文章摘要：高二作文1200字:怎么寫(xiě)好最后的戒尺1200字作文？現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的對(duì)待，但那種“刻骨銘心”的觸感，我至今還未淡忘。看著墻上文中有力的字體，已經(jīng)12歲的我，居然那么輕易的掉下眼淚。戒尺，這在每個(gè)人眼里都是冰冷、恐懼的字眼，對(duì)于從小就被視為掌上明珠的我，更是不容許的，因?yàn)槲覊騼?yōu)秀，直到他的出現(xiàn)，改變了這一切。以下是董莉霞寫(xiě)的《最后的戒尺》范文；

好最后的戒尺作文1200字概況

• 作者：董莉霞
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 23時(shí)24分

現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的對(duì)待，但那種“刻骨銘心”的觸感，我至今還未淡忘。看著墻上文中有力的字體，已經(jīng)12歲的我，居然那么輕易的掉下眼淚......

戒尺，這在每個(gè)人眼里都是冰冷、恐懼的字眼，對(duì)于從小就被視為掌上明珠的我，更是不容許的，因?yàn)槲覊騼?yōu)秀，直到他的出現(xiàn)，改變了這一切......

五歲半的時(shí)候，因?yàn)樽谝巫由虾脛?dòng)，奶奶便送我去學(xué)書(shū)法，那就是我第一次見(jiàn)到他。他已經(jīng)上了年紀(jì)，大約五十多歲的樣子，卻有著一頭黑發(fā)，奶奶把我推到他跟前，對(duì)我說(shuō)：“他叫江鷗，你叫它江老師吧！”他看了我一眼，就笑著對(duì)我奶奶說(shuō)：“這孩子和我有緣，悟性很高啊！”看著他和善的面孔，我踏實(shí)了......

他很有幽默感，每天下午上課時(shí)看到我們打瞌睡的樣子，便組織我們唱歌，“兩只老虎，預(yù)備齊！”話音一落，全班哄堂大笑，睡意早就扔到九霄云外了......不過(guò)，檢查作業(yè)時(shí)，我便焉了，他說(shuō)：“每天四頁(yè)，七天了，攤開(kāi)，我要點(diǎn)數(shù)。”別人都是大大方方地展開(kāi)，我提著手里伶仃的四頁(yè)紙，嘴唇緊抿著，他過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛想說(shuō)話，看看薄薄的一層紙，便止住了，只是拿了一把戒尺過(guò)來(lái)，對(duì)著手掌就打了下去，我害怕閉上了眼睛......等了很久，卻直等到了冰冷的東西滑了一下，很輕，睜開(kāi)了眼，就看見(jiàn)他說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)，不過(guò)太少了，要不是你悟性好，學(xué)得快，我真的會(huì)打下去。”可是，當(dāng)他對(duì)待別人是，卻是前所未有的嚴(yán)厲，“啪啪”聲不時(shí)傳來(lái)。后來(lái)，我依然缺交作業(yè)，每一次，他都是意味深長(zhǎng)的看著我的作品，鑒賞過(guò)后，便是戒尺輕滑過(guò)手掌的聲音，但卻讓我心痛不已，刻骨銘心！卻是他，把我的作品送到全國(guó)各地，捧來(lái)了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯證書(shū)給我，并且夸我悟性高......

就在這一天天平靜的日子里，卻發(fā)生了一件令人震驚的事情，他得了肝癌！聽(tīng)到消息后才想起，每天在他的課堂上，都能看到他在一支一支地抽煙，幼小的我竟然認(rèn)為他是一根煙幾年都沒(méi)有吸完。忙不迭地去看他，路上，奶奶叮囑我：“千萬(wàn)不能提這件事，那只是個(gè)感冒而已。”看到我，他很開(kāi)心，送了我?guī)字P，囑咐我不要斷了根，又寫(xiě)了幾幅作品，讓我?guī)Щ厝ヅR摹。他寫(xiě)字的手在微微的顫抖，人也消瘦了許多，當(dāng)時(shí)我還小，不懂這是化療的結(jié)果，也不懂這將是死亡的前兆。直到有一天，我背著書(shū)包走在放學(xué)的路上，一向樂(lè)觀的奶奶沉下了臉，對(duì)我說(shuō)：“江老師死了。”“您剛才說(shuō)什么？”我一下子覺(jué)得手足無(wú)措，麻木不仁地往家走。半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，吃完飯就把自己反鎖在房間哭了一夜......

這些事情都已經(jīng)時(shí)隔三年了，是的，他已經(jīng)死了，他不會(huì)再拿戒尺滑過(guò)我的手掌，也不會(huì)精神抖擻地指揮大家唱歌了。現(xiàn)在我才明白，為什么那天我去看他時(shí)，他撫摸著我的手掌，說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，而且后來(lái)奶奶在整理他的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)“清風(fēng)”后面還多了兩個(gè)字“云海”......

我真的后悔當(dāng)初為什么沒(méi)能交齊作業(yè)，為什么要讓他失望，他最后撫摸了一下我的手，卻是今世最刻骨銘心的疼痛蔓延，也是最后的一把戒尺！我悵然灰天，淚光里，浮現(xiàn)出了老師的面影......老師??！您可知道，您的學(xué)生在遙遠(yuǎn)的人間思念您......

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 董莉霞   時(shí)間：2025-7-14 23:24