文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好還給孩子一片藍(lán)天——讀《草房子》有感1200字作文？合上書本,我的眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出調(diào)皮天真的桑桑,恬靜溫柔的紙?jiān)?固執(zhí)而又講理的秦大奶奶,頑皮而又懂事的細(xì)馬……《草房子》就是這樣一部令人難忘的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,還有站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……在油麻地眾多單純天真的兒童中,給我留下最深刻印象的,還是小主人公桑桑。以下是孫碌寫的《還給孩子一片藍(lán)天——讀《草房子》有感》范文；

好還給孩子一片藍(lán)天——讀《草房子》有感作文1200字概況

• 作者：孫碌
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年07月07日 20時(shí)41分

高中高三讀后感作文1200字   孫碌   大慶市 高中高三學(xué)生（7）班

合上書本,我的眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出調(diào)皮天真的桑桑,恬靜溫柔的紙?jiān)?固執(zhí)而又講理的秦大奶奶,頑皮而又懂事的細(xì)馬……

《草房子》就是這樣一部令人難忘的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,還有站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……

在油麻地眾多單純天真的兒童中,給我留下最深刻印象的,還是小主人公桑桑。他機(jī)靈可愛,什么異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。他曾把碗柜改造成“高級(jí)鴿籠”,美其名曰“改善鴿子們的住處”；他曾經(jīng)看別人在河上用魚網(wǎng)捕魚眼饞,把爸媽床上的蚊帳拆下來(lái)當(dāng)網(wǎng)使,結(jié)果媽媽雖然沒有關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍,但是媽媽把他的蚊帳摘了,后果是他被蚊子叮得渾身上下到處是包；他又曾在大熱天突發(fā)奇想穿上棉襖棉褲,戴上大帽子,惹得空地上的人們一陣喝彩,他卻“好象受到一種鼓舞,小瘋子一樣走起圓場(chǎng)來(lái)”。

但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后,桑桑變懂事了。他愿意為任何人做任何一件事----幫細(xì)馬放羊,端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……這其中最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城的細(xì)節(jié)。

那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問題時(shí),突然想起自己從前為了得到妹妹手里的一根燒玉米而許下的諾言,帶她去看城?？墒菦]等他吃完一半的玉米,桑桑早把自己的諾言忘得一干二凈了?，F(xiàn)在想來(lái),桑桑的臉一下子紅。

第二天下午三點(diǎn),桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開始發(fā)燒了，但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開開心心。最后,他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上,但柳柳走不動(dòng)了。桑桑輕輕地揉了揉柳柳的腳,蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“哥哥背你上去?！绷豢?因?yàn)閶寢屨f(shuō)不能讓哥哥用力氣。但桑桑硬是吃力地將柳柳背到了城墻上。當(dāng)蔣一輪等老師在城墻頂上找到桑桑和柳柳時(shí),桑桑幾乎無(wú)力再?gòu)牡厣险酒饋?lái)了……

每每讀到這里,我的眼淚都會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。我感動(dòng)于桑桑為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾所做的堅(jiān)持,同時(shí)也在心里默默說(shuō)道：“桑桑,你終于長(zhǎng)大了?！?/p>

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)”,向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。在那兒你不僅能學(xué)到書本上沒有過也不會(huì)有的知識(shí),更能得到心靈的慰藉，收獲淳樸,收獲感動(dòng)。城市里的孩子們生活舒適安穩(wěn),才藝樣樣精通,卻缺乏與人和睦相處的胸懷,缺乏與他人交流溝通的誠(chéng)懇。他們的心是封閉的,他們的眼神是木訥的。

我們不要做“精明能干”的孩子，面向那一片金黃的草房子,我在心里默默念著,還給孩子們一片藍(lán)天吧。

評(píng)語(yǔ)：曹文軒的《草房子》是一部?jī)?yōu)秀的兒童作品,但它決不僅僅是寫給今天的孩子們看的。我相信,不論是成人還是孩子,只要是讀過了《草房子》的人，一定會(huì)和作者有共同的心聲，那就是----今天的孩子們無(wú)論擁有怎樣優(yōu)越的生活條件,他們的心靈是貧瘠的,他們的生活是暗淡的,他們的童年是有缺憾的。因此,作者在“間接參與”了桑桑的童年,并且最終目送一艘小船載著桑桑一家離開油麻地之后,由衷地向往起了那一片金色的草房子，進(jìn)而發(fā)出了一聲悲憤的吶喊----還給孩子們一片藍(lán)天！誰(shuí)又能說(shuō),這不是曹文軒對(duì)社會(huì)所發(fā)出的吶喊呢？全文語(yǔ)言優(yōu)美,敘述流暢,情節(jié)安排詳略得當(dāng),對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合,使看過小說(shuō)的讀者深有共鳴,相信也會(huì)使沒看過小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭，實(shí)是一篇成功的讀后感。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 孫碌   時(shí)間：2025-7-7 20:41