傳遞 1200字
文章摘要:高二作文1200字:怎么寫(xiě)好傳遞1200字作文?傳遞那道扇形的光線,從她頭頂亮起。它穿過(guò)黑色中的抹不去的灰塵,照亮了眼睛, 傳遞了溫暖?!}記為慶祝我的生日,朋友拉著我去唱歌。耳邊充斥著小沈陽(yáng)奇怪的歌聲。談笑之間,大家皆無(wú)暇理會(huì)它,也便任它在那兒喧嚷著。以下是徐婭晶寫(xiě)的《傳遞》范文;
好傳遞作文1200字概況
- 作者:徐婭晶
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:
- 段落:分19段敘寫(xiě)
- 更新:2025年07月08日 23時(shí)12分
傳遞那道扇形的光線,從她頭頂亮起。它穿過(guò)黑色中的抹不去的灰塵,照亮了眼睛, 傳遞了溫暖。
——題記
為慶祝我的生日,朋友拉著我去唱歌。耳邊充斥著小沈陽(yáng)奇怪的歌聲。談笑之間,大家皆無(wú)暇理會(huì)它,也便任它在那兒喧嚷著。歌的最后,小沈陽(yáng)突然喊了一聲:“翠花,上菜了!”朋友們都伏在桌上肆意地大笑,只有我平靜地坐著?;腥婚g,那些被淡忘的人和事在一叢縹緲的谷篁中清脆斷續(xù)地鳴響著……
坐在陌生的教室里,周?chē)际悄吧⒛拿婵?。在一片光彩艷麗中,穿著樣式老舊的灰白棉襖的我顯得那樣格格不入。自卑和無(wú)助像潮水般陣陣向我涌來(lái)…...
講臺(tái)上,老師正拿著花名冊(cè)點(diǎn)名。
……快了,快了,始終微顫的的手一滯,“邵阿花?!比珙A(yù)料般地,全班同學(xué)都毫不掩飾地大笑著?!皼](méi)有這個(gè)人吧?!薄?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/mingzi/" title="名字作文">名字好土啊!”……我輕閉著眼,艱難地站起來(lái),“到。”
黑暗中,是一種異樣的寂靜。即使是這樣,我仍能感受到落在我身上的鄙夷的目光。冬日溫暖的日光斜穿過(guò)窗戶,深深地印在我的左臉上,我卻依舊感到如此寒涼。
我叫邵阿花,可我眼睛小,鼻子塌,嘴唇厚,與這個(gè)“花”字差別巨大?!罢娉蟆!蔽覍?duì)著鏡中的我說(shuō)。
班主任是個(gè)老教師,他經(jīng)常在全班同學(xué)面前斥責(zé)我,毫不留情地,任奚落和鄙夷將我一步步地推向無(wú)底的深淵,直到,那個(gè)有著春風(fēng)般微笑的女子出現(xiàn)。
她是我初三年級(jí)的班主任。聽(tīng)聞,她20歲時(shí)便完成了大學(xué)學(xué)業(yè),之后又獲得了研究生學(xué)位,只是為了兒時(shí)的夢(mèng)想,她毅然放棄了高薪的工作,而選擇做一名人民教師。真是一位睿智而勇敢的女性,我想,她一定有個(gè)知性的名字。
在同學(xué)們崇拜的目光中,披著棕色長(zhǎng)發(fā)的她衣著清爽地走進(jìn)教室,五官普通,卻在顧盼之間張揚(yáng)著青春的活力,周身散發(fā)著讓人不可忽視的獨(dú)特的魅力?!拔蚁饶钜黄恼拢@是我們暑假作文中最好的一篇……”只聽(tīng)了第一句,我便知道這是我的,眼淚便不由自主地流下,反射著難以言語(yǔ)的光芒。
“邵阿花,,你寫(xiě)的很好。” 同學(xué)們顯然不信,一臉不屑地或議論,或哄笑。
“這有什么好笑的?”她臉上有了些微慍色。
“老師,‘阿花——’”“好土!”
她沒(méi)再說(shuō)什么,只是轉(zhuǎn)過(guò)身去,平靜地在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)娟秀的漢字:“田翠花?!毕袷?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間驟然靜止了一般,鴉雀無(wú)聲地,同學(xué)們只是迷茫地望著她?!巴羻幔课医刑锎浠??!彼滞蛄宋?,那雙溫和的眼眸傳遞著肯定和鼓勵(lì),我忽然懂得了她想要告訴我的。淡淡的陽(yáng)光中,嘴角輕輕揚(yáng)起,驚落了臉頰邊晶瑩的淚珠。終于,我觸摸到了初冬的第一份溫暖。
后來(lái),在她的鼓勵(lì)下,我漸漸找到了自信。后來(lái),我考上了她曾就讀的重點(diǎn)中學(xué)。后來(lái),我遇見(jiàn)了曾經(jīng)的“我”,我將田老師給我的溫暖傳遞給她。再后來(lái)……
“在想什么呢?”朋友推了推我,房間里依舊聒噪?!?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanjing/" title="眼睛作文">眼睛都紅了!”
“我沒(méi)事?!敝皇峭蝗缓芟肽钅莻€(gè)叫翠花的女子帶給我的溫暖……
評(píng)語(yǔ):這是一篇以內(nèi)容取勝的佳作。文章以樸素的語(yǔ)言娓娓道來(lái),寫(xiě)出了一個(gè)樸實(shí)而感動(dòng)人心的故事,讀完該文不禁為淳樸的作者豎起大拇指!在構(gòu)思上,前后照應(yīng),題記點(diǎn)題。在敘述主體事件之前,極盡鋪墊之功夫,巧設(shè)懸念。主體部分,敘述事情過(guò)程清晰而完整、簡(jiǎn)潔而明快,加之細(xì)致的心理、語(yǔ)言描寫(xiě),增加了故事的畫(huà)面感。
- 標(biāo)簽:
- 1200字作文
- 高二上冊(cè)單元作文
- 高二作文
- 傳遞作文
作者:高中高二學(xué)生(6)班 徐婭晶 時(shí)間:2025-7-8 23:12
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