文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好疼湯佳寧1200字作文？或許只有浴火，鳳凰才得以涅槃，被赤色火焰燃燒的剎那，是最疼的剎那，亦是鳳凰最美麗的剎那?；蛟S只有破繭，毛毛蟲才可以成蝶，它用幼嫩的翅膀捅開厚厚的繭的那一刻，疼痛雖深入骨髓，卻是它美麗新生的見證，是成長(zhǎng)的見證。以下是徐靜翊寫的《疼湯佳寧》范文；

好疼湯佳寧作文1200字概況

• 作者：徐靜翊
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年04月03日 20時(shí)19分

或許只有浴火，鳳凰才得以涅槃，被赤色火焰燃燒的剎那，是最疼的剎那，亦是鳳凰最美麗的剎那；或許只有破繭，毛毛蟲才可以成蝶，它用幼嫩的翅膀捅開厚厚的繭的那一刻，疼痛雖深入骨髓，卻是它美麗新生的見證，是成長(zhǎng)的見證。我知道，成長(zhǎng)是一種美麗的疼。

如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)回去，如果把歲月折疊起來，如果把記憶點(diǎn)亮成黑夜里跳動(dòng)的光團(tuán)，那么，回望一路走來的寸寸履跡，時(shí)光以它寬容的姿態(tài)呈現(xiàn)著成長(zhǎng)的美麗，而疼痛卻深深地印入骨髓中，在悄無聲息的時(shí)候提醒我記起，那是麥子拔節(jié)時(shí)的疼。

如果要給疼一個(gè)存在的證明，左手指尖上厚厚的繭可以是明證了。最初的那把小提琴有著高貴的虎皮花紋和曼妙的曲線，優(yōu)雅的讓人心曠神怡，以至于我竟大意地忽略了她細(xì)如針尖的琴弦。而當(dāng)我開始練琴以后，四根琴弦在弓的配合下，時(shí)時(shí)以深深刺痛的感覺挑戰(zhàn)著我的神經(jīng)末梢。真沒想到如此細(xì)的琴弦竟然可以在我的指尖勒出如此深的印痕，在時(shí)間的細(xì)碎中，一次次見證冬日里指尖裂開時(shí)那種撕心裂肺的痛感，如同長(zhǎng)刺的藤蔓鞭打心臟的痛楚。

疼痛感以及屢屢的挫敗感在兒時(shí)必然帶來眼淚，眼淚最終在時(shí)光的浩韻中消失，留下的僅僅是厚厚的繭。當(dāng)時(shí)自己哭著喊著要放棄，最終因?yàn)榫髲?qiáng)驕傲和不甘心堅(jiān)持了下來，指尖劃破時(shí)淡然地擦干血跡，貼上創(chuàng)可貼，從容地繼續(xù)練習(xí)，只有傷口不斷地愈合沉淀。

成長(zhǎng)是一種向上的姿態(tài)，阻礙是必不可少的，歷盡過程難免心酸，疼也是必然的。但成長(zhǎng)同樣在荒涼的路途上蘊(yùn)蓄著繁華的風(fēng)景，路途終點(diǎn)是美麗的見證。

讀子尤的《誰的青春有我狂》，心疼。這個(gè)北大附中的十五歲男孩樂觀堅(jiān)強(qiáng)地與腫瘤病魔作斗爭(zhēng)，最終笑著離開這個(gè)世界。這本書是他躺在病床上寫成的，沒有過多的哀怨與痛苦，真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)了他短暫生命里的所思所想。

成人尚且聞之色變的惡性腫瘤，子尤卻笑著坦然面對(duì)。用他自己的話形容就是：“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活！”瀕臨死亡邊緣的人寫書，總帶有告別生命的壓迫感，而子尤的文字滿是少年的明亮晴朗，絲毫看不到死亡的陰霾籠罩?？勺x完這句話我突然心疼了，說不出話來?；蛟S是他過早的清醒坦然讓我感到心中有愧。我們無法具體感知子尤所承受的疼痛，但可以想象成長(zhǎng)過程中死神時(shí)時(shí)在身后喘息的壓迫感和生命即將消散的悲哀。

命運(yùn)的簽給予子尤疼痛和不幸，子尤卻用它來書寫青春的張揚(yáng)。雖然生命短暫如一閃而逝的流星，他卻將疼痛化作思想的光芒照亮蒼穹。他毫不掩飾地說：“二十世紀(jì)出生的天才作家里，女的只有一個(gè)，張愛玲；男的就是我，子尤?！薄拔腋系劢柚ЧP，撒旦為我鋪稿紙，寫作人生是我的意義……”他是疼痛的承擔(dān)者，卻執(zhí)著地筆耕不輟。作為讀者，我為他在成長(zhǎng)中遭遇的不幸感到同情，為他的寫作才華感到驚嘆。他是和我們一樣的少年，卻在生命的缺口上書寫成長(zhǎng)的美麗。作為同齡人，我為他的樂觀他的勇氣他的堅(jiān)強(qiáng)感到驕傲。

2006年，子尤離開了。他的書依然靜靜地躺在我的書柜中，好似一聲蟬鳴，靜靜綿延了夏天最后一抹悠長(zhǎng)的影子。成長(zhǎng)是一個(gè)美麗的疼痛。對(duì)于子尤來說，或許成長(zhǎng)是一個(gè)疼痛的美麗吧。

我們乘著回憶的風(fēng)，穿越時(shí)光的海。也許是短短的一瞬，也許是一段悠長(zhǎng)的時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，見證著成長(zhǎng)綻放的美麗，我們就在風(fēng)中悄悄的長(zhǎng)大。好似一頁頁的書簽，夾在閱讀時(shí)停留下來的每一個(gè)重要的章節(jié)。

然而成長(zhǎng)的疼已印入心底，成人的禮贊正唱響，未來世界的美麗依然等著我們。洶涌而來的，不只是對(duì)昨天的追憶，更是對(duì)明天的追逐！

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 徐靜翊   時(shí)間：2022-4-3 20:19