文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好“魔術(shù)”老師1200字作文？有一段時間，我被孩子們稱為“魔術(shù)”老師?！敖裉?，誰上課認真傾聽，發(fā)言積極了，我請他辦公室和他玩魔術(shù)。”于是，這將是一堂非常棒的語文課。廖童謠成為了第一個幸運兒。她是個不愛回答問題的膽小的孩子，可是這節(jié)課她居然回答了我四個問題，太讓我驚訝了。以下是譚楊彬?qū)懙摹丁澳g(shù)”老師》范文；

好“魔術(shù)”老師作文1200字概況

• 作者：譚楊彬
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2023年12月25日 00時38分

有一段時間，我被孩子們稱為“魔術(shù)”老師。

“今天，誰上課認真傾聽，發(fā)言積極了，我請他辦公室和他玩魔術(shù)?！庇谑?，這將是一堂非常棒的語文課。

廖童謠成為了第一個幸運兒。她是個不愛回答問題的膽小的孩子，可是這節(jié)課她居然回答了我四個問題，太讓我驚訝了。

我把她帶到辦公室，把桌上寫有數(shù)字的6張卡片交給她。孩子很興奮地望著我。

我神秘地說“心里想一個1-59的數(shù)字，然后看一看這6張卡片里，哪些卡片包含你心里想的數(shù)，把它提出來。我能根據(jù)這些卡片猜出你心里想的是幾，你信不信？”“我不信?！焙⒆硬豢伤甲h地搖頭。

“那咱們試一試?！?/p>

孩子眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，大概在想一個很難的數(shù)。然后她在卡片上仔細尋找。這張沒有，這張有，這張也有，這張沒有，這張也沒有，這張有。她剛把卡片交到我手上。我脫口而出，你心里想的數(shù)是“51”。只聽孩子尖叫起來，“啊，真的。我不信，是巧合，再來一次！”這哪里是那個靦腆的孩子，我很高興找到了一扇打開她心扉的鑰匙，那就是――孩子的好奇心?！靶?，再試一次”。結(jié)果，不管她心里想什么數(shù)，我都猜中了，孩子驚訝得喋喋不休“為什么呢，為什么呢？”我故弄玄虛――我有特異功能。

孩子帶著滿臉驚訝回到教室。開始大力宣傳：“蔣老師，神了，她每次都能猜中我心里想的數(shù)?！蔽覐膩頉]有看見過她這么自然地在教室里和大家談得這么熱情。啊，我心情真高興！

于是以后的每一天里，孩子們在魔術(shù)的引誘下，都會很認真聽課，尤其是那些調(diào)皮的孩子。他們的好奇心天生就比別人強。

“我不但能猜你心里想的數(shù)，還能猜到你心里其他的想法。所以，別在我面前撒謊。”孩子們簡直對我佩服得五體投地。但是我知道謊言總有被拆穿的一天。讓別人戳穿，還不如我自己幫孩子解謎。

終于我忍受不住個別孩子的糾纏。對孩子們又設置了一道懸念?！斑@一周，誰的進步最大，我將把‘猜數(shù)’的秘訣告訴他?！?/p>

哎喲，還了得。這群小馬駒。還真變了樣。作業(yè)沒有拖拉的了，上課不搗亂了，書寫也進步了。

真是一個特別的周末。

當我把倪晗叫到辦公室，將要告知秘訣時，我看到門外擠滿了小腦袋。那一雙雙好奇的眼睛多么可愛。我喜歡看到這樣，看到孩子有生氣的面孔，看到那顆好奇心燃燒著熱情的火焰。

我悄悄把秘訣告訴了倪晗，他差點尖叫起來?！罢娴难?，我們來試一次?！焙?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chenggong/" title="成功作文">成功，他每次都很成功。興奮極了，歡快蹦出教室。

于是，很快，秘密在孩子們當中傳播。秘密被揭露，孩子的熱情自然減退。

好了，我的第三個懸關(guān)該登臺了。

“孩子們，這一周誰最棒，我將把這套卡片送給他，讓他能和家人一起分享這個小魔術(shù)的樂趣?！?/p>

想到，那一周大家都很乖，于是周五的自主八分鐘，我和孩子們一起來制作這樣的卡片。

我先讓孩子們觀察每張卡片的數(shù)字有什么規(guī)律，然后我們把它默下來。這樣，每個人都制作了6張卡片。到現(xiàn)在，每個孩子才算是把這個魔術(shù)真正學會。瞧他們神采飛揚的樣子。我心里也樂開了花。

我終于明白，當初在肯德基偶得的一套卡片，我的兒子為什么不厭其煩地要和我玩。其實真的很好玩，不是嗎？我現(xiàn)在還記得自己當時的滿臉驚訝和懇求兒子告訴我秘訣時的急切心情。啊！有童心的教師才能了解童心，抓住童心。

以后，我們的魔術(shù)開始多起來?！坝矌挪灰娏恕薄皳淇伺啤薄坝矌糯┩浮?。而我也因此被孩子們叫做“魔術(shù)老師。”

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作者：高中高二學生（1）班 譚楊彬   時間：2023-12-25 00:38