文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好大學(xué)生如何把自己“買”出去1200字作文？文／石豪隨著金融危機的不斷深入，大學(xué)生就業(yè)就會成為一大難題。知識貶值成為事實。我們在如此不容樂觀的形勢下，應(yīng)該怎樣生存，成為大學(xué)生最大的阻礙。導(dǎo)致大學(xué)業(yè)生就業(yè)難有很多原因?，F(xiàn)在許多大學(xué)生的人生觀秘價值都受都影響。以下是董嬋寫的《大學(xué)生如何把自己“買”出去》范文；

好大學(xué)生如何把自己“買”出去作文1200字概況

• 作者：董嬋
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月02日 13時49分

文／石豪

隨著金融危機的不斷深入，大學(xué)生就業(yè)就會成為一大難題。知識貶值成為事實。我們在如此不容樂觀的形勢下，應(yīng)該怎樣生存，成為大學(xué)生最大的阻礙。導(dǎo)致大學(xué)業(yè)生就業(yè)難有很多原因?，F(xiàn)在許多大學(xué)生的人生觀秘價值都受都影響。官本思想與拜金主義成為主觀影響大學(xué)生的原因之一。隨著社會經(jīng)濟和教育事業(yè)的發(fā)展，高校越來越多，而大學(xué)生從整體上來看，就業(yè)面又相對狹窄。

最有關(guān)專家分析大學(xué)生就業(yè)難主要是：一，受用人越少越好的減員風(fēng)潮的影響。二，農(nóng)民工大量擁入勞動市場受到?jīng)_擊以及國際金融危機的威脅所致。三，大學(xué)生與“讀書做官”傳統(tǒng)觀念相關(guān)。四，用人機制的不公平有關(guān)。五，大學(xué)生的實踐能力有關(guān)。

主要這五點是引起大學(xué)生就業(yè)難的原因。新聞上每天都能看到大批的大學(xué)生畢業(yè)之后找不到工作，而且奇聞不斷。什么清華出來，賣豬肉。還有是清淘化糞池業(yè)務(wù)員。有人提出大學(xué)生就業(yè)觀念需要改變。大學(xué)生應(yīng)該理性的分析自身的原因。把社會實踐與交際關(guān)系打好基礎(chǔ)。這是內(nèi)因。要有積極的心態(tài)。等等這都是很重要的方面。面對金融危機許多的大學(xué)生通過“考研”來避過“就業(yè)寒冬”。

受世界金融危機的影響，南方許多企業(yè)紛紛破產(chǎn)。大量的企業(yè)由于經(jīng)濟困難，減少招聘計劃，裁員不少。黨中央高度關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題。溫家寶說，把大學(xué)生就業(yè)放在首位。他強調(diào)“留得青山在，不怕沒柴燒。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對于他們來說，這個冬天不好過呀。

但有一點市場永遠是個竟?fàn)巿觥Ｄ阋怯心芰?，有本領(lǐng)還怕找不到工作。盡管金融危機給大學(xué)生就業(yè)帶來不利影響，但我國政府出臺的大力度拉動內(nèi)需政策，將帶來不少新增就業(yè)機會和崗位供畢業(yè)生選擇。還有基層人員的扶持力度也在加大。總體看，我們應(yīng)該抱一個積極的態(tài)度來認(rèn)清自己，總有自己展示才華的舞臺。

從上圖看到一名大學(xué)生面對如此的就業(yè)環(huán)境。竟然喘不過氣來。 溫家寶在北航與重慶大學(xué)之間走訪。以此來安撫當(dāng)前的大學(xué)生。從2009年高校畢業(yè)生達到611萬人，比2008年同比增長52萬人層。許多的大學(xué)生的春節(jié)心愿就是能找到一份自己的工作?！赌戏街芪础分赋龃髮W(xué)生找工作要像許三多。要努力 不放棄。2008是一個大悲與大喜交織的年歲。地震，雪災(zāi)．金融危機．重慶的哥罷車事件．山西的許多安全事故的發(fā)生還有奶粉事件等等。這些有關(guān)政治敏感話題都證明08年是一個多災(zāi)的一年，我們不知道2009年將會有什么事情發(fā)生，但我們都希望能看到一個快樂與和諧的中國?？吹揭粋€絢麗與夢想交融的中國。從大學(xué)生整體上缺乏社會背景和經(jīng)濟背景。人際交往等方面的能力相對薄弱。在一些招聘現(xiàn)場，人山人海。過路口都站滿人。從他們的表情上能看到他們的無奈與期盼。

國家在鼓勵大學(xué)生西部就業(yè)?；虻交鶎酉旅婀ぷ鳌?/p>

大學(xué)生就業(yè)越來越難，到底為什么？這是諸多方面的原因。我們很難想象未來的中國人才市場會有怎樣的好轉(zhuǎn)。其實這里面存在一種“多元幻覺”。其意在說明人們的認(rèn)識在于市場的多元化能為就業(yè)有一定的緩沖。但是我發(fā)現(xiàn)有一個原因就是大學(xué)生一直在往城市擠。這就是所謂的“一元”。從大方面來看，人才市場并沒有任何的個人空間。也就是說，不存在完全適合自己的工作崗位。有也是少數(shù)。就業(yè)壓力一直是我國存在的重大問題。但是從高校到就業(yè)單位似乎存在著不平等的價值觀念。這一點完全與市場環(huán)境不和諧。所以說，從根本上可以看出，教育制度的不完善。社會價值的不平衡。

這個冬天對于許多的人來說，不是一個輕松的新年。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 董嬋   時間：2023-2-2 13:49