文章摘要：籃球作文1200字:怎么寫(xiě)好籃球場(chǎng)上1200字作文？年級(jí)籃球聯(lián)賽剛剛結(jié)束。我們班的戰(zhàn)績(jī)并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話是這么說(shuō)，但同學(xué)們的打球熱情依舊不減。每節(jié)體育課，都能夠看到班上同學(xué)在籃球架下的矯健身姿。我也是個(gè)籃球愛(ài)好者，也喜歡看CBA與NBA。說(shuō)來(lái)慚愧，我的籃球技術(shù)還真不咋地。以下是曾美寫(xiě)的《籃球場(chǎng)上》范文；

好籃球場(chǎng)上作文1200字概況

• 作者：曾美
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月09日 05時(shí)50分

年級(jí)籃球聯(lián)賽剛剛結(jié)束。我們班的戰(zhàn)績(jī)并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話是這么說(shuō)，但同學(xué)們的打球熱情依舊不減。每節(jié)體育課，都能夠看到班上同學(xué)在籃球架下的矯健身姿。

我也是個(gè)籃球愛(ài)好者，也喜歡看CBA與NBA。說(shuō)來(lái)慚愧，我的籃球技術(shù)還真不咋地。上學(xué)期的投籃考試，我十投一中，直接導(dǎo)致了我的體育分只有65，以至于沒(méi)能拿到體育星。

從籃球比賽后，我就大著膽子和班上的籃球隊(duì)員們一起打籃球。由于我慘不忍睹的籃球技術(shù)，還引起了一件不愉快的事情！

周五，19日，體育課。也許是因?yàn)橄挛缫「呖嫉木壒剩?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們排好隊(duì)后，高老師就宣布了自由活動(dòng)。打籃球！打籃球！我們幾個(gè)男生，歡呼著奔向籃球場(chǎng)。整整40分鐘的時(shí)間，夠我們打個(gè)爽的了。

看看這幫男生們!個(gè)個(gè)都充滿了活力。陳佳豪，在班上有著獨(dú)一無(wú)二的身高優(yōu)勢(shì)，不論在哪個(gè)隊(duì)，都是核心人物。趙淵圣吉嗎，是個(gè)很難評(píng)論的任務(wù)，但每次打球都是絕對(duì)的積極。陳羽桐、樊子恒、劉家二豪都是打籃球的高手。

比賽異常激烈。陳佳豪、趙淵的強(qiáng)手碰撞總是激起無(wú)數(shù)的火花。比賽一開(kāi)始，雙方就打得如火如荼。我呢？我的進(jìn)攻能力實(shí)在是太差，我只能去進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的防守。

對(duì)籃球規(guī)則的不了解使我吃了大虧。開(kāi)場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，我便犯了好幾次規(guī)——但自己還不知道，害的對(duì)方罰了好幾次籃。

比賽進(jìn)入了真正的僵持，雙方的比分咬得很緊。樊子恒接到球，跑到了三分線外。對(duì)方反應(yīng)很快，立即上來(lái)一個(gè)人防守樊子恒。樊子恒四下張望了一下，倒霉，怎么沒(méi)有一個(gè)人！樊子恒只好將球傳給了我。我的心思此時(shí)并不在樊子恒身上，根本不知樊子恒已將球傳給了我。后果可想而知，球撞到了我的身上，然后被早已準(zhǔn)備好的對(duì)方隊(duì)員搶斷了！

哎！丟了一球，我還沒(méi)來(lái)得及自責(zé)，就招來(lái)了趙淵等人的奚落。人要臉樹(shù)要皮，我雖然不會(huì)嘴，但心中留下了深深的芥蒂。

我的表現(xiàn)每況愈下，甚至都不去防人了。沒(méi)想到接連的幾次犯規(guī)又引來(lái)了趙淵的責(zé)備?！笆Y天若，你到底懂不懂規(guī)則??？”“你會(huì)不會(huì)接球?。俊薄澳銈儾粋髑蚪o我，我有什么辦法？”我也氣了，是啊遇到這樣的情況，誰(shuí)能心平氣和呢？“機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的！”這便是趙淵的回答。這句話乍一聽(tīng)，似乎挺有道理的。但仔細(xì)想想，沒(méi)有隊(duì)友的傳球，即使是喬丹、科比，一場(chǎng)比賽能得幾分？我似乎陷入了“能力差——得不到傳球——沒(méi)有信心——球技更差……”的惡性循環(huán)。

比賽進(jìn)入了尾聲，而我和趙淵的矛盾似乎又升級(jí)了。尤其是趙淵一句“不會(huì)打籃球就別打，不要在這里占人數(shù)！”真是讓我傷透了心。

“你傷害了我，卻一笑而過(guò)……”這首歌似乎是對(duì)我此時(shí)心情的最佳詮釋。

從這場(chǎng)籃球賽中，我們也能看出我們班籃球隊(duì)的一點(diǎn)問(wèn)題。首先是整支隊(duì)伍的不團(tuán)結(jié)。單打獨(dú)斗，并不是籃球的制勝法寶。你說(shuō)說(shuō)看，喬丹能打過(guò)5個(gè)二流隊(duì)員嗎？答案顯然是否定的。班上的籃球隊(duì)員見(jiàn)缺少一種默契。當(dāng)趙淵上籃時(shí)，即使被兩個(gè)人防，也不遠(yuǎn)投給外線的隊(duì)友們——即使他們位置絕佳。陳佳豪搶到籃板時(shí)，也常常沒(méi)有隊(duì)友“親切”地才身邊接球。我班著名社會(huì)活動(dòng)家、籃球研究家王晨陽(yáng)，在觀察過(guò)我們班隊(duì)列不整的跑步時(shí)說(shuō)過(guò)：“咱們班籃球比賽沒(méi)戲了?！贝_實(shí)，缺少團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要的問(wèn)題。

隊(duì)友之間的互相埋怨是另一個(gè)大問(wèn)題！上籃失誤后把責(zé)任歸咎于隊(duì)友?！澳阍趺蠢鲜鞘д`？”“你為什么不替我擋拆？”這樣的話常常能聽(tīng)見(jiàn)。這是一種不好的行為，會(huì)讓實(shí)力較弱的隊(duì)友喪失信心，也會(huì)加重隊(duì)友之間的不默契。

哎，就說(shuō)這么多罷！即使有諸多缺點(diǎn)，我們班依然是很棒的！同學(xué)們要加油，在下次的比賽中獲得勝利！

還有，趙淵，你的脾氣該改改了！?。。?！我相信，在我們的互相鼓勵(lì)合作下，我們?nèi)嗟那蚣级〞?huì)更上一層樓！

（請(qǐng)大家轉(zhuǎn)告趙淵?。?/p>

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 曾美   時(shí)間：2024-10-9 05:50