文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好生命飛翔的羽翼1200字作文？“彩色絢麗的生命啊，光輝而又溫暖，為了它，人們一直奮發(fā)向前。他已逝世了，從此不再奮戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，逝者的生命，卻更輝煌燦爛。”這是寫(xiě)在喬治?何克━━一位英國(guó)戰(zhàn)地記者墓碑上的碑文。炭火般的語(yǔ)言，是喬治?何克在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中從一個(gè)有著灰色理想的大男孩成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的人道主義戰(zhàn)士的寫(xiě)照。以下是胡卿琳寫(xiě)的《生命飛翔的羽翼》范文；

好生命飛翔的羽翼作文1200字概況

• 作者：胡卿琳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月14日 03時(shí)35分

“彩色絢麗的生命啊，光輝而又溫暖，為了它，人們一直奮發(fā)向前。他已逝世了，從此不再奮戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，逝者的生命，卻更輝煌燦爛。”

這是寫(xiě)在喬治?何克━━一位英國(guó)戰(zhàn)地記者墓碑上的碑文。

炭火般的語(yǔ)言，是喬治?何克在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中從一個(gè)有著灰色理想的大男孩成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的人道主義戰(zhàn)士的寫(xiě)照。

他，千里迢迢，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到1937年最危險(xiǎn)的南京，來(lái)到飽受鐵蹄蹂躪的中國(guó)，以一名記者對(duì)正義和良知的悍衛(wèi)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和對(duì)和平的熱愛(ài)，見(jiàn)證著這場(chǎng)最罪惡的屠殺，最血腥的殺戮。敵人的屠刀也許使他害怕過(guò)，但卻沒(méi)有讓他后悔過(guò)。

他，面對(duì)61個(gè)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下的孤兒，用善良鑄造了偉大的自我，用關(guān)愛(ài)托起了生命的希望，寫(xiě)就了一部短暫而意義非凡的人生。

那61個(gè)孩子，是怎樣的孩子?。】吹剿麄兊牡谝谎?，我的心都碎了。戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷使他們心懷怨恨、暴虐頑劣、富于攻擊。孩子們的夢(mèng)魘，孩子們的扭曲性格，孩子們的恐懼，以暴易暴，相互怨恨，沒(méi)有寬恕，沒(méi)有未來(lái)。

面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的心靈創(chuàng)傷，何克沒(méi)有絲毫的放棄，用愛(ài)來(lái)拯救他們，用人性的關(guān)懷去撫慰那60多顆蒙上了戰(zhàn)爭(zhēng)仇恨塵埃的心，把愛(ài)的觸須伸進(jìn)了每一顆受傷的心靈中，用愛(ài)和生命承擔(dān)了本不應(yīng)該由他們承擔(dān)的責(zé)任，讓它們恢復(fù)了原本的澄澈和溫暖。一個(gè)英國(guó)優(yōu)越家庭出來(lái)的青年，帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)認(rèn)字、種糧種菜、修復(fù)發(fā)電機(jī)、豎起籃球架……使原本死氣沉沉的老宅，變得像個(gè)與世隔絕的后花園。是他，用愛(ài)托起了60多個(gè)孤兒的希望，以愛(ài)換愛(ài)，換回了孩子們對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他的喜愛(ài)，成為孩子們的天使。

影片中何克以愛(ài)教會(huì)那些經(jīng)歷恐懼的孩子，一定要去尋找并追求和實(shí)踐生命的意義，希望他們一定要記住三個(gè)詞：where？why？how？ ━━你們的生命要到哪兒去，為什么要追求那樣的生命意義，怎樣去實(shí)踐這些夢(mèng)想和意義？

那一刻，我也怔住了。生命的意義？我似乎從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們生活在一個(gè)安寧祥和的年代，被父母溫暖的羽翼呵護(hù)著長(zhǎng)大。回眸這一路走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，似乎都在抱怨，抱怨著知識(shí)的重壓讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，抱怨著沒(méi)有自我，抱怨著人生的枯燥與乏味。我們何曾想過(guò)━━我們的生命要到哪兒去，為什么要追求那樣的生命意義，怎樣去實(shí)踐這些夢(mèng)想和意義？成長(zhǎng)是茫然的、蒼白的。

“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！”這是我喜愛(ài)的作家冰心的《談生命》中的一段話，我曾把它記在我的日記上，今天我才重新思索出其中的深意來(lái)。是的，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是活著，生命的過(guò)程是進(jìn)取，進(jìn)取的過(guò)程需要理想，如果我們沒(méi)有了理想，就像是一粒果核中沒(méi)有了果子，虛無(wú)縹緲，虛度人生。真正的理想，只有將生命的意義注入人生，才能擁有永恒的價(jià)值。

當(dāng)何克在死前時(shí)快樂(lè)地說(shuō)：“我很幸運(yùn)，遇上了你，同樣遇上了你們，我很快樂(lè)……”時(shí)，我深深的被他感染了。全世界的黑暗也不能使一支蠟燭失去光亮！我記起了曾經(jīng)銘記于心的一篇文章中的這句話。是的，對(duì)夢(mèng)想的追求使他走入了戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗之中，然而，他的愛(ài)，如一道光芒，讓61個(gè)孤苦無(wú)依的孩子切身地感受到這光芒的溫暖。何克的生命很短暫，然而，他卻抒寫(xiě)出一個(gè)大寫(xiě)的人生。他探尋到了生命的真諦，所以他快樂(lè)。

看著那個(gè)載著何克靈魂的白風(fēng)箏飛向天際，我仿佛看到了何克微笑的臉龐。

理想和愛(ài)是我們飛翔的羽翼，我們的生命將隨著它的延伸得到快樂(lè)和輝煌。

讓我們插上生命飛翔的羽翼，在生命的天空中自由翱翔……

查看：57092次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1200zizuowen/756759.html

作者：高中高三學(xué)生（4）班 胡卿琳   時(shí)間：2022-2-14 03:35