文章摘要：北京作文1200字:怎么寫好北京的符號(hào)1200字作文？小時(shí)候，在家玩耍時(shí)，聽到賣糖葫蘆的吆喝聲，就纏著媽媽買來吃。有時(shí)候還偷偷地跟著賣糖葫蘆的走街串巷——不是饞那糖葫蘆，而是饞那悅耳的吆喝聲。經(jīng)常來我家門口叫賣的是個(gè)老北京，一家子都是賣糖葫蘆的。據(jù)他講，他爺爺在清朝那會(huì)兒就賣糖葫蘆;所以，他的糖葫蘆絕對正宗。以下是陳銀兒寫的《北京的符號(hào)》范文；

好北京的符號(hào)作文1200字概況

• 作者：陳銀兒
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時(shí)17分

小時(shí)候，在家玩耍時(shí)，聽到賣糖葫蘆的吆喝聲，就纏著媽媽買來吃。有時(shí)候還偷偷地跟著賣糖葫蘆的走街串巷——不是饞那糖葫蘆，而是饞那悅耳的吆喝聲。?

經(jīng)常來我家門口叫賣的是個(gè)老北京，一家子都是賣糖葫蘆的。據(jù)他講，他爺爺在清朝那會(huì)兒就賣糖葫蘆;所以，他的糖葫蘆絕對正宗。到底是不是這樣無從考證，但他一口悅耳的吆喝聲，卻讓我深信不疑。那會(huì)兒我還小，還不懂什么叫正宗不正宗，判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是誰吆喝得好聽——誰好聽就買誰的吃。? ，

于是，我跟這個(gè)老北京混了個(gè)臉熟。那一段日子，只要他經(jīng)過我家門口，他的身后就會(huì)跟著一個(gè)和他一起扯著嗓子吆喝的5歲小孩兒。?老北京很喜歡我，每天收攤兒前都會(huì)給我一串糖葫蘆作為報(bào)酬。有一次，他摸著我的腦袋說："多好的孩子啊!以后真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍!"年幼的我不懂這些話的意思，于是認(rèn)真地望著他說："趕明兒我一準(zhǔn)干這個(gè)。"老北京笑笑不語。?15年后，我長成20歲的大小伙子。那個(gè)賣糖葫蘆的老北京再也見不到了。我每天都在為人生的前途奔波，理想是將來當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，再也不想小時(shí)候賣糖葫蘆的事了。那悅耳的吆喝聲，也隨著時(shí)代變遷被遺忘得干干凈凈。?

終于，在一次春節(jié)的廟會(huì)上，在熙熙攘攘的人群中，我又看到了那個(gè)陌生而熟悉的身影。雖然15年過去了，老北京的模樣依然沒變。我跑上前去和他打招呼，向他比劃15年前那個(gè)小孩兒。? ，

他驚異地望著我，然后慈祥地笑了，像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊夢。他遞給我一串糖葫蘆。"提前付你的工資，像當(dāng)年一樣跟著我吆喝。"我仿佛又找回了自己的童年，然后，我突然發(fā)現(xiàn)自己無論如何張不開口，站在原地呆了半天。那太丟人了，我已經(jīng)是個(gè)20歲的青年了。? ，

老北京笑了笑說："怕了?我就知道。還是那句話，‘多好的孩子啊!以后真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍!’"然后，他一個(gè)人吆喝開了。?"冰——糖——葫蘆……"?"葫蘆——冰——糖……"? ，

那悅耳的吆喝聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)進(jìn)入我的腦海，像一縷殘夢——胡同深處、四合院、門墩兒——小孩兒——媽媽……一股熱浪叩擊我的心房，終于我拋開一切，敞開喉?嚨——?

?"冰——糖——葫蘆……葫蘆——冰——糖……"?吆喝，老北京的符號(hào)，有著老北京淳厚的味道。時(shí)代變遷，但北京那如歌的吆喝聲，卻穿過歲月向前飄，將一直飄向2008……到那時(shí)，讓世界友人都來聽聽地道的吆喝，品嘗這醉人的京韻吧——?"冰——糖——葫蘆……"?"葫蘆——冰——糖……"?

[名師點(diǎn)評(píng)]? ，

"北京的符號(hào)"這道題，可寫內(nèi)容是相當(dāng)寬泛的。在寬泛的寫作范圍內(nèi)，選寫哪一個(gè)(也可是多個(gè))對象作為"符號(hào)"，寫這個(gè)(些)"符號(hào)"能否新人耳目，這就大有講究了。毫無疑問，本文詳寫"如歌的吆喝聲"是"北京的符號(hào)"，在切入點(diǎn)的選擇上別具匠心，勝人一籌。全文敘事、描寫樸實(shí)中見真淳，而"吆喝，老北京的符號(hào)，有著老北京淳厚的味道"一語畫龍點(diǎn)睛，恰到好處。?一篇優(yōu)秀之作，在內(nèi)容明白、結(jié)構(gòu)完整、語言通順的基礎(chǔ)上，還要有精彩之處(即"亮點(diǎn)")。此文收尾處那醉人的"冰——糖——葫蘆……""葫蘆——冰——?糖……?"，正是亮點(diǎn)所在。相信讀過此文，"這醉人的京韻"，一定會(huì)長久地縈繞于讀者耳際，留存于讀者心中。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 陳銀兒   時(shí)間：2023-2-2 00:17