文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好春雨霏霏——一組來(lái)自屋檐下的報(bào)告1200字作文？春雨霏霏，發(fā)絲似的雨，飄飄灑灑。我獨(dú)立窗前，凝視著那從屋檐下掉下的一串串雨點(diǎn)和落在水泥地上所濺起的一粒粒閃亮的，飛花碎玉般的水珠，不經(jīng)意間，這點(diǎn)點(diǎn)春雨悠然折射出一組來(lái)自屋檐下的報(bào)告。（一）在人屋檐下—— 租房時(shí)代這是一間不足十平方米的小屋，而且并不屬于我家，是租來(lái)的。以下是余瑞萍寫的《春雨霏霏——一組來(lái)自屋檐下的報(bào)告》范文；

好春雨霏霏——一組來(lái)自屋檐下的報(bào)告作文1200字概況

• 作者：余瑞萍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2023年05月04日 03時(shí)55分

高中高三作文1200字1200字   余瑞萍   海南州 高中高三學(xué)生（3）班

春雨霏霏，發(fā)絲似的雨，飄飄灑灑。我獨(dú)立窗前，凝視著那從屋檐下掉下的一串串雨點(diǎn)和落在水泥地上所濺起的一粒粒閃亮的，飛花碎玉般的水珠，不經(jīng)意間，這點(diǎn)點(diǎn)春雨悠然折射出一組來(lái)自屋檐下的報(bào)告。

（一）在人屋檐下

—— 租房時(shí)代

這是一間不足十平方米的小屋，而且并不屬于我家，是租來(lái)的。在這里，我呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)，很快，懵懵懂懂中我便擁有了記憶。于是，我的記憶中便依稀殘存了一些關(guān)于小屋的印象：檐瓦殘缺不全，山墻很厚，門窗粗笨，墻面上長(zhǎng)著一片片青色的霉苔，青苔經(jīng)過(guò)腐蝕，貼在墻上，便成了一塊塊難看的黑斑，空氣中充斥著朽木與霉苔的氣息。

每當(dāng)春雨霏霏時(shí)，“嘀嘀噠噠”“叮叮咚咚”的接水聲便與“淅淅瀝瀝”的下雨聲，匯成一曲奇妙的雨中“交響樂(lè)”。而此時(shí)，我總喜歡在窗前，看雨點(diǎn)打在地上所濺起的一陣陣輕煙。在雨中“交響樂(lè)”的伴奏下，我心中癡癡地在想：“何時(shí)才能擁有屬于自家的房屋呢？”

（二）同在一片屋檐下

—— 大雜院時(shí)代

幾度春去春又歸。

終于，春雨又姍姍而至，而我家，也搬進(jìn)了一個(gè)大雜院，擁有了一片屬于自家的天地。

這個(gè)家依然很小，但不同的是，多了一條不能兩人并排走的過(guò)道。由于是東房，窗格又窄又密，所以屋子里黑咕隆咚的。

每到夏天，小屋便像個(gè)蒸籠似的，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是在晚上，真可謂是“夏蚊如雷” ，那情形讓我至今難以釋懷。

春天又來(lái)臨了，隨之而又來(lái)的是一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了接水的“叮咚”與“嘀噠”聲，在“淅瀝”的雨聲中，我依舊趴在窗前，依舊看著那雨打泥土所卷起的陣陣輕煙，依舊癡癡想：“何時(shí)才能擁有屬于我自已的房間？”

（三）在自己的屋檐下

—— 獨(dú)門院落時(shí)代

嫩黃的新綠破土而出了，于是我盼望著，盼望著……

春雨再度悄悄而來(lái)，而這一天，我家又搬了，搬進(jìn)了五間撥地而起的大瓦房中。而且，我也如愿以償，擁有了自已的一片天地。

紅磚朱瓦，像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著新生活的希望。墻壁上鑲嵌的白色瓷磚，則像一塊塊白玉，閃爍著新時(shí)代的光芒。

告別了朽木和霉苔的氣息，告別了雨打盆碗的“叮咚”與“嘀噠”聲，告別了蒸籠的炙烤，告別了如雷的夏蚊……

淅淅瀝瀝，春雨又如約而至了，我依舊趴在窗前，一邊聆聽(tīng)著春雨的獨(dú)奏，一邊凝望著雨打水泥地面所濺起的粒粒珍珠。此時(shí)，我依舊癡癡的遐想，想象著下一次的屋檐，下一次的春雨，下一次的家與下一次的我……

我猛地沖出房間，沖進(jìn)輕紗般的雨幕。一粒雨點(diǎn)不經(jīng)意間流到了我的臉上，唇邊。我靜靜地，吻住了這滴雨點(diǎn)。呀！真甜啊，一直沁入我的心脾。

透過(guò)雨幕，透過(guò)敞開(kāi)的大門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路在春雨的洗滌下竟煥發(fā)出新的光彩。而且，延續(xù)著，延續(xù)著，直到天邊……

春雨霏霏，在春雨的滋潤(rùn)下，我們的生活正悄悄地改變著，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

（2）文章語(yǔ)言流暢，寫景真實(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好的抒情氛圍?！蚌拇河辍必灤┤摹槲恼落秩境霆?dú)特的抒情背景和濃郁的氛圍，借春雨含蓄地抒發(fā)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和信心，結(jié)尾的描寫，傳神的表達(dá)出農(nóng)村孩子對(duì)更為富足的小康生活的美好憧憬。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 余瑞萍   時(shí)間：2023-5-4 03:55