文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好樹穴學(xué)校1200字作文？混合運(yùn)算班上的學(xué)生大體可以分為“一級運(yùn)算”和“二級運(yùn)算”?！岸夁\(yùn)算”是那些很特別的且在班上有號召力的學(xué)生，“一級運(yùn)算”就是些平民百姓，極為普通的學(xué)生。根據(jù)混合運(yùn)算規(guī)則，同時(shí)有“一級運(yùn)算”和“二級運(yùn)算”時(shí)，“二級運(yùn)算”有優(yōu)先權(quán)。以下是曹平寫的《樹穴學(xué)校》范文；

好樹穴學(xué)校作文1200字概況

• 作者：曹平
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2020年11月17日 09時(shí)07分

混合運(yùn)算

班上的學(xué)生大體可以分為“一級運(yùn)算”和“二級運(yùn)算”?！岸夁\(yùn)算”是那些很特別的且在班上有號召力的學(xué)生，“一級運(yùn)算”就是些平民百姓，極為普通的學(xué)生。

根據(jù)混合運(yùn)算規(guī)則，同時(shí)有“一級運(yùn)算”和“二級運(yùn)算”時(shí)，“二級運(yùn)算”有優(yōu)先權(quán)。若你不幸成為“一級運(yùn)算”中的一份子，你就要認(rèn)清自己的身份，人貴在有自知之明。你可以不聽“二級運(yùn)算”的差遣，但切忌妄想與“二級運(yùn)算”共同競爭。你一定會(huì)失敗。原因一：對方支持率高，會(huì)打擊你的信心，影響發(fā)揮。原因二：對方人多勢眾，各個(gè)渠道的資料、消息充足，加上愿意為其赴湯蹈火的人不少，而你只能孤軍奮戰(zhàn)。原因三：難免對方的同伴們渴勝心切，給你使絆子，你勝算就更低。所以，作為“一級運(yùn)算”，切記要安分守己。

根據(jù)混合運(yùn)算規(guī)則，同級運(yùn)算從左到右依次計(jì)算。作為“一級運(yùn)算”的你，此時(shí)便不必再慌張膽怯，只要對方不是拌豬吃老虎的高級運(yùn)算，你就大可放心。平民不能與貴族相抗衡，但平民對平民是不需要卑謙之意。該堅(jiān)持時(shí)就堅(jiān)持，平民們?nèi)巳似降?，不要輕易放棄自己該有的權(quán)力。先來后到是最公平的規(guī)則。

看到此，“一級運(yùn)算”們是不是對“二級運(yùn)算”的特權(quán)感到不滿？別擔(dān)心，混合運(yùn)算中還有處處優(yōu)先的“括號”，絕對可以替你們出出氣。這“括號”，是指在某個(gè)時(shí)段或某件特定的事情當(dāng)中，由老師欽點(diǎn)的人，他們在這段時(shí)間享有特權(quán)。

混合運(yùn)算這個(gè)盤子里，沒有絕對平等，也沒有絕對壓迫。

三角形有三個(gè)角：“老師角”、“家長角”和“學(xué)生角”。

銳角三角形：三個(gè)角均為銳角。這種情況要大家都認(rèn)同，看起來很公平但是能達(dá)成這種默契卻很難得。這種情況也就比如學(xué)校以節(jié)約為名而提早關(guān)燈推遲開燈，幾乎是克扣用電量。學(xué)生不滿意：看不清楚黑板，無法做筆記，怎么能上好課？家長不同意：自家孩子的視力下降了怎么辦？誰負(fù)責(zé)？老師也不平：學(xué)生看不清板書，講課速度就要減慢，課程耽擱了怎么辦？在一致排外的立場上，三面終于統(tǒng)一了。

直角三角形：有一個(gè)角為直角即可。此時(shí)，“老師角”同時(shí)挑戰(zhàn)“學(xué)生角”和“家長角”。如補(bǔ)課之類。當(dāng)學(xué)生的成績不理想，老師想提高其成績以免拖班上平均分的時(shí)候，就可以利用家長的望子成龍之心，成功攻陷“家長城樓”。城樓攻破了，里面的“學(xué)生軍團(tuán)”只能舉白旗投降，被活捉。以少勝多貴在智取。

鈍角三角形：有一個(gè)角為鈍角。此時(shí)，“老師角”實(shí)力遠(yuǎn)勝于“學(xué)生角”和“家長角”。這種實(shí)力來源于教師本身。教師的水平怎么樣，學(xué)生和家長可以比較、可以評論但不可以去左右，不能去擅自修改其上課的方式方法，更不能像商品一樣更換，尤其是在義務(wù)教育期間。這時(shí)的老師，有著以一抵十的能耐。

三角形是天平，看似平等，卻不是絕對。

正方形有四個(gè)角：“學(xué)校角”、“老師角”、“家長角”和“學(xué)生角”。

有三個(gè)角是直角的四邊形是正方形。在“學(xué)校角”、“老師角”、“家長角”同時(shí)抱有相同意見時(shí)，此結(jié)論成立。學(xué)生角必須無條件服從，謂之“少數(shù)服從多數(shù)”。諸如春游秋游登山野炊活動(dòng)等，僅僅是學(xué)生單方面的希望，是不可能改變什么的。他們都有富麗堂皇的理由來拒絕這些請求。學(xué)校理由，學(xué)生的人身安全沒有保障，實(shí)際是怕出意外要承擔(dān)責(zé)任；老師理由，學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，實(shí)際是怕學(xué)生太調(diào)皮不好管理；家長理由，不放心學(xué)生，實(shí)際是不滿意孩子上學(xué)期間去玩。

正方形是翹翹板，一邊重，必然有另一頭失敗。

樹穴學(xué)校里，還有許多關(guān)于“數(shù)學(xué)”的規(guī)則。這些規(guī)則讓學(xué)生不滿意，更讓普通的學(xué)生不滿意。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 曹平   時(shí)間：2020-11-17 09:07