文章摘要：成長足跡作文1200字:怎么寫好成長的足跡：十歲時的淚與樂1200字作文？五年級時，學(xué)校重新編班，好友達達沒跟我在同一個班級。語文老師換成男的，我總覺得語文老師兇巴巴的。達達說他的姐姐以前也是這位老師教的，她姐姐也不喜歡這位老師，達達希望我能和他在同一個班級。語文課上，我忽然想起四年級和藹可親的石老師了：她一年四季總穿著裙子，頭發(fā)染成漂亮的玫瑰紅。以下是余春玲寫的《成長的足跡：十歲時的淚與樂》范文；

好成長的足跡：十歲時的淚與樂作文1200字概況

• 作者：余春玲
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年11月10日 16時20分

五年級時，學(xué)校重新編班，好友達達沒跟我在同一個班級。語文老師換成男的，我總覺得語文老師兇巴巴的。達達說他的姐姐以前也是這位老師教的，她姐姐也不喜歡這位老師，達達希望我能和他在同一個班級。

語文課上，我忽然想起四年級和藹可親的石老師了：她一年四季總穿著裙子，頭發(fā)染成漂亮的玫瑰紅。有一次，我跟媽媽說起石老師很漂亮。媽媽說她的頭發(fā)也要染成紅色。我趕緊對媽媽說你不能染。媽媽問我為什么，石老師染發(fā)不是很漂亮嗎？我說不能就是不能，我不喜歡媽媽染頭發(fā)。我告訴媽媽，一年至多只能染兩次發(fā)，要不會得癌癥的。媽媽問我你怎么知道啊。我說是從書上看到的……

“小成，你來回答這個問題?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yuwenlaoshi/" title="語文老師作文">語文老師開始提問了。可剛才語文老師講什么，我都沒聽進去。我愣愣地站著?！靶〕?，取了些成績，是不是驕傲了？老師提什么問題都不知道。”老師批評著，“下課到辦公廳來！” 下課時，我極不情愿地來到辦公廳，老師又數(shù)落了一番。我想到上次西子上課也是回答不了老師的問題，可老師讓西子坐下，卻沒有批評西子；而我，卻要在這么多老師面前挨批，辦公廳門口也圍著班上的一些女生，我感到無比的委屈，忍不住哇哇哭了起來……

回到家，我在QQ個性簽名上寫道：“我恨我的語文老師，他兇巴巴的，他只喜歡女同學(xué)！”寫完后，我又在心里詛咒著語文老師。

我不喜歡上語文課了。

從那天起，每天放學(xué)回家，我總是先做數(shù)學(xué)作業(yè)。

數(shù)學(xué)老師第一天批改作業(yè)，就夸我字寫得漂亮。每星期一和星期三中午，我要早些到校抄數(shù)學(xué)練習(xí)題讓同學(xué)們練習(xí)。每次考完數(shù)學(xué)，我總盼著早知道分數(shù)，媽媽說我只要不粗心，每次都會考一百的。學(xué)期初，數(shù)學(xué)老師讓我和號號多做奧賽題，準(zhǔn)備參加第十周數(shù)學(xué)競賽，可后來學(xué)校取消了競賽，我感到惋惜，因為從一年級至今，我每次參加數(shù)學(xué)競賽都獲了獎。

我嘴上說被選上也沒什么，可我心里樂滋滋的。

放學(xué)后，老師對我的作文進行指導(dǎo)，還要求我回家后重寫。媽媽也要我繼續(xù)努力，為班級爭光；媽媽還說語文老師其實最喜歡我，才對我要求嚴格，所以會選中我的文章。我嘀咕著：老師不也是為了他自己教的班級取得好成績么？可那時，我不再覺得戴著眼鏡的語文老師兇了，心想：戴眼鏡的老師知識都很淵博，因為看了很多書，才會成近視眼的。

我又想到上次的作文課，我們玩逗笑“木頭人”的游戲，語文老師和我們一起扮鬼臉、擺奇奇怪怪的動作逗笑“木頭人”，把全班同學(xué)都逗樂了，我們的笑聲淹沒了教室……

寒假剛開始，我在市信息網(wǎng)的博文“馬小跳”杯電視征文大賽獲獎名單上看到了自己的名字。哇—— 我太高興了！

剛滿十歲、身高一米六的我與媽媽走在街上，我看到印有骷髏圖案的衣服，骷髏——酷、帥。我對媽媽說“我就喜歡那樣的衣服……”

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 余春玲   時間：2023-11-10 16:20