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        我和他坐? 1200字

        文章摘要:我和誰(shuí)作文1200字:怎么寫好我和他坐?1200字作文?“胡行健旁邊——”老師拉長(zhǎng)了聲音,頓了頓,略作思索,“換成史俊舉?!鄙耨R。他,同在一個(gè)班相處一個(gè)月了,我還沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話呢,在班里和他說(shuō)過(guò)話的可能也超不出一只手。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)十缺四沒(méi)的幾乎不被人在意的路邊的小草。以下是葉子騫寫的《我和他坐?》范文;

        好我和他坐?作文1200字概況

        • 作者:葉子騫
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2023年11月20日 03時(shí)32分

        “胡行健旁邊——”老師拉長(zhǎng)了聲音,頓了頓,略作思索,“換成史俊舉。”

        神馬?他,同在一個(gè)班相處一個(gè)月了,我還沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話呢,在班里和他說(shuō)過(guò)話的可能也超不出一只手。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)十缺四沒(méi)的幾乎不被人在意的路邊的小草!唉,居然和那么一個(gè)沒(méi)聲望、沒(méi)成績(jī)、沒(méi)心情、沒(méi)朋友、缺愛(ài)缺話缺友缺錢缺智的人同桌!和他同桌我一定會(huì)缺氧缺水缺光缺心缺發(fā)。他的前同桌就悄悄告訴過(guò)我,和他坐簡(jiǎn)直無(wú)聊到爆,和他坐一個(gè)月簡(jiǎn)直就等于跟一個(gè)陌生人一起坐一個(gè)月沒(méi)有什么兩樣。

        上課的時(shí)候,只見(jiàn)他悠悠地盯著黑板發(fā)呆,我討厭他的這副嘴臉和眼神——不管從哪個(gè)角度看,總看不出他的眼睛在往哪看,眼神像白霧一樣散落四方,眼皮重重得壓著他的眼睛,使他迷茫的眼睛只露出一半。他那罪苦愁深的樣子,好像全世界的人都欠他半毛錢似的。

        英語(yǔ)課上,同桌配合對(duì)話時(shí),我就特別尷尬,我一面用手捂住嘴一面悄悄地一人念兩人的對(duì)話。而他呢,也板著一副無(wú)視大地的樣子,看看大屏幕,嘴里輕聲地嘰里呱啦地念著,我們兩個(gè)就好像是大街上隨便拉來(lái)看演出的觀眾,只知道對(duì)方的存在卻不熟悉彼此,誰(shuí)也不懂誰(shuí),誰(shuí)也不理誰(shuí),形同陌路。

        但有一天我們竟有了共同的語(yǔ)言,我對(duì)他的態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變。那天他在畫(huà)火影中的寫輪眼,但畫(huà)得卻十分簡(jiǎn)筆,我也在迷火影,我也在書(shū)上畫(huà)了一個(gè)寫輪眼,十分漂亮,就特意卻很小心的拿起給他看,說(shuō):“嘿,這個(gè)寫輪眼很帥吧!”

        他拿來(lái)書(shū)本細(xì)細(xì)地看著,像老者一樣點(diǎn)著頭:“嗯嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),有前途。你火影看到第幾集了?”

        “100多吧,我才開(kāi)始看呢?!蔽倚χ退?wù)撈饋?lái),先前對(duì)他的排斥情緒也在交談中漸漸消散了。

        “哈,我都看到200多了?!彼χf(shuō),臉上寫滿得意,似乎從沒(méi)看他笑過(guò),只記得他總是一副死魚(yú)相,而現(xiàn)在,死魚(yú)變成了活蹦亂跳的活魚(yú),他一笑,臉上的愁苦氣全跑光了,一副青春四射的俊氣在他臉上閃現(xiàn),說(shuō)實(shí)話,他笑起來(lái)挺帥的。

        但在第二天,我們似乎又陌生了,或許是昨天太開(kāi)心把話都講完了,現(xiàn)在無(wú)話可說(shuō)了。科學(xué)課后,大伙都陸續(xù)出去玩了,班中只留下幾個(gè)人在寫作業(yè),他沒(méi)有朋友,總是呆在教室里。我很快就寫完了作業(yè),準(zhǔn)備出去,見(jiàn)他苦咬筆頭正煩惱如何破題,我見(jiàn)他的痛苦狀,便主動(dòng)教起他來(lái)。我認(rèn)真地教,不時(shí)地在草稿紙上涂畫(huà)著,他一面聽(tīng)一面點(diǎn)頭,還時(shí)不時(shí)地做筆記,我被他虛心好學(xué)的態(tài)度感動(dòng)。獲得他的一聲聲“謝謝”,我從內(nèi)心深處泛起一陣欣喜。原來(lái),心與心靠近,彼此就會(huì)慢慢地了解。

        一次,語(yǔ)文老師讓我們兩人一組,進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)。大伙都忙著找人組隊(duì),教室里你嚷我應(yīng)的,非常熱鬧,而他卻靜靜地坐著,竟沒(méi)有一個(gè)人邀請(qǐng)他??此鋈簧駛臉幼樱矣谛牟蝗?,便拒絕了我的那班朋友哥們,而主動(dòng)邀請(qǐng)他。 他顯得十分激動(dòng),立即和我一起籌劃起來(lái),我讓他周末到我家,一起做ppt,他爽快地答應(yīng)了,我也高興地笑了。

        星期六早上,他來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。我家兩臺(tái)電腦,我放心地將一臺(tái)交給他,讓他負(fù)責(zé)找資料。他找得很快,資料也很有用,我不禁對(duì)他刮目相看。我做ppt,他在旁邊看,時(shí)不時(shí)提議,我們配合得十分默契。這一次綜合實(shí)踐花了我們共同的心血。

        展示成果的那天,我和他一同站在講臺(tái)上。由于是第一次上臺(tái),他顯得十分緊張和窘迫,我在一旁鼓勵(lì)他,原本說(shuō)話聲音很小的他,今天也大聲地說(shuō)起話來(lái)。我們兩人的出色表演,贏得了大家的掌聲,最后我們獲得了綜合實(shí)踐活動(dòng)的第一名。

        我們倆興奮地擁抱在一起!一個(gè)星期前,他還是一個(gè)陌生的人,而今天卻和我親得就像知心朋友。

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        作者:高中高三學(xué)生(1)班 葉子騫   時(shí)間:2023-11-20 03:32

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