文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好匆匆六月，我的影子不起舞1200字作文？從記事起，印象中我人生中的六月似乎都是黑色的。心知肚明，只要一天不揮手告別學(xué)生生涯，那么，六月就注定不是在拼血考試，就是在奮斗考試的路上。匆匆六月，我的影子不起舞。紛亂，嘈雜的季節(jié)，有點(diǎn)失去寫作的方向感。以下是徐愷敏寫的《匆匆六月，我的影子不起舞》范文；

好匆匆六月，我的影子不起舞作文1200字概況

• 作者：徐愷敏
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年07月13日 09時(shí)45分

從記事起，印象中我人生中的六月似乎都是黑色的。心知肚明，只要一天不揮手告別學(xué)生生涯，那么，六月就注定不是在拼血考試，就是在奮斗考試的路上。匆匆六月，我的影子不起舞。

紛亂，嘈雜的季節(jié)，有點(diǎn)失去寫作的方向感。

現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)單，乏味，循規(guī)蹈矩。我想是肩上的壓力大了，責(zé)任莫名的多了，大到能更好的認(rèn)識(shí)生活的本質(zhì)是什么，摒棄了許多現(xiàn)在不該有的激情，然后才可以老實(shí)的生活著，才可以為了偉大的功課營(yíng)營(yíng)役役，才可以在這個(gè)不夠安分的季節(jié)，聆聽些美妙的音樂，才可以在夜晚來臨的時(shí)候，無(wú)所事事的捧起喜愛的小說，啃來啃去。

想一如既往的碼一些純粹，簡(jiǎn)單，自然的文字，都顯得那么力不從心，是呵，文字源于生活，我發(fā)現(xiàn)我的生活越來越不純粹了。

老博爾赫斯說：“親愛的孩子，人生對(duì)你來說，不過是令人愉悅的斜坡?！?/p>

有時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里，看著講臺(tái)上我們可愛的稅法老師在黑板上寫下一堆密密碼碼的公式，就不禁長(zhǎng)嘆一口氣，革命尚未成功，懶人仍需努力啊。還有一些突如起來的事情，要慢慢接受，比如小曹給我“善意”的欺騙，讓我覺得有時(shí)候友誼像愛情一樣不堪一擊，那么多年一起苦苦經(jīng)營(yíng)的美好，竟承受不了少有的幾次欺騙，一直以來，不喜歡欺騙，更討厭關(guān)系要好的朋友帶來的欺騙，如果眼前的已經(jīng)物是人非，我會(huì)把一切敲得粉碎，我想我會(huì)狠心的將它淡淡的抹去，因?yàn)榇蛐睦镏?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kewang/" title="渴望作文">渴望著最自然的感動(dòng)，最純真的友誼。

雖然生活很多時(shí)候都事與愿違，但這些影響不了我們做一個(gè)快樂的人，因?yàn)槲业氖掷镆廊晃罩暾?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由?；蛟S真的冥冥之中有某種神奇的東西在操縱著周圍的一切吧。

記得先先曾告訴我：“阿信，憂傷已不再是一種氣質(zhì)?！?/p>還剩慘兮兮的幾天，要面對(duì)的就是接二連三，沒頭沒尾的考試了，國(guó)際慣例，開始頻頻學(xué)習(xí)開來。眼前不再是空蕩蕩的自習(xí)室，突然感覺它像一口出了井水的枯井。隨便挑個(gè)地方坐下來，迫于無(wú)奈才一遍遍去閱讀這些乏味的課本，或者拈弄筆墨，臨走的時(shí)候疲倦寫在臉上，無(wú)奈刻在眼中，當(dāng)然也帶著少有的成就感于滿足，還不忘暗暗鼓勵(lì)自己：“我要做一個(gè)活到老學(xué)到老的人?！焙呛牵贿^這樣的思想在下一秒就鐵定被我輕易的否定掉。

然后行走如飛的奔回宿舍，開始生活的另類主題：聽音樂，打牌，啃小說，泡網(wǎng)，看電視。生活中，有音樂的陪伴總是懶洋洋的，說起淘音樂，最近真是讓我煞費(fèi)苦心，淘歌不再是一個(gè)無(wú)比愜意的過程。現(xiàn)在市場(chǎng)音樂普遍存在跟風(fēng)現(xiàn)象，舒暢有余，韻味不足，為了銷量不惜一切代價(jià)。這年頭，淘一首讓人產(chǎn)生共鳴的歌曲，似乎成為了奢望。當(dāng)然也可能我個(gè)人鑒賞力有限，悟性不夠高吧。期待，期待話語(yǔ)樂壇多浮出一些像王菲，許巍，許飛這類音樂人，多多給大家?guī)硪曈X的震撼，心靈的撫慰。

匆匆六月，是小麥收獲的季節(jié)，操場(chǎng)的雜草似乎也跟著瘋長(zhǎng)到無(wú)法無(wú)天的地步，是那么猖狂肆意的糾纏著，以示自己旺盛的生命力，用自己的方式引起行人的注意。

匆匆六月，柳一如既往的飄擺自己細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條，無(wú)計(jì)其數(shù)的枝條互相撫弄著，像一群執(zhí)著豆蔻年華的孩子們嬉戲打鬧，凸顯自己的個(gè)性。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 徐愷敏   時(shí)間：2025-7-13 09:45