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        聽說(shuō)我回來(lái)過(guò) 1200字

        文章摘要:高二作文1200字:怎么寫好聽說(shuō)我回來(lái)過(guò)1200字作文?一些沉淀在頭腦里,不輕易被觸及又在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻,被莫名的人事陡然挑起的東西。被賦予了一個(gè)可愛的名姓——回憶。在某個(gè)特定的年代,校園里的老情歌唱著,偶然翻相片才想起過(guò)去的人。到了我們這一代,就是偶然翻日志才想起與你同行的記憶。以下是趙紫藤寫的《聽說(shuō)我回來(lái)過(guò)》范文;

        好聽說(shuō)我回來(lái)過(guò)作文1200字概況

        • 作者:趙紫藤
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分21段敘寫
        • 更新:2020年12月19日 04時(shí)09分

        一些沉淀在頭腦里,不輕易被觸及又在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻,被莫名的人事陡然挑起的東西。被賦予了一個(gè)可愛的名姓——回憶。

        在某個(gè)特定的年代,校園里的老情歌唱著,偶然翻相片才想起過(guò)去的人。到了我們這一代,就是偶然翻日志才想起與你同行記憶

        日志一:年少的煙火,璀璨如歌。 回復(fù):記憶是無(wú)法縫合的裂帛,蜻蜓點(diǎn)水般將韶華帶過(guò)。

        我并不想把過(guò)去的日子生生染上傷感的色彩,它僅僅只是有些繁雜,于是顯得沉重,提起來(lái)便有著沉甸甸的份量。而我們的過(guò)去是充滿著浪漫主義色彩的,如同梵高的《向日葵》,絢麗而燦爛,個(gè)性鮮明的無(wú)可比擬。

        你是否還記得,我們站在樓頂上吹著風(fēng),印象家鄉(xiāng)天氣似乎永遠(yuǎn)都是晴空萬(wàn)里,伴隨著和煦的風(fēng),謙和的日光從未有過(guò)咄咄逼人的囂張氣焰,你翻開我的日記本,一字一句的誦讀,就好象一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒激情昂揚(yáng)的閱讀《圣經(jīng)》。你說(shuō),我的文字如詩(shī),徐志摩的衣袖也揮不去的浪漫繾綣。

        想來(lái)那是你作為一個(gè)青澀少年的最高贊譽(yù)。我揚(yáng)著頭對(duì)你笑,你是否看見我臉上那抹能與天邊晚霞媲美的紅暈,那是你毫不吝惜的贊揚(yáng)所帶來(lái)的自信,正一點(diǎn)一點(diǎn)的在我的身體里集聚成繭,直到某一天成為一只斑斕的彩蝶自我的手心起飛,飛過(guò)滄海,尋找文學(xué)海洋的邊涯。

        日志二:閑談。 回復(fù):我們的生活終究不能像一首情歌,浪漫的脫離它現(xiàn)實(shí)的根基。

        雖然我們并沒有深刻的體會(huì)到柴米油鹽醬醋茶的生活,只是作為無(wú)知的少年分析所看到的帶有巨大局限性的世界。

        所以,那時(shí)候很流行的一句話是:“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?!?/p>

        而如今我翻開你過(guò)去寫的一些話語(yǔ),才突然想到當(dāng)時(shí)的情形。我們傷春悲愁的東西,無(wú)非是自己口口聲聲說(shuō)的至死不渝的愛情。那封被退回來(lái)的情書,在你堆滿各種資料書的課桌上顯得格外的突兀。我想要用一些前人總結(jié)的關(guān)于愛情的真理來(lái)安撫你受挫的心。而你卻笑著跟我說(shuō)了一席話。那番話我聽過(guò)以后便激動(dòng)的將它寫進(jìn)了我的日記里,前些日子翻看舊物時(shí),還看到過(guò)。

        你說(shuō),這世上兩個(gè)人能相遇不容易,遇見也不一定要在一起, 在一起就要好好珍惜, 不能在一起就好好放棄。 這就是人生最簡(jiǎn)單的邏輯。

        那次談話持續(xù)了一個(gè)下午,能作證的除了那天不經(jīng)意跳進(jìn)教室里的陽(yáng)光,還有調(diào)皮的將枝條伸到我們窗口偷聽的柳樹,還有白紙黑字寫在教科書上的俏皮對(duì)話,接替了紙條的工作。

        日志三:從此,咫尺天涯。 回復(fù):我贈(zèng)你一曲《三月》,告別我們太過(guò)精致的歲月。

        后來(lái)我們各自奔赴了前程,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)其實(shí)只是從另一棟教學(xué)樓換到另一棟而已。就算是學(xué)校不同,卻也在特殊性中昭示的普遍性,它們有著一個(gè)共同的名字——象牙塔。

        那些無(wú)人為伍的日子,我老想將它忽略不計(jì)。以為是沒有什么值得一提的了,卻在看到你這篇日志時(shí),又恍然有了些念想。

        看完這篇日志,你便問(wèn)我,你知道這里面的“你”是誰(shuí)嗎?

        其實(shí)我并不太清楚,你具體的含義,眼見著它像是一篇傷感的情詩(shī),于是我便自作聰明的認(rèn)為你是對(duì)過(guò)去的愛情挫折耿耿于懷。

        我說(shuō),是XX(姓名)?

        你回答說(shuō),不是。

        見我不解,你沉默了半晌說(shuō),是……

        那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)就像一陣嘆息。

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        作者:高中高二學(xué)生(5)班 趙紫藤   時(shí)間:2020-12-19 04:09

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