文章摘要：一年級(jí)作文1200字:怎么寫好都是UNIX惹的禍1200字作文？這樣的操作系統(tǒng)太難操作也太古怪了。本來(lái)呢，我想學(xué)學(xué)UNIX，結(jié)果呢，沒(méi)想到后面發(fā)生的事情那么不好預(yù)料。早在年前就盼望著弄個(gè)SCOUNIX，結(jié)果呢，折騰了將近半年，最近才遇到個(gè)“活雷峰”網(wǎng)友，將盤送到我工作的地方，等我用過(guò)又來(lái)把它拿回去，總算是圓了我的UNIX夢(mèng)罷。以下是董穎娜寫的《都是UNIX惹的禍》范文；

好都是UNIX惹的禍作文1200字概況

• 作者：董穎娜
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月02日 14時(shí)13分

小學(xué)一年級(jí)作文1200字1200字   董穎娜   晉城市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班

這樣的操作系統(tǒng)太難操作也太古怪了。本來(lái)呢，我想學(xué)學(xué)UNIX，結(jié)果呢，沒(méi)想到后面發(fā)生的事情那么不好預(yù)料...

早在年前就盼望著弄個(gè)SCO

UNIX，結(jié)果呢，折騰了將近半年，最近才遇到個(gè)“活雷峰”網(wǎng)友，將盤送到我工作的地方，等我用過(guò)又來(lái)把它拿回去，總算是圓了我的UNIX夢(mèng)罷！哪想，急著裝UNIX，卻由此引發(fā)了一系列的問(wèn)題。拿到的UNIX是5.0.4版本的，需要N1引導(dǎo)盤（一張軟盤）引導(dǎo)。我為了不干擾我目前正在玩的Windows

4.0，我將我的20G硬盤從BIOS里設(shè)置為NONE，然后在IDE1上掛了個(gè)406M的硬盤（我有活動(dòng)硬盤抽屜），開始了安裝...安裝的時(shí)候，根據(jù)提示輸入了序列號(hào)，然后開始檢測(cè)media，到了分區(qū)的時(shí)候——UNIX有它自己的分區(qū)格式，所以他要求分區(qū)——我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)頭，UNIX告訴我是IDE0上的DISK1，我天！我再傻也知道它說(shuō)的是我已經(jīng)屏蔽掉的那20G硬盤??！不行！快退出！F2...然后我費(fèi)了點(diǎn)事，把20G硬盤拔了下來(lái)，開始安裝UNIX，到了安裝前，UNIX竟然提示我找不到主盤，不能引導(dǎo)！我只好又把掛在IDE1上的406M硬盤拔下來(lái)，然后掛在IDE0上，跳了個(gè)主盤，再開始安裝，可惜我安裝的方式好象不對(duì)，結(jié)果失敗了，這個(gè)暫且不提，且說(shuō)我那寶貝20G硬盤吧！話說(shuō)我安裝UNIX不成，只好先回到我那NT

“溫暖”的懷抱，本來(lái)以為掛回去20G硬盤，CMOS里設(shè)置一下就OK了，結(jié)果沒(méi)想，事情不是那么順利...等硬盤掛回去，CMOS里認(rèn)出來(lái)硬盤，卻發(fā)現(xiàn)到了引導(dǎo)的時(shí)候失??！本來(lái)我以為也就那回事，可能是UNIX重寫了MBR，用DM重寫一下就好了，所以我就用DM引導(dǎo)盤啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)，在軟盤引導(dǎo)的漫長(zhǎng)過(guò)程里，我忽然注意到，在硬件參數(shù)列表里，我的20G硬盤的參數(shù)寫的是：LBA，MODE4，1057M...我忽然一楞，怪，我的是20G硬盤，BIOS里也認(rèn)出來(lái)了呀？怎么這里寫的是1G的？我重啟動(dòng)了一下，進(jìn)到BIOS里，發(fā)現(xiàn)硬盤的參數(shù)果然被改成了1057M，我又重新認(rèn)了一下硬盤，在重啟動(dòng)的時(shí)候又觀察了一下參數(shù)表，經(jīng)過(guò)幾次重啟，我發(fā)現(xiàn)在每次引導(dǎo)系統(tǒng)前的參數(shù)表里，硬盤就自動(dòng)變?yōu)?G的。而且，不需要引導(dǎo)，因?yàn)槲覐墓獗P引導(dǎo)、軟盤引導(dǎo)也是一樣，參數(shù)表一樣變。萬(wàn)般無(wú)奈中，只好將硬盤拔下來(lái)，保護(hù)好“作案現(xiàn)場(chǎng)”，想等待高人從天上掉下來(lái)幫我解決^_^，可是呢，一直沒(méi)遇到，“活雷峰”網(wǎng)友由于有事情不能大駕光臨：（，只好自己動(dòng)手...我先考慮到，是否參數(shù)是寫在MBR里的（見笑），使用DM重寫了MBR，但重啟后無(wú)濟(jì)于事，后來(lái)我又使用DISKMAN試圖修改分區(qū)參數(shù)之類（是急昏了頭）所幸沒(méi)弄出漏子來(lái)，結(jié)果我是無(wú)計(jì)可施，又放了兩天，那天夜黑風(fēng)高（別笑），晚上周公親臨大駕，拿著棒子敲了我一家伙（幸虧是夢(mèng)^_^），于是我就恍然大悟（可別笑，是真的?。?，半夜三更拿著UNIX的N1引導(dǎo)盤引導(dǎo)了系統(tǒng)到開始安裝前，退出，然后重啟動(dòng)，結(jié)果...結(jié)果我恨死周公了^_^，害我半夜起來(lái)折騰，硬盤還是沒(méi)弄好...

不過(guò)第二天我再想想，辦法也許是正確的，所以我又到CMOS里設(shè)置好硬盤參數(shù)為CHS的正確參數(shù)（這種參數(shù)對(duì)于20G硬盤來(lái)說(shuō)是正確的但卻是不可用的）再次使用UNIX的N1引導(dǎo)盤，然后放進(jìn)光盤開始安裝，到要分區(qū)的時(shí)候，我沒(méi)分區(qū)，直接退出然后重啟動(dòng)，結(jié)果...我收回昨天說(shuō)恨周公的話...^_^

問(wèn)題解決了，本文章其實(shí)重點(diǎn)并非是在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題怎么解決，僅僅是想通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的解決方法（喂！不是讓你去夢(mèng)周公^_^），來(lái)說(shuō)明，解決一些比較古怪的問(wèn)題，往往需要開拓思路，分析好事情的原因和解決方法，使用一些超乎尋常的方法來(lái)解決（喂喂！不是說(shuō)讓你拜佛！^_^）。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 董穎娜   時(shí)間：2023-2-2 14:13