文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師們1200字作文？古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父”，現(xiàn)代人對(duì)老師就少有這樣的情感了，而我，雖談不上那樣地敬畏，卻發(fā)現(xiàn)了不少他們的可愛(ài)之處。．物理．物理老師便是我們的班主任吳老師，小標(biāo)題作“物理”，用的即是借代了。我想如果有班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，吳老師一定能奪得頭魁。以下是曾鑫冉寫(xiě)的《我的老師們》范文；

好我的老師們作文1200字概況

• 作者：曾鑫冉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分19段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月09日 00時(shí)45分

高中高三寫(xiě)人作文1200字   曾鑫冉   晉中市 高中高三學(xué)生（7）班

古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父”，現(xiàn)代人對(duì)老師就少有這樣的情感了，而我，雖談不上那樣地敬畏，卻發(fā)現(xiàn)了不少他們的可愛(ài)之處。

．物理．

物理老師便是我們的班主任吳老師，小標(biāo)題作“物理”，用的即是借代了。

我想如果有班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，吳老師一定能奪得頭魁。他太善于說(shuō)那些富于影響力的話(huà)了，且善于總結(jié)成幾句或幾字的管理理論。既然這樣，我便推想，有經(jīng)驗(yàn)的班主任大概也會(huì)是一個(gè)不賴(lài)的CEO。

至于物理課，我并不覺(jué)得吳老師比我們初中的物理老師講得更出色，偶爾他自己也會(huì)被繞進(jìn)去，但如果我們聽(tīng)懂了，便會(huì)諒解他的失誤。

而且我發(fā)現(xiàn)，畫(huà)圖是他的一大難題，他畫(huà)的分解力的示意圖從來(lái)都是有長(zhǎng)有短，三條線(xiàn)根本不合適去構(gòu)造一個(gè)平行四邊形，豎線(xiàn)常常畫(huà)歪，橫線(xiàn)常常畫(huà)斜。起初他還是比較善待我們的眼睛的，用手指在黑板上涂涂抹抹湊成一個(gè)還比較規(guī)范的示意圖，可到后來(lái)，他自己也對(duì)作圖降低了要求，我們的審美被摧殘的程度便可想而知。

．數(shù)學(xué)．

數(shù)學(xué)老師是個(gè)個(gè)子矮矮的男教師，但動(dòng)作卻收放自如，講課也很透徹，思路清晰，似乎應(yīng)了那句“濃縮的都是精品”。

我最佩服他的就是他善于總結(jié)規(guī)律，引導(dǎo)我們的思維,并時(shí)不時(shí)地說(shuō)些小竅門(mén)，強(qiáng)調(diào)記憶方法、書(shū)寫(xiě)格式和題型的深層含義。讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)是用積木壘起來(lái)的，方方正正，緊密相連，一塊少了，其他也會(huì)受到影響，但其中的縫隙，又給我們探索的通道。

與物理老師相反的是，他作的圖堪稱(chēng)完美：又細(xì)又直的線(xiàn)，用小拇指頂住黑板旋轉(zhuǎn)一周，作出標(biāo)準(zhǔn)的正圓，尤其是模仿圓規(guī)徒手作圓，真不知他是何時(shí)練就的，但也因?yàn)槿绱?，他每次?huà)的圓也都差不多大小。

他的出現(xiàn)讓我不再抱怨自己164cm的身高太低，承認(rèn)了——一個(gè)人的高度取決于脖子以上的部分。

．化學(xué)．

如果化學(xué)老師板起臉，那么從哪個(gè)方面來(lái)看，她都不是一個(gè)和善的人：?jiǎn)蚊粋€(gè)“巖”字，冰冷堅(jiān)硬，短發(fā)也顯示不出女性的溫柔，也常常穿一身暗色的衣服，還要把領(lǐng)子高高地豎起，更拉遠(yuǎn)了與人的距離。

但人真的是不能貌相的，她笑起來(lái)顯得很隨和，講起課來(lái)顯得游刃有余。她曾在班上對(duì)我們說(shuō)她脾氣容易急燥，要我們問(wèn)她問(wèn)題時(shí)不要見(jiàn)怪，如果她真急起來(lái)，也不要有什么自尊心上的不平，她說(shuō)：“我這個(gè)人就那樣兒”。

我第一次去問(wèn)問(wèn)題時(shí)，確實(shí)見(jiàn)她板著面孔，顯出很認(rèn)真的態(tài)度，我心里有些畏懼，也不敢多說(shuō)什么，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在控制她的急燥情緒。我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她急起來(lái)的樣子，因?yàn)槟切枰獰┧淹坏李}講上兩到三遍。

這就是我的三位老師，他們都很可愛(ài)、可敬、可親。他們是除去父母和同學(xué)的第三層交際群。從前我有些害羞，有時(shí)不好意思去喊“老師好”，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)常說(shuō)這三個(gè)字有助于對(duì)老師、甚至是這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生好感。是真的，微笑著，稍大聲地、雙眼直視地喊出。

學(xué)習(xí)不但是為了自己、父母，也不只是為了自己、父母，有時(shí)也是為著老師的一個(gè)好印象、一句稱(chēng)贊或是一種重視而決心學(xué)好，這雖是次要因素，但我認(rèn)為是不可或缺的。

老師，我不敢說(shuō)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，但我敢說(shuō)你們帶給我的是美好的印象、豐富的知識(shí)和親切的回憶

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 曾鑫冉   時(shí)間：2023-5-9 00:45