文章摘要：高中作文1500字:怎么寫(xiě)好淡淡晨霧，清清墨香1500字作文？淡淡晨霧，清清墨香淡淡晨霧，清清墨香暝暝的思想中，有一種無(wú)法抹去的愛(ài)好——那就是書(shū)法。書(shū)法是我國(guó)的一大國(guó)粹，擁有著幾千年的歷史文化。記載著我們中華祖先的無(wú)窮的智慧，它是我們中國(guó)文化的結(jié)晶。在許久以前中華人民的祖先就創(chuàng)造出了文字，更有許多字體，如楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。以下是譚佳潔寫(xiě)的《淡淡晨霧，清清墨香》范文；

好淡淡晨霧，清清墨香作文1500字概況

• 作者：譚佳潔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月05日 14時(shí)53分

高中高中作文1500字1500字   譚佳潔   黃石市 高中高三學(xué)生（3）班

淡淡晨霧，清清墨香淡淡晨霧，清清墨香暝暝的思想中，有一種無(wú)法抹去的愛(ài)好——那就是書(shū)法。書(shū)法是我國(guó)的一大國(guó)粹，擁有著幾千年的歷史文化。記載著我們中華祖先的無(wú)窮的智慧，它是我們中國(guó)文化的結(jié)晶。

在許久以前中華人民的祖先就創(chuàng)造出了文字，更有許多字體，如楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)......在華夏五千年文明的發(fā)展過(guò)程中，漢字的書(shū)寫(xiě)逐漸升華為一門(mén)藝術(shù)，這在世界各種文字的發(fā)展史上不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。書(shū)法之所以能夠超越實(shí)用的局限而成為一門(mén)藝術(shù)，是由于漢字的構(gòu)成特點(diǎn)及其書(shū)寫(xiě)工具和載體等因素決定的。漢字由點(diǎn)和線組合而成，具有高度抽象化的特質(zhì)。而“點(diǎn)”是線的濃縮，“線”亦是點(diǎn)的延長(zhǎng)，“點(diǎn)”和“線”是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。

因而中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，又被稱作線條的藝術(shù)。當(dāng)契刻文字退出歷史舞臺(tái)后，毛筆的制作工藝和書(shū)寫(xiě)功能卻與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善。毛筆的特性是軟，“惟筆軟則奇怪生焉”。當(dāng)然，此“軟”指彈性而言，非軟弱之意。

隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，產(chǎn)生出極盡變化的線條造型，分割出大小兼存的塊面，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)界。如王羲之的《蘭亭序》，章法整體雅致勻衡，也是通過(guò)對(duì)每一縱行的左偏右移不斷的調(diào)整、造險(xiǎn)救險(xiǎn)從而實(shí)現(xiàn)出來(lái)的。黃庭堅(jiān)的《黃州寒食詩(shī)卷跋》，章法也是這方面的成功范例。可見(jiàn)，一點(diǎn)一畫(huà)，互相牽制，互為生發(fā)，彼此襯托；一字一行，小大參錯(cuò)，牝牡相銜，彼此渲染，把中國(guó)文化的“以和為貴”的價(jià)值觀，通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的中和之美得到了完美的體現(xiàn)。

在小時(shí)，雖能朦朧地懂得了點(diǎn)滴書(shū)法藝術(shù)，也曾好奇地寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，并將自己寫(xiě)的“攀登”條幅掛在書(shū)房，但未能堅(jiān)持練字下去。雖然我并不怎么會(huì)自己寫(xiě)書(shū)法，但并不影響我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。我是從十一歲開(kāi)始學(xué)正式習(xí)書(shū)法的，在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。

我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí)，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人?！泵刻旆艑W(xué)后我自己到書(shū)法班練習(xí)寫(xiě)字。

經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，我在第三屆金昌市少兒藝術(shù)節(jié)的書(shū)法展中獲得了銅獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中順利通過(guò)三級(jí)的好成績(jī)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜，還真應(yīng)了這句話。唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。

如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。”可見(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。

顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書(shū)并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……書(shū)法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。

猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨(dú)行書(shū)、章草得心應(yīng)手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

記得第一節(jié)書(shū)法課，老師給我們講解了中國(guó)文字發(fā)展的歷史。原來(lái)，我們祖先在6000多年前就已經(jīng)使用甲骨文了。老師請(qǐng)我們猜兩個(gè)字，第一個(gè)水字我一下子就認(rèn)出來(lái)了，因?yàn)樗拖窳鲃?dòng)的溪流。第二個(gè)字，老師啟發(fā)我們，太陽(yáng)把下面烤得起了火，而一個(gè)人還手持火把在上面跑。

我們馬上就聯(lián)想到了“熱”字。多形象??！那時(shí)候的甲骨文，已具備了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的基本要素：用筆、結(jié)構(gòu)、章法等。也就是說(shuō)，我們祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)可以追溯至幾千年前！我們說(shuō)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)奇葩是毫不夸張的，而這又挑動(dòng)起我淵遠(yuǎn)的記憶。那，還記得多少年前，爺爺的小院里放著一張桌。

當(dāng)輕柔的陽(yáng)光灑下的時(shí)候，爺爺便開(kāi)始了練字，慢慢地硯墨，隨著手臂緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)，留下一縷淡淡的墨香，和著淡灰色的桌案，別有一番韻味。爺爺飽蘸筆墨，灑落了一串串“南海邊的黑珍珠”。一陣風(fēng)飄柔，撩動(dòng)著爺爺銀白的頭發(fā)，也撩動(dòng)起一紙墨香……我總是在悠悠墨香中醒來(lái)，悄悄地來(lái)到桌前，靜靜地看著這些似懂非懂的“圖畫(huà)”。有時(shí)還會(huì)搞點(diǎn)惡作劇，拍上一個(gè)手印，點(diǎn)上幾個(gè)梅花。

墨跡未干，而笑聲卻縈繞在耳邊。那，淡淡的花香清清的溪水，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)縈繞耳邊......清晨，我鋪陳好筆墨紙硯，將字放在中間，蘸著墨，看濃濃的墨一點(diǎn)點(diǎn)滲出，仿佛是我搜尋到的點(diǎn)滴記憶，頓時(shí)墨香彌漫，充塞我的每一個(gè)細(xì)胞，眼前又出現(xiàn)了爺爺揮毫潑墨的場(chǎng)景，耳畔又回蕩著爺爺?shù)亩?，心中又充滿著爺爺對(duì)我的期望......晨霧淡淡，墨香清清......

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚佳潔   時(shí)間：2025-7-5 14:53