文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好我心中的“三心”老師1200字作文？成長的路漫長而艱辛，老師是里面一個不可缺少的角色。她時而化作小河上的一座虹橋，用耐心領(lǐng)著五十九份膽怯穿過小河。她時而變成深夜的一絲月光，用責(zé)任心衡量著五十九份試卷。她時而化成一縷關(guān)心，用愛心傳遞給生病在床的孩子。以下是吳智倩寫的《我心中的“三心”老師》范文；

好我心中的“三心”老師作文1200字概況

• 作者：吳智倩
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年02月10日 20時02分

成長的路漫長而艱辛，老師是里面一個不可缺少的角色。她時而化作小河上的一座虹橋，用耐心領(lǐng)著五十九份膽怯穿過小河；她時而變成深夜的一絲月光，用責(zé)任心衡量著五十九份試卷；她時而化成一縷關(guān)心，用愛心傳遞給生病在床的孩子。

“唉，我們班的老師可好了！今天有一個同學(xué)考試考得不好，她還親自去安慰她呢！”“可真羨慕你！我們班的老師鋨人艫模燒媛櫸場！閉駒諮Ｃ趴詰奈遙郊父鋈嗽諞黃鷚槁圩約旱睦鮮Γ喚蠶肫鵒俗約旱陌嘀魅巍鮮Α

“***，請你起來朗讀一下這篇課文?！惫蠋煷认榈恼Z言響了起來?！啊洞掖摇?。燕子…燕子去了，哦，有再…再來的時…時候；楊樹，哦，楊柳枯了――”一位同學(xué)因為過于緊張，結(jié)結(jié)巴巴地朗讀著課文。郭老師一絲不茍地聽她讀完，并沒有說一句責(zé)怪她的話?！皝恚乙黄鹱觯洪]上眼，深呼吸，相信自己是最棒的！”郭老師指揮著這位同學(xué)。這位同學(xué)放松心情后又開始自信地朗讀了起來：“《匆匆》。燕子去了，有再來……來的時候；楊柳…柳枯…了，有再…再青――”雖然不太緊張了，可聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的，這讓她自己都沒了信心?？晒蠋熯€不灰心，又幫助這位同學(xué)理解了這段話，細致地告訴她了每一句話應(yīng)該怎么停頓。十幾分鐘過去了，一陣流利的朗讀聲終于回蕩在我們的耳際：“《匆匆》。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”這樣的老師怎么還能叫沒有耐心呢？

“叮鐺、叮鐺、叮鐺……”不知是誰家的鐘響了十二下。大部分都屋子都熄燈睡覺了，惟獨這家“燈火輝煌”。明亮的燈光下，是郭老師憔悴而疲勞的臉頰。老師每天教書育人，回到家里早已是筋疲力盡，此時此刻為何還不休息呢？“這道題還有其他的填法！”原來，郭老師正在專心致志地批改著我們白天完成的試卷呢！一個人只做一張試卷，然而郭老師卻要一個人改完我們五十九個人做完是試卷，多么地辛苦呀！那一筆筆鮮紅的勾勾叉叉，包含了老師滿心的期望與辛勞。這樣的老師怎么還能叫沒有責(zé)任心呢？

的座位，眼里滿是擔(dān)憂。于是，在郭老師的號召下，我們都積極地給生病的同學(xué)捐贈了起來：有的掏出錢買來了補品；有的親手制作出了希望同學(xué)早日康復(fù)的卡片；還有的拿來了家里的水果、雞蛋……真是應(yīng)有盡有。最后，郭老師還把自己家里的麥片、糖果都毫不保留地拿出來送給了生病的同學(xué)。這樣的老師怎么還能叫沒有愛心呢？

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我還要所，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。我贊美您，“三心”老師！我祝福您，郭老師！

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

您是紅燭燃燒著的亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

您用真情傳播著智慧的火種。

就像那春蠶獻出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眠之夜，多少次燈光長明，

您在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

您用師愛縮短著心與心的路程。

您是那陽光融化冷漠的冰雪，

您是那向?qū)б俗叱?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yuwen/" title="語文作文">語文的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 吳智倩   時間：2023-2-10 20:02