我愛寒假作業(yè) 1200字
文章摘要:高三作文1200字:怎么寫好我愛寒假作業(yè)1200字作文?時間:2004年地點(diǎn):北京“說說的感想”節(jié)目現(xiàn)場人物:主持人――紫淑?。特邀嘉賓――王霜霜實(shí)錄:(紫淑一身學(xué)生裝,在全場驚詫的眼神中出場了)主持人:大家好,又是一個愉快的周末,歡迎大家收看這一期的“說說我的感想”節(jié)目,我是主持人紫淑,這期我們將要談?wù)摰闹黝}是“做寒假作業(yè)快樂”,也許你會有不同的意見,也許你有自己獨(dú)特的感受,希望待會兒各位同學(xué)能暢所欲言。以下是彭蘭倩寫的《我愛寒假作業(yè)》范文;
好我愛寒假作業(yè)作文1200字概況
- 作者:彭蘭倩
- 班級:高中高三
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:
- 段落:分49段敘寫
- 更新:2023年02月15日 14時26分
時間:2004年
地點(diǎn):北京“說說的感想”節(jié)目現(xiàn)場
人物:主持人――紫淑?; 特邀嘉賓――王霜霜
實(shí)錄:(紫淑一身學(xué)生裝,在全場驚詫的眼神中出場了)
主持人:大家好,又是一個愉快的周末,歡迎大家收看這一期的“說說我的感想”節(jié)目,我是主持人紫淑,這期我們將要談?wù)摰闹黝}是“做寒假作業(yè)快樂”,也許你會有不同的意見,也許你有自己獨(dú)特的感受,希望待會兒各位同學(xué)能暢所欲言。為了使這次節(jié)目更豐富,我們還特請來了深受大家歡迎的――少年親善大使“王霜霜”和“周奇奇”兩位嘉賓,下面有請他們出場,大家歡迎!
(在掌聲中,兩位嘉賓滿臉微笑地來到了現(xiàn)場,全場一片歡呼)
主持人(微笑地說):看來,兩位的人氣很高,這樣好不好,? 我們先來一個民意調(diào)查,大家拿好身邊的按鍵器,紅鍵表示“做寒假作業(yè)
快樂.?!本G鍵表示“作寒假作業(yè)不快與樂”。準(zhǔn)備好了嗎?――開始。
(屏幕上綠色柱體高出紅色柱體一小截,并且底下分別用數(shù)字顯示 53、7%,46、3%)
主持人:看來大部分的同學(xué)在做寒假作業(yè)的過程中充滿著痛苦,
下面我們先請王霜霜同學(xué)給我們談?wù)勊目捶?,一起聽聽吧?/p>
王:大家好,說真的,如果兩年前讓我按鍵;我也會毫不猶豫地
按“綠鍵”。
觀眾:(有人鼓起了掌)
王:不過現(xiàn)在我會按“紅鍵”。
觀眾:(滿臉疑惑,充滿了期待)
王:這個轉(zhuǎn)變還得從去年說起,記得那個寒假,我挺叛逆的,
寒假作業(yè)一發(fā)到手上,我?guī)拙屯低档匕阉氐搅舜驳紫隆?/p>
觀眾:(一片笑聲)
王:真的,我的做法還是比較溫和的,我班有的同學(xué)竟當(dāng)場撕 。
觀眾:(嘴成“O”型)
主持人:那你又怎么喜歡上的呢?
王:喜歡是有一個過程的,因?yàn)榧依锃h(huán)境比較寬松,在那個寒
假里我雖一直在玩,但父母也沒有過分追究,但玩著玩著幾就覺得特空
虛,于是便又把那藏著的寒假作業(yè)翻了出來,聞到那久違的墨香味,心
里竟有一種莫明的親切感,就象餓漢子聞到了面包香。
(下面又一片笑聲)
主持人:寒假作業(yè)讓人感到充實(shí),談得很好,周奇奇同學(xué)在旁?;?;?;邊一言不發(fā),我們也來聽聽他的意見。
(鏡頭轉(zhuǎn)向周奇奇)
周:我之所以一言不發(fā),那是因?yàn)槲冶容^喜歡做寒假作業(yè)。
觀眾:有的露出懷疑的眼神)
周:(停頓了一下)說“這是真的,也許我是個男孩子吧,對于
寒假作業(yè)的安排,我總覺得象是一個游戲,里面的“數(shù)學(xué)迷宮”“奇思妙想”“閱讀”等,讓我覺得非常有趣,也充滿了挑戰(zhàn),一掃平日作業(yè)的那種枯燥和嚴(yán)肅,而且寒假作業(yè)在形式的設(shè)計上也很符合我們中學(xué)生的口味,比如封面上的卡通。作業(yè)之余,我還常常拿一張紙描摹,還有封底的好書推薦。
(臺下有人點(diǎn)了點(diǎn)頭)
主持人:關(guān)于這點(diǎn),很多觀眾也給我們來過信,下面我們就在大屏幕上看看今年寒假作業(yè)的封面設(shè)計吧!
(大屏幕)
主持人:好了,下面讓我們一起來聽聽其他同學(xué)的意見吧。
同學(xué)A:我其實(shí)也很喜歡做寒假作業(yè),我覺得與說它是作業(yè),倒不如說它是一本書,一
觀眾:(低聲理論)
同學(xué)B:對這一點(diǎn)我也社深有同感,當(dāng)我翻看《語文寒假作業(yè)》里那一篇篇精選的文章時,心里充滿了感動,至今還有不少的文章還在我腦海里盤旋,如史鐵生寫的《我的夢想》,真是讓我受益不少,這還得感謝寒假作業(yè)的編輯。
同學(xué)c:我聽了上面幾位同學(xué)的感想后,也深有感觸,現(xiàn)在就想馬上回去把那寒假作業(yè)拿出來重做一遍。
觀眾:(一片笑聲)
主持人:(總結(jié))是的,我們不應(yīng)該把寒假作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),我們應(yīng)該把它當(dāng)成一本書,一個朋友,甚至一個游戲,讓我們在做中學(xué),做中樂!
主持人:最后,讓我們再做一個調(diào)查,請各位同學(xué)拿好“按鍵器”準(zhǔn)備按鍵。
(屏幕上紅色柱體的高度把綠色柱體遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面)
談話在一片笑聲中結(jié)束了。
(大屏幕上顯示:《寒假作業(yè)》伴隨著我們的成長,愿《寒假作業(yè)》越辦越好。)作者:高中高三學(xué)生(1)班 彭蘭倩 時間:2023-2-15 14:26
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