍惜所有的感動，

每一份希望在你手中。

陽光總在風(fēng)雨后，

請相信有彩虹，

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，

我一直會在你的左右。

老師評點：能寫簡單的想象作文是我們學(xué)習(xí)寫作的一個基本要求。這篇習(xí)作的小作者在學(xué)習(xí)了《真正的英雄》一文后，經(jīng)過合理的大膽的想象，竟讓“麥考利芙”幸存了下來，可謂善于想象與夸張了。從文中也可看出小作者熱愛科學(xué)，有著美好的憧憬與向往。文章開頭和結(jié)尾運用名人的話與歌詞也具特色。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 姚桂汾   時間：2021-7-8 16:56