文章摘要：我愛(ài)作文1200字:怎么寫(xiě)好我愛(ài)書(shū)法1200字作文？我愛(ài)書(shū)法站在桌旁，手中握著毛筆，潔白的宣紙?jiān)诿媲罢归_(kāi)，又到了練書(shū)法的時(shí)候了。書(shū)法已成了我生活中不可缺少的一部分。我為什么對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘呢。故事還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那是一個(gè)清風(fēng)徐徐、陽(yáng)光和煦的早晨，我和爸爸在公園散步。以下是蔡源佳寫(xiě)的《我愛(ài)書(shū)法》范文；

好我愛(ài)書(shū)法作文1200字概況

• 作者：蔡源佳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 15時(shí)45分

我愛(ài)書(shū)法站在桌旁，手中握著毛筆，潔白的宣紙?jiān)诿媲罢归_(kāi)，又到了練書(shū)法的時(shí)候了。書(shū)法已成了我生活中不可缺少的一部分。我為什么對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘呢？故事還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起。

那是一個(gè)清風(fēng)徐徐、陽(yáng)光和煦的早晨，我和爸爸在公園散步。在公園門(mén)口，許多人圍在一起看著什么，愛(ài)湊熱鬧的我立刻擠了進(jìn)去。只見(jiàn)一個(gè)叔叔盤(pán)腿坐在地上，一張雪白的宣紙鋪在他面前，他手拿毛筆，揮毫疾書(shū)，幾個(gè)剛勁有力而又飄逸瀟灑的字立刻呈現(xiàn)在人們面前。我羨慕極了，如果我能象他一樣寫(xiě)出這樣的字來(lái)那該多好啊！想想平常我寫(xiě)的字，歪七扭八粗細(xì)不均，不知道的人還以為我寫(xiě)的是篆文、金文甚至甲骨文。

都說(shuō)字如其人，好的字首先就能給人先入為主的印象。可我的字，只能讓人產(chǎn)生“這不是一個(gè)好學(xué)生”的印象。想著想著，我有了一種練書(shū)法的沖動(dòng)。我對(duì)爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸欣然同意，很快就幫我找好了老師。

艱苦的練習(xí)就這樣開(kāi)始了。每個(gè)星期在老師那里要練上兩個(gè)小時(shí)，每天晚上還要練一個(gè)小時(shí)。開(kāi)始時(shí)我就遇到了不少的困難，蘸墨時(shí)墨蘸少了，筆不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；蘸多了，筆肚又膨脹無(wú)力。我急的就差把墨汁盒摔了！真笨，這么簡(jiǎn)單的蘸墨都不會(huì)！我著急地想。

可是越急事越辦不好??！我的宣紙不是被弄成大花臉，就是被弄得一團(tuán)糟。更枯燥的是，那該死的筆畫(huà)一個(gè)就要練一星期。別的不說(shuō)，單說(shuō)“捺”，怎么看看怎么像蟲(chóng)爬。我不禁在心里埋怨自己：真是的，當(dāng)初怎么會(huì)想干這種黑不溜秋的事的，不干了！都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，確實(shí)不假。

好幾次，我都忍受不了這種枯燥，氣得扔毛筆，急得撕宣紙，躁得摔墨盒……為此，父母沒(méi)少鼓勵(lì)過(guò)我。在我扔毛筆時(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“靜下心來(lái)，不要生氣，只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹谖宜盒垥r(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢練，總有成果的。”在我摔墨盒時(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“不要浮躁，不能為練字而練字，要從每次的練習(xí)中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次寫(xiě)得更好。

”在父母的鼓勵(lì)下，我腳一跺，心一橫，牙一咬，不斷對(duì)自己說(shuō)：“我可以的，我能行的，人家大書(shū)法家一定都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)時(shí)段的，大家都有這個(gè)坎，人家都能過(guò)，為什么我不能過(guò)呢？一定能過(guò)的，一定能過(guò)的……”于是，我又拿起了放下多時(shí)的毛筆，挺了過(guò)來(lái)，繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。通過(guò)這一次次的練習(xí)，漸漸地，我的字較以前美觀了一點(diǎn)，老師看到了我的進(jìn)步，當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。這不表?yè)P(yáng)不要緊，一表?yè)P(yáng)可就壞事兒了。要知道，我可是經(jīng)不起表?yè)P(yáng)的，一聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)驕傲自滿、洋洋得意。

這下可好，每當(dāng)我要練書(shū)法時(shí)，我就會(huì)想：老師都表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)明我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了，既然不錯(cuò)了，那停個(gè)一兩個(gè)星期也是無(wú)妨的呀。就這樣，我一次次的怠慢使我的字又變回了“甲骨文”。接踵而來(lái)的是老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、責(zé)怪。我難受極了，下決心一定要改掉驕傲自滿的缺點(diǎn)。

于是，每次我想“我的字很好”的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：學(xué)無(wú)止境，要成為一名合格的書(shū)法家是要經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)的，停工怠慢不是優(yōu)秀書(shū)法家的品質(zhì)。就這樣，我克服了自己驕傲的缺點(diǎn)，我的字又開(kāi)始變得美觀了。老師又表?yè)P(yáng)了我，可我再也不會(huì)驕傲自滿了。皇天不負(fù)有心人，就在我艱苦的練習(xí)下，我的書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)，在區(qū)里舉辦的書(shū)法大賽上，我得到了優(yōu)異的名次。

在老師和同學(xué)的贊賞下，我心里比吃了蜜還甜。毛筆課上，老師那我的本子當(dāng)范例，張貼在黑板上。我看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)閷?xiě)出蟲(chóng)爬一樣的子而苦惱時(shí)，心里美極了。在練書(shū)法的幾年里，不僅我的毛筆字工整漂亮，就連硬筆字也比以前大有長(zhǎng)進(jìn)。

我更愛(ài)書(shū)法了。書(shū)法，是我的愛(ài)好。書(shū)法讓我明白了堅(jiān)持到底才能成功，書(shū)法讓我的課余時(shí)間更充實(shí)，書(shū)法讓我的生活更加豐富多彩。練書(shū)法原來(lái)是那么快樂(lè)的一件事??！梅山一中六（6）班陳治江

查看：46750次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1200zizuowen/746417.html

作者：高中高三學(xué)生（1）班 蔡源佳   時(shí)間：2023-2-2 15:45