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        老師 1200字

        文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好老師1200字作文?問曰:“老英”,何許人也。”答曰:“吾英語老師是也。”有這樣一個(gè)人,整天嘻嘻哈哈的,整個(gè)兒一個(gè)樂天派,笑話多多,智慧多多,這就是我們快樂的“老英”?!袄嫌ⅰ辈⒉焕希铡?,只有30多歲罷。別看他年紀(jì)不大,可是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐厚,是我們年級(jí)組的組長(zhǎng)。以下是鐘依伶寫的《老師》范文;

        好老師作文1200字概況

        • 作者:鐘依伶
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分35段敘寫
        • 更新:2024年11月10日 12時(shí)50分

        高中高二寫人作文1200字   鐘依伶   淮南市 高中高二學(xué)生(7)班

        問曰:“老英”,何許人也?”

        答曰:“吾英語老師是也?!?/p>

        有這樣一個(gè)人,整天嘻嘻哈哈的,整個(gè)兒一個(gè)樂天派,笑話多多,智慧多多,這就是我快樂的“老英”。

        “老英”并不老,姓‘郭’,只有30多歲罷。別看他年紀(jì)不大,可是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐厚,是我們年級(jí)組的組長(zhǎng)。由于以前的英語老師有特殊情況,快樂的“老英”就來給我們代課。

        我清楚的記得初時(shí)的第一節(jié)課。同學(xué)們聽班主任說有位‘酷’老師要給我們上課,都興奮的朝門口張望,全班亂成一團(tuán)。不多時(shí),一個(gè)凸出來的大肚子出現(xiàn)在門口,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的移近來,終于,我看清了廬山的真面目。胖胖的身子像花生粒,小小的眼睛像綠豆,高高的個(gè)子像石塔,總之,和平常人沒什么兩樣,唯一突出的,就是那個(gè)大大的肚子,像個(gè)驕傲的將軍一樣立在他的身上,一動(dòng)一動(dòng)的,可好玩兒了!

        “靜一靜,”英語老師大手一揮,我們立刻安靜了下來,睜大兩只眼睛使勁盯著那只肚子,心中竊竊私笑,大概是他察覺了什么罷,也盯著肚子看來一會(huì)兒,突然哈哈大笑起來。我們被他的笑蒙住了,紛紛抬起頭。

        這時(shí),老師才說了自述白:“我就是給你們代課的郭老師,今天有幸給大家上課,希望大家能配合我?!?/p>

        掌聲響起。

        他講短句“Lwill……tomorrow”時(shí),讓我們每個(gè)人都造一個(gè)句子。當(dāng)曦曦說:Iwillgoshoppingtomorrow”時(shí),郭老師突然一點(diǎn)頭,若有所思的說“哦,原來女孩子都愛購物,兜里揣著兩毛錢也要到商店去轉(zhuǎn)一圈。”

        “哈哈哈”全場(chǎng)爆笑。

        上個(gè)禮拜,我到郭老師辦公室登記分?jǐn)?shù)時(shí),電腦說什么也不運(yùn)行。我只好干著急。這時(shí),郭老師挺著圓圓的大肚子走了進(jìn)來,笑著向我打招呼:“嗨,你好!”,邊說還邊伸出手?jǐn)[了擺,頭也隨時(shí)一歪。我強(qiáng)忍住笑說“老師好?!惫蠋熤狼闆r后,竟指著電腦兇道“破電腦,你再不運(yùn)行我就揍你!”說也奇怪,電腦竟然聽得懂“人話”,乖乖的運(yùn)行了。我心里嘆道:世界之大,無奇不有,怪哉,怪哉。

        最可笑的是,昨天智力競(jìng)賽時(shí),有7位同學(xué)回答錯(cuò)了。郭老師小眼一轉(zhuǎn),說“下面開始問題搶答!第一題,認(rèn)真聽好:把書扣過去。第三單元21頁的插圖是貓還是狗?”

        我們面面相覷。

        突然,一個(gè)同學(xué)高聲說:“是貓!”

        郭老師笑著說:“恭喜你,回答錯(cuò)誤?!?/p>

        哈哈哈,我們笑的前仰后合。

        這時(shí),又一個(gè)聲音響起:“是狗!”

        “嘿嘿,有貓又有狗?!惫蠋煹穆曇舨铧c(diǎn)沒把他倆氣得背過氣去。

        “嗯,我們玩兒看圖答題吧!把書翻到第十五課,站著的同學(xué)聽好了,數(shù)一數(shù)圖上有幾只雞?”郭老師問道。

        “七只。”一同學(xué)曰。

        “答對(duì)了,請(qǐng)坐!來,獎(jiǎng)勵(lì)你一塊兒糖。”郭老師從兜里摸出一塊兒糖來“加油!”

        “一加一等于幾?”郭老師又問。

        何?充滿信心的說“一加一等于一加一!”

        “胡說!”英語老師拉長(zhǎng)了聲調(diào)“一加一不是等于二嗎?!”

        緊接著,郭老師又提出了許多‘問題’,比如用什么開鎖啦,貓和狗你更喜歡誰啦……

        最后,郭老師留作業(yè)時(shí)問我們“是把單詞寫兩遍還是寫三遍?”

        “一遍!”我們齊聲說。

        “我的選項(xiàng)里只有二和三,寫幾遍?”

        “一遍!”我們的回答更加響亮。

        “到底寫幾遍?”

        “三減二遍!”

        “嘿,還挺精??!”郭老師自言自語道。“再問你們最后一遍,到底寫幾遍?。俊?/p>

        “一遍?。?!”聲音在樓道里回蕩著。

        “哎,一遍就一遍吧。”老師嘆道“這幫小鬼啊。”

        瞧,這就是我們的幽默“老英”,你喜歡他嗎?

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        作者:高中高二學(xué)生(7)班 鐘依伶   時(shí)間:2024-11-10 12:50

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