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        感恩節(jié)的作文 1200字

        文章摘要:高三散文作文:怎么寫好感恩節(jié)的作文1200字?早上,上班以后,有點冷。黑俠老師到我辦公室的電腦尋找有關(guān)感恩節(jié)的資料,準(zhǔn)備給學(xué)生開主題班會。提醒了我,今天是十一月的最后一個星期四,美國傳統(tǒng)節(jié)日中的感恩節(jié)。于是,也就臨時改變了主意,想把下午的作文課改為“感恩”。以下是馬海帆寫的《感恩節(jié)的作文》范文;

        好感恩節(jié)的作文1200字概況

        • 作者:馬海帆
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:散文
        • 段落:分12段敘寫
        • 更新:2020年08月28日 08時16分

        早上,上班以后,有點冷。黑俠老師到我辦公室的電腦尋找有關(guān)感恩節(jié)的資料,準(zhǔn)備給學(xué)生開主題班會。提醒了我,今天是十一月的最后一個星期四,美國傳統(tǒng)節(jié)日中的感恩節(jié)。于是,也就臨時改變了主意,想把下午的作文課改為“感恩”。

        上午,聽了兩節(jié)課的空閑,倉促的準(zhǔn)備部分“感恩”的資料,搜集資料的時候就被自己找到的“感恩”材料感動著。及至下午,作文課到了,我揣著十幾頁資料,踏進暖徐徐的教室。孩子們看著我空著手,以為又要逃過一次“作文大劫”,一個個精神煥發(fā),個別的在竊笑。

        我就問到:“今天是什么日子?幾號?星期幾?”孩子們對于幾號、星期幾自然是知道的。但由于這個感恩節(jié)是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,所以他們還是不太清楚的。我一說出是美國的感恩節(jié),他們已然意識到又要“中計”了。吵吵嚷嚷的,做出些小兒女的嬌態(tài),說什么又是什么“陷阱”。

        他們這幾次寫作文,已經(jīng)習(xí)慣了稱我的作文課是“陷阱”。前幾天借鑒閑庭信步的“天使在行動”,讓他們寫作文。他們就覺得很受傷,開始的時候我說和他們做游戲,做著做著,作文就出來了。他們驚呼上當(dāng)。還一次,我講《周易》、講預(yù)測與迷信,講看手相。我半真半假的宣稱:“本半仙擅長看手相!”,煞有介事的為他們講解“事業(yè)線”、“生命線”、“感情線”。他們還在興奮的大呼小叫的時候,我讓他們握拳,叫他們看看自己握住了什么,然后作文題目出來了:“命運掌握在自己的手中”。又是一片嘩然,他們驚呼“上當(dāng)受騙”。我只好板起臉來,告訴他們這是一種體驗,有自己體驗的作文,才能寫出真實感來。

        今天,還沒等圖窮,他們已經(jīng)看到匕首了。于是,我話鋒一轉(zhuǎn):“給你們講講感恩節(jié)的由來吧。順便讀幾篇感恩的文章,講幾則感恩的故事?!睔g呼雀躍,桌子一片山響:“快點、快點;好呀,好呀!”

        我先從“五月花”號船上的移民講起,講感恩節(jié)的起源,講感恩在牛津字典里的意思,講英國作家薩克雷的“生活是一面鏡子,你對他笑,他就對你笑;你對他哭,他就對你哭?!?、講美國人感恩節(jié)的習(xí)俗。然后聲情并茂的給他們讀了“母親是一種歲月”、“感恩的心靈”這些優(yōu)美的散文。講了“感恩的心”歌曲的原型,講了“母親一生撒的八個謊言”,講了“手術(shù)費=一杯牛奶”這些感恩的故事。我讀的有些投入,好幾個地方有些哽咽,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。孩子們聽得認真,不時地有孩子悄悄的抹著眼角。我輕輕的掩卷,給他們唱起:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣我自己……”

        給他們講起公益廣告:小男孩端著一盆水,稚聲稚氣的說著“媽媽,洗腳”。孩子們逐漸緩過勁來,跟著電視模仿著喊。我給他們讀:“感激傷害過你的人,是他們讓你的人生與眾不同。感激為難你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他醒覺了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立……”孩子們主動地用“嗯~~~?”(陽平)“嗯!”(去聲),來給我的朗誦配了奇怪的音節(jié)。“感激傷害你的人”

        “嗯~~~?”;“是他們讓你的人生與眾不同”

        “嗯!”。多么可愛的孩子,我笑了!笑容燦燦的,洋溢在眼角眉梢、洋溢在每一塊面神經(jīng)支配下的肌肉和皮膚上。

        情景創(chuàng)設(shè)的足足的,然后讓他們討論:“感恩節(jié)了,晚上回家怎么表達一下對父母感恩?”他們熱火朝天的討論著,有的要給父母洗腳、有的要做飯、有的要洗碗……

        最后,我提議:全班共同做一件一樣的事情,為父母燒一道菜。自己自主做一件事情,可以是你想到的其他的方式。先做完,然后體驗,再寫作文,他們欣然領(lǐng)命。

        今晚坐在這里,我甜甜的想:今晚這50個孩子,會給50個家庭上演一出多么感人的故事呢?我等著分享

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        作者:高中高三學(xué)生(6)班 馬海帆   時間:2020-8-28 08:16

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