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        成長的憂愁 1200字

        文章摘要:高二議論文作文:怎么寫好成長的憂愁1200字作文?少年更知愁滋味。少年不畏愁滋味。成長的憂愁不憂愁。成長的滋味迎快樂?!}記滴滴答答的鐘表聲在響聲中流逝,歲月的風鈴在搖落中巨響。年少輕狂,把日子踩在風上過,盡心盡力地詮釋著一種不羈。而現(xiàn)在告別了天真爛漫,告別了曾經(jīng)七彩的夢,迎來了卻是一縷縷憂愁繞在心頭。以下是吳亦瑤寫的《成長的憂愁》范文;

        好成長的憂愁作文1200字概況

        • 作者:吳亦瑤
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)1200字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分35段敘寫
        • 更新:2025年07月13日 10時12分

        少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!成長的憂愁不憂愁。成長的滋味迎快樂。

        ——題記

        滴滴答答的鐘表聲在響聲中流逝,歲月的風鈴在搖落中巨響。年少輕狂,把日子踩在風上過,盡心盡力地詮釋著一種不羈。而現(xiàn)在告別了天真爛漫,告別了曾經(jīng)七彩的夢,迎來了卻是一縷縷憂愁繞在心頭。不知道這些成長的憂愁是不是一個可數(shù)名詞,如果是的話,我以為用10的28次方這個數(shù)量級,也不過為止,也許是這種憂愁扣住了我的心弦。

        憂愁,像塵土,像廢氣,像垃圾,總圍繞在我們四周死纏著不放,顯得那么的丑陋和厭倦,可憂愁已成了我們的家常便飯了。

        “考、考、考,老師的法寶,分、分、分,學生的命根?!辈诲e的,這句話已成了大南江北讀書人的口頭禪了。

        開始、練習和作業(yè)毫不留情地向我迎面而來,無數(shù)的已知、求證和解答等待著我,下面便是我的習題競選。

        一(do)

        已知:因考試失敗了,現(xiàn)有高約一米,重約一噸的習題在書桌上等待著我去完成,但是外面精彩的世界吸引著我去玩。

        求:是否將習題全部完成呢?

        解:我要出去玩了。不行,不行,如果我沒有把那堆積如山的習題完成的話,后果就會受到老師嚴厲的責罵,家里殘酷的家法侍侯,同學異樣的目光。早知如此,中午就不上網(wǎng)了。算了,想這么多干嘛!畢竟我還是個小學,哪有那么強的自我控制能力,再說小孩哪有不玩之理呢?去玩了……

        批閱:站住,作業(yè)都沒寫完,你想干什么,現(xiàn)在你已經(jīng)是中學生了,屬于拼搏時期的學生。誰叫你中午上網(wǎng),總之你非把作業(yè)完成不可。

        批閱者:媽媽

        改正:還是乖乖去完成作業(yè)吧!不然考試又會失敗,如果可以不長大多好??!

        二(re)

        已知:今年體檢身高比去年高了15厘米。

        證明:我越來越懂事和成熟了。

        學會人生觀和世界觀了。

        我的身高和體重都比去年高了和重了。

        去年的衣服不能再穿了。

        結論:我的的確確在成長。

        批閱:四肢發(fā)達,頭腦簡單,有什么用,只會玩。

        批閱者:爸爸

        回答:我不想長大,可又不得不長大啊!

        三(mi)

        已知:一天八節(jié)課,晚自修三個小時,每節(jié)課四十分鐘,每周五天課,一個學期二十多周,累計達三萬分鐘以上,加上寫作業(yè),每日只可休息十個小時以下,像馬一樣默默無聞勞動著。

        求:我投了那么多的“青春資金”下去,到底學會了什么?

        解:我學會了(1)解一元一次方程;(2)寫文章;(3)打電腦;(4)講英語;(5)閱讀文章;(6)正負數(shù)的乘除加減;(7)看地理位置;(8)生物的結構與作用;(9)與人交往的方法;(10)歷史上下五千年。原來我沒有虛度陰光,而在十年前,我只會吃、喝、拉、行、睡,還有撒嬌和搗蛋。

        結論:我沒有白長大,按此推算,十年后,我至少是個大學生或什么教授等。

        批閱:成長是好的,我要快快長大。

        批閱者:我自己

        成長:成長的憂愁不憂愁,成長的過程是重要與寶貴的的,成長使我們丟掉了自私、懶惰……讓我們珍惜成長吧!

        讓我們隨著成長的步伐,走進知識王國吧!

        讓我們伴著成長之曲,跳出優(yōu)美的舞蹈;

        讓我們踏進成長的小舟,劃向幸福生活;

        讓我們展現(xiàn)出成長的才華,開拓出一片屬于自己天空吧……

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        作者:高中高二學生(4)班 吳亦瑤   時間:2025-7-13 10:12

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