文章摘要：讀書作文1200字:怎么寫好雜筆讀書1200字作文？初三已然到來，許多家長都開始限制孩子的各種娛樂生活。比如我家就已經(jīng)下了“禁網(wǎng)令”，所幸我的父母算是比較開明的父母，沒有給我下“禁書令”。某日與朋友閑聊，無意中她提及了自家的“禁書令”，十分苦惱的樣子。以下是姚遙寫的《雜筆讀書》范文；

好雜筆讀書作文1200字概況

• 作者：姚遙
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年07月08日 04時51分

初三已然到來，許多家長都開始限制孩子的各種娛樂生活。比如我家就已經(jīng)下了“禁網(wǎng)令”，所幸我的父母算是比較開明的父母，沒有給我下“禁書令”。

某日與朋友閑聊，無意中她提及了自家的“禁書令”，十分苦惱的樣子?；氐郊液?，我不禁開始思索，到底這“禁書令”對于學習有沒有幫助呢？

語文老師總是強調，課外書并非洪水猛獸。如培根所說，好書，可以怡情，可以傅彩，可以長才。只不過看書，必定要看些有意義、情調高雅的書，而不是那些情節(jié)精彩有余而意義不足的“雜書”。

我也自認算個書蟲，從小便受母親影響愛好閱讀，從小學低年級的安徒生，到高年級的黃倍佳、曹文軒，再到初中時開始涉獵的古代文學，看書時間長了也有了些許心得。一本好書，能夠帶給讀者的的確非比尋常。觀散文者，則隨文而閑雅；觀小說者，則隨文而喜憂；觀史記者，則隨文而感嘆；觀哲學者，則隨文而思慮。蓋經(jīng)典之文，莫不引其讀者而致其文髓。

看閑書并非對學習有害無益。如常讀書之人信筆而文，必是內容充實、意義深刻。“讀書破萬卷，下筆如有神”不無道理。若換了不常讀書之人，思索半天亦不得靈感，獨特靈秀之文更無從說起。

常讀史，筆尖必是大段大段的引經(jīng)據(jù)典。若這“典”用得好，以古人之事跡評今人之生態(tài)，也未必不是一篇好文。同一個空間，即使時間不同，處境想必也不會有太多變化。昔日鬧劇，或許也正是今時最形象的表現(xiàn)。更有甚者，其靈思泉涌之時，滿紙狂放不羈，以古人之態(tài)擬今人之跡，字字珠璣入木三分，令人讀來不禁為之拍案叫絕。

常讀詩，若能悟到這前人微妙的感情，自是受益無窮。我愛隨摩詰觀大漠孤煙、長河落日；隨柳永味情之一字，不悔而矣；隨潤之書指點江山、激昂文字。那些簡單的方塊字，偏偏讓我感受到了最美的感受。

讀書，自是以名家為先。雖然真理往往掌握在少數(shù)人手中，但一本好書帶來的震撼力畢竟是大多數(shù)人都可以領悟到的。這書能夠被評為名書，自然是有其獨特之處，不妨嘗試一觀。若能引起共鳴，便接著讀下去；若覺得味同嚼蠟，掩卷便是。試讀，也是一個關鍵之處。

至于什么時間讀什么書，也是有講究的。在這一點上，張潮的觀點就很是經(jīng)典。“讀經(jīng)宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機暢也。”

而我則認為，春日盎然，不如閑坐庭院之中，伴百花爛漫，手持一卷抒情詩集，心情愉悅，與前人共品最美妙的季節(jié)。而夏日炎炎，不妨臥于涼榻，聽吊扇飛轉，手持一卷小說，與主角共同體驗這大起大落，跌宕起伏。至于秋月溶溶，則可坐于石上，我看牛郎織女，伴著落葉之靜美，翻著一頁頁泛黃的史書。只有以秋季特有的最冷靜、最睿智的態(tài)度去讀史，方能悟出這一幕幕長戲帶來的智慧。而冬日呢？用來讀哲學再好不過了。百里寒羽，裹著溫暖的被子，手捧一杯熱茶，細細思慮前人之智慧結晶，看老子冷評萬物，看莊子逍遙天下，何樂而不為呢？

這便是我的關于讀書的一點愚見，若是諸君贊同，自當欣悅；若諸君不以為然，不妨一笑而過。

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作者：高中高二學生（1）班 姚遙   時間：2021-7-8 04:51