文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老年人與我的專業(yè)1200字作文？哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院劉清爽星期六下午，獨(dú)自一個(gè)人在班級(jí)學(xué)習(xí)，放下筆，除了墻上的答的答的鐘擺聲，一根針掉到地上也聽(tīng)的見(jiàn)，很靜很靜，走到窗前看看遠(yuǎn)方或俯視一下樓下，想找一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。這時(shí)候，一位老人正在橫穿無(wú)人的足球場(chǎng)，他的步子沒(méi)有青年人的匆匆感，沒(méi)有中年人的忙碌感，有的是老年人特有的穩(wěn)重，似乎每一步都是經(jīng)過(guò)才落腳，看著他漫漫前行的身影，不由得想到了兩個(gè)詞語(yǔ)：老年人、我的專業(yè)。以下是謝洪亮寫(xiě)的《老年人與我的專業(yè)》范文；

好老年人與我的專業(yè)作文1200字概況

• 作者：謝洪亮
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月11日 12時(shí)27分

高中高三寫(xiě)人作文1200字   謝洪亮   重慶市 高中高三學(xué)生（2）班

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院劉清爽

星期六下午，獨(dú)自一個(gè)人在班級(jí)學(xué)習(xí)，放下筆，除了墻上的答的答的鐘擺聲，一根針掉到地上也聽(tīng)的見(jiàn)，很靜很靜，走到窗前看看遠(yuǎn)方或俯視一下樓下，想找一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。這時(shí)候，一位老人正在橫穿無(wú)人的足球場(chǎng)，他的步子沒(méi)有青年人的匆匆感，沒(méi)有中年人的忙碌感，有的是老年人特有的穩(wěn)重，似乎每一步都是經(jīng)過(guò)才落腳，看著他漫漫前行的身影，不由得想到了兩個(gè)詞語(yǔ)：老年人、我的專業(yè)。

老年人。他們像退院的閑僧，在一個(gè)小屋子里天天藥爐經(jīng)卷，斷送有限的年光，雖然前院法鼓金饒，佛號(hào)梵響，喧鬧盈耳，但都與他們無(wú)關(guān)，再也不能打擾了他們的好夢(mèng)。但他們積累的知識(shí)、閱歷和所表現(xiàn)出的智慧比年輕人多的多，他們的財(cái)富需要人去挖掘，讓他們?cè)谕砟臧l(fā)其光散其熱。他們意識(shí)到了生老病死是不能抗拒的自然規(guī)律，每個(gè)人都最終面臨死亡，于是他們似乎等待死亡，但有多少人想過(guò)讓他們的晚年生活更有意義，順其自然，為所當(dāng)為，也可以讀一些哲學(xué)或宗教書(shū)籍或通過(guò)一些活動(dòng)加深自己對(duì)生命的理解，思考死亡的目的不是為了死亡，而是更好的活著。

生活中的他們有時(shí)候像孩子，也許真的是“老小孩小小孩”吧。他們想找同齡人說(shuō)說(shuō)話；他們與晚輩們?cè)谝黄饡r(shí)，以為自己是長(zhǎng)輩所以感到拘束；他們想得到晚年的一些“自由”；還有一些老年人以為兒女不孝順而感到傷心和絕望等等一些人會(huì)選擇敬老院或老年公寓。天下間每個(gè)人都會(huì)老，他們的今天也許就是大家的明天；“百善孝為先”，有的人失去了起碼的善，就應(yīng)該有一些人去盡沒(méi)盡其孝道的人，照顧他們的生活或談?wù)勑牡南駜号粯?，這些盡孝道的人就是從事老年服務(wù)的人。

專業(yè)。在高考后的一個(gè)月里，除了吃飯、睡覺(jué)、等分就是查“學(xué)子”增刊，在眾多專業(yè)中我選擇了幾乎沒(méi)有人知道的專業(yè)----老年服務(wù)與管理專業(yè)。在別人它冷的像冬天里的冰激淋，但在我眼里它會(huì)成為“冬天里的火鍋”一樣的專業(yè)。將近一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論、營(yíng)養(yǎng)、解剖還有老年社會(huì)學(xué)等課程后讓我更喜歡我的專業(yè)。讓我知道人、人體、健康和保健的關(guān)系；知道了老年身體退化和心理變化的一些知識(shí)；知道老年群體在擴(kuò)大；知道“421”家庭將成為中國(guó)家庭的典型家庭模式、、、以為社會(huì)的發(fā)展，老年服務(wù)與管理專業(yè)將會(huì)成為老年服務(wù)業(yè)的需要，不是嗎？

老年服務(wù)與管理這門(mén)專業(yè)，如果沒(méi)有老年人，那么為誰(shuí)服務(wù)與管理呢？這個(gè)就是中國(guó)幾錢(qián)年來(lái)的“以人為本”思想吧。這兩年一些學(xué)校開(kāi)了這個(gè)專業(yè)，人員甚少。真想同年輕的朋友們說(shuō)：加入老年服務(wù)與管理的行業(yè)中吧，如果能陪伴一位位經(jīng)歷人生風(fēng)風(fēng)雨雨的老年人度過(guò)余生，送其安然的離開(kāi)，真的是一件善事，雖然我不是宗教信徒。

回到座位坐下，告訴自己，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)吧，左右不了別人的思想，能作到的只有讓自己的思想的進(jìn)步和升華。

發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余輝已照進(jìn)室內(nèi)，鐘擺依舊在的答的答的想。想想：未來(lái)好遠(yuǎn)，但我為老年人服務(wù)的心不會(huì)變；為了服務(wù)好老年人，我要學(xué)好我的專業(yè)。拿起筆，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 謝洪亮   時(shí)間：2024-12-11 12:27