不是自白的自白 1200字
文章摘要:三年級作文1200字:怎么寫好不是自白的自白1200字作文?一直以來,我都覺得:大學(xué)是個(gè)很美好很美好的詞。每當(dāng)談起大學(xué),我總會想起"多歧為貴"的北大校長蔡元培,想起"寧鳴而死,不默而生"的五四人物胡適,想起"淚眼已枯心已碎"的學(xué)界泰斗陳寅恪……我關(guān)于大學(xué)的種種印象,就是建立在這些國學(xué)大師的一生浮沉中。以下是呂佳琳寫的《不是自白的自白》范文;
好不是自白的自白作文1200字概況
- 作者:呂佳琳
- 班級:小學(xué)三年級
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:
- 段落:分3段敘寫
- 更新:2024年01月20日 17時(shí)22分
一直以來,我都覺得:大學(xué)是個(gè)很美好很美好的詞.
每當(dāng)談起大學(xué),我總會想起"多歧為貴"的北大校長蔡元培,想起"寧鳴而死,不默而生"的五四人物胡適,想起"淚眼已枯心已碎"的學(xué)界泰斗陳寅恪……我關(guān)于大學(xué)的種種印象,就是建立在這些國學(xué)大師的一生浮沉中.縱然現(xiàn)在,他們都已百年孤寂.然而,歷史不會忘記他們,我也不會忘記他們.是他們用他們的身體力行告訴我:大學(xué),是一種精神! 記得,高中時(shí)代,時(shí)時(shí)讀先生們的文章.透過他們的字句,我總能感受到傳統(tǒng)文人的風(fēng)骨,五四精神以及在那個(gè)廣開風(fēng)氣的時(shí)代他們的大師氣象.那時(shí),便對大學(xué)有著莫名的神往,總是在想象自己捧著一大堆書在宿舍和圖書館間直來直往的樣子,那是一種忙碌,一種充實(shí).一種幸福. "只見其人,不見其文",是人們對臺灣大學(xué)時(shí)代的李敖的評價(jià).告別了自己絢爛多彩的高中,告別了那些可笑的恩怨與追捧,我早已把小名小利看淡.我愿我的大學(xué)能如他當(dāng)年一樣低調(diào),一樣務(wù)實(shí),一樣平淡. 帶著這樣的淡定,這樣的從容,我離開了十幾年未曾長久遠(yuǎn)離的江蘇,來到了北京,來這里求學(xué),來這里尋我的大學(xué)夢.當(dāng)我拖著大大的行李,站在北京站并不空曠反而略顯擁擠的廣場上,看著這個(gè)陌生的城市,我再一次默念起明代名臣張居正的句子:以出世之精神做入世之事業(yè).我愿在這個(gè)繁華而陌生的城市,度過我平淡充實(shí)的四年. 費(fèi)了些周折,我終于找到了學(xué)校的迎新站點(diǎn),在學(xué)長們的熱心幫助下,我坐上了校車,來到了即將生活四年的學(xué)校.經(jīng)過了一些日子,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校真的好小.說實(shí)話,很坦然,并沒有太大的失望,固然渴望美麗的校園風(fēng)景,但即便沒有,也不至于難過,因?yàn)楫吘鼓侵皇切c(diǎn)綴.至于圖書館的規(guī)模也不過爾爾,但是對我而言,知足了. 隨著時(shí)間的流逝,一切從陌生走向了熟悉.然后,身邊的人開始慢慢變質(zhì).很多人不斷地忙于社團(tuán),很多人陷入了無所事事頹廢,很多人則開始半死不活地混日子,形形色色,五花八門.但是,依舊有這樣的一群人,他們夙興夜寐,隨著日升月沉一直忙碌著.或是因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/gaosan/" title="高三作文">高三的慣性使然,或是對學(xué)習(xí)以外的東西茫然不曉使然,抑或是因?yàn)閷δ硞€(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的追求使然.我很不愿意但必須承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):我們的大學(xué),我們的大學(xué)生,是精神缺失,理想缺失的.大學(xué),也再也不是什么圣潔的象牙塔,變得世俗,變得功利.或許,旁觀者不一定清;抑或許,我也不過是一當(dāng)局者.這樣的說法錯(cuò)誤甚至荒誕,但這的確是我對周遭一切的感受. 這一年來,我努力使自己保持清醒,保持向上的張力,保持從宿舍到圖書館路線的清晰明了.羅素說,人生有三大動(dòng)力:對愛情的渴望,對知識的渴求,對人類悲慘命運(yùn)發(fā)自肺腑的憐憫.我盡力使自己能始終心安理得地面對先生的睿語. 看著那些為一些不明所以的東西忙得不亦樂乎,并沾沾自喜于他們所取得的成就的校友們,我想送給你們一句話:李大釗先生說,只有學(xué)術(shù)上的成就才稱得起"北京大學(xué)萬歲"的歡呼,我想于個(gè)人亦是如.愿我們能重拾先哲們的大學(xué)精神,以完成人生非凡的蛻變. 梁任公先生在<清代學(xué)術(shù)概論>中有這樣一句話,叫"不惜以昨日之我,難今日之我".我以此作結(jié),這也作為我自己大學(xué)時(shí)代乃至終生的座右銘,讓我不斷地從自認(rèn)為的成熟走向新的成熟!
作者:小學(xué)三年級學(xué)生(6)班 呂佳琳 時(shí)間:2024-1-20 17:22
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