文章摘要：一年級議論文作文:怎么寫好誠信測試1200字作文？現(xiàn)在的孩子最常見的是各種卷面測試，最能應(yīng)付的也是各種筆試，但有一種誠信測試卻答得越來越差，在生活中它無處不在，沒有試卷，沒有試題，甚至沒有考官，唯有生活和人的品性是它的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只是這些無聲的測試總會(huì)左右著人的看法，改變著人的思想。以下是蘇玥悅寫的《誠信測試》范文；

好誠信測試作文1200字概況

• 作者：蘇玥悅
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分37段敘寫
• 更新：2024年09月28日 21時(shí)31分

小學(xué)一年級議論文作文1200字   蘇玥悅   婁底市 小學(xué)一年級學(xué)生（6）班

現(xiàn)在的孩子最常見的是各種卷面測試，最能應(yīng)付的也是各種筆試，但有一種誠信測試卻答得越來越差，在生活中它無處不在，沒有試卷，沒有試題，甚至沒有考官，唯有生活和人的品性是它的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只是這些無聲的測試總會(huì)左右著人的看法，改變著人的思想。最近，我還是被這些誠信測試的結(jié)果所困擾。

前幾周，我負(fù)責(zé)乘校車學(xué)生的接送，在傍晚候車的時(shí)候，有位同學(xué)拾到了一頂小紅帽。（注：小紅帽是我校學(xué)生的安全帽，上印本校的校徽、校名，是每位學(xué)生出入校門和路上行走時(shí)必戴之物品，且在進(jìn)出校門時(shí)，有專門的值日崗學(xué)生檢查，因此，小紅帽也在一定程度上成了通行證之一，而丟失也意味著扣分的開始。）

這時(shí)，只見拾到小紅帽的女生將它交給我?！笆悄睦锸暗降?？”我問?！昂蜍圏c(diǎn)的座位上?！彼f，“這頂帽沒人來拿，我問過旁邊的人了?！庇谑?，我先拿在手里。

過了兩三分鐘，高年級的學(xué)生也都到齊了，在點(diǎn)名之前，我特意將小紅帽舉起，問道：“這是誰的小紅帽？”

在我話音未落之時(shí)，一個(gè)六年級男生上前就抓住了它：“是我的，老師！是我丟的！”我一看，不對勁，他頭上明明戴著一頂小紅帽呢，為什么說是他的呢？

“你的小紅帽不是在你頭上嗎？”

“??？這個(gè)啊……”他接得很利索，“這頂是我剛才從上面掉下來的?！?/p>

“哪里？”

“就是上面四樓?！?/p>

“四樓？四樓怎么可能掉到這個(gè)地方來的呢？你們的教室在哪里？帽子怎么會(huì)飛到這里來的？”

在我的幾聲盤問中，我只是想求證他的答案，因?yàn)榇藭r(shí)帽子就在他手里，我也覺得這帽子是他的，因?yàn)樗悄敲雌惹校瑤缀踉趩柕臅r(shí)候已打算將帽子還給他了。

但接下來他的舉動(dòng)讓我驚訝，他幾乎在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候就將帽子丟還了我：“算了，大概不是我的！”

從他的羞澀的表情中，我終于發(fā)現(xiàn)那是一絲撒謊后的不安。我愕然。

上體育課時(shí)，有學(xué)生拾到一元硬幣，我問同學(xué)有沒有丟了一元錢的，都說沒有。我說待會(huì)兒有誰如果發(fā)現(xiàn)自己丟了一元錢，請到我這里來認(rèn)領(lǐng)；無人認(rèn)領(lǐng)的話，下課就交給值周老師去了。

下課時(shí)，在我回辦公室的路上，一名女生走過來跟我說：“老師，你剛才是不是撿到一元硬幣，那是我掉的！”

我問：“你是什么時(shí)候掉的？”

“剛才上體育課時(shí)。”

“在哪里掉的？”

“就在跑道上。”

我無法證明這錢不是她掉的，就痛快地還給了她，也省了自己的麻煩。

不過，后來有另一男生也說丟了一元錢，問我要時(shí)，我說已經(jīng)有同學(xué)領(lǐng)走了，他好像很失望。我不知道孰真孰假，我更不知道如果有第三個(gè)、第四個(gè)學(xué)生來向我要他們“丟”了的一元錢，我該如何交待。我茫然不知所措。

前幾天的語文課上，早上第一節(jié)，我問一名作業(yè)未交的男生：“你的作業(yè)本為何沒交？”

“忘在家里了?！?/p>

“做好了嗎？”

“做好了?！?/p>

“能確定嗎？”

“確定。我還讓我媽媽檢查過了，她給我簽了名的?！?/p>

“那怎么忘了呢？”

“今天早上來的時(shí)候走得太匆忙了，理東西的時(shí)候沒理進(jìn)去?！?/p>

我還想給他一次機(jī)會(huì)：“你真的能確認(rèn)作業(yè)都做好了嗎？”

“是的?！?/p>

我從講臺(tái)桌里拿出一本作業(yè)本，那是他的。

“這是我昨天放學(xué)后在關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)的作業(yè)本，是你忘在教室里的吧？這上面的作業(yè)都沒做過，你怎么認(rèn)為都做好了，而且在家里呢？”我近似氣憤地問道。

在確鑿的證據(jù)面前，他啞口無言。但沒有那種悔恨與羞愧的表情，就好像不幸被抓住了一次的慣犯一樣，只是認(rèn)為這次不走運(yùn)而已。我憤然。

越來越多這樣的事在上演著，對誠信的考驗(yàn)中，孩子們的得分很不理想，是社會(huì)的責(zé)任？是家長的責(zé)任？是學(xué)校的責(zé)任？還是現(xiàn)在的孩子變得太快？總之，這樣的故事還在不斷重復(fù)，這樣的現(xiàn)象還在考驗(yàn)著我們。

（時(shí)2007-12-12）

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