文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我登上了騰龍閣1200字作文？四（六）今天，我終于來(lái)到了久負(fù)盛名的的古隆中。走進(jìn)風(fēng)景區(qū)的大門，放眼望去，綠樹掩映下的金黃色的古式樓閣格外引人注目。在陽(yáng)光的照耀下，這座樓閣金光閃閃，更增添了幾分壯觀。爸爸告訴我：這就是“騰龍閣”，也叫“臥龍深處”。以下是朱杰寫的《我登上了騰龍閣》范文；

好我登上了騰龍閣作文1200字概況

• 作者：朱杰
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月14日 15時(shí)59分

小學(xué)小學(xué)寫人作文1200字   朱杰   隨州市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班

四（六）

今天，我終于來(lái)到了久負(fù)盛名的的古隆中。走進(jìn)風(fēng)景區(qū)的大門，放眼望去，綠樹掩映下的金黃色的古式樓閣格外引人注目。在陽(yáng)光的照耀下，這座樓閣金光閃閃，更增添了幾分壯觀。爸爸告訴我：這就是“騰龍閣”，也叫“臥龍深處”。一個(gè)念頭馬上浮現(xiàn)在我的腦海里：登上騰龍閣，到臥龍深處去尋訪臥龍先生。

穿過(guò)一段幽靜的林蔭小道，我們開始登山了。道路兩旁是蔥郁的樹木，遮天蔽日，陽(yáng)光只能從枝葉的縫隙中透下斑駁的影子。在這樣的環(huán)境下登山，可謂神清氣爽。我一蹦一跳的，像只快樂(lè)的小兔子，一口氣就躥上了第十幾層臺(tái)階。不知過(guò)了多久，我們終于來(lái)到了半山腰。空地上坐著一些休息的游客，他們喝著水、聊著天，全然沒(méi)有一絲疲憊。這時(shí)，從山上走下幾位游客，有的說(shuō)：“前面的路還遠(yuǎn)著呢！”有的說(shuō)：“算了吧，我們放棄吧！”一位賣食品的小販告訴我們：“前面還有四分之三的路呢！”四分之三？這個(gè)數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)巨大打擊！頃刻間，我挺直的腰桿一下子變成了弓形，腿也不聽使喚了，像灌了鉛似的，再也不想往前挪動(dòng)一步了。剛才那種“初生牛犢不怕虎”的闖勁兒霎時(shí)蕩然無(wú)存了。我想打退堂鼓原路返回，可看到爸爸那充滿期待的目光，我便又勉強(qiáng)地向前挪動(dòng)著腳步，像只負(fù)重的蝸牛。

看到我狼狽的樣子，爸爸趁機(jī)給我講了一個(gè)故事：一群青蛙突發(fā)奇想去登塔，可沒(méi)上到一半，有一個(gè)青蛙提出建議：“咱們這么累地爬，到底為啥呢？干脆下去算了。”其余的大部分青蛙也都紛紛隨聲附和。無(wú)意間，它們發(fā)現(xiàn)竟然有一只青蛙還在繼續(xù)登塔，它的速度并不快，但它就是不肯停下來(lái)。最后，這只青蛙終于順利爬上了塔頂，看到了最美的風(fēng)光。青蛙們終于弄清了成功者的秘訣：堅(jiān)持就是勝利！取得勝利的那只青蛙原來(lái)是只聾蛙，它壓根兒聽不到同伴們的“放棄”決策。話是開心鎖，聽了這個(gè)故事，我又陡增了幾分登山的動(dòng)力，上山的步伐也輕快了許多。我似乎明白了一個(gè)道理：成功并不總是屬于實(shí)力最強(qiáng)的人。

過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)階兩邊開始出現(xiàn)了由鐵鏈組成的欄桿，上山的路也變得越來(lái)越陡了，幾乎接近于九十度。突然，有人叫了一聲：“到了！”我心里一陣驚喜，眼前卻并沒(méi)有什么奇跡出現(xiàn)。正疑惑間，在灌木叢后面，一座巍峨的樓閣立刻映入了我的眼簾。樓閣大門上方赫然寫著三個(gè)遒勁有力的大字“騰龍閣?！彬v龍閣周圍是漢白玉欄桿，上面雕刻的龍、獅子等圖案栩栩如生。這些欄桿像眾星捧月般地環(huán)抱著騰龍閣。騰龍閣的房檐更是造型奇特，一個(gè)個(gè)勾心斗角，巧奪天工?？吹竭@么壯觀的景象，剛才登山的疲勞也減輕了許多?！皠e停下，乘勝追擊，登上騰龍閣?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸在我身后催促道。樓梯順著一根巨大的柱子盤旋而上，我們幾乎是小跑著，一口氣登上了樓閣的最高層。登上最高層，我感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)，剎那間，我覺(jué)得自己也變得偉大起來(lái)。放眼俯視，天地是如此的開闊，整個(gè)隆中風(fēng)景區(qū)被綠樹環(huán)抱，更遠(yuǎn)處的襄樊市區(qū)都盡收眼底，整齊的馬路、寬闊的漢江、高大的樓群在我的眼里居然那么小，真有“一覽眾山小”的感覺(jué)。鳥瞰整個(gè)隆中風(fēng)景區(qū)，我猶如在欣賞一幅還散發(fā)著墨香的山水畫，真可謂“山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛．．．．．．”想想當(dāng)年臥龍先生諸葛亮高居臥龍崗潛心鉆研學(xué)問(wèn)的情景，不免心緒翻滾。他之所以成為中國(guó)人民心目中智慧的化身，大概就是沾了這山水的靈氣吧！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 朱杰   時(shí)間：2025-7-14 15:59