同桌冤家 1500字
文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好同桌冤家1500字作文？1。“天才兒童”是我同桌一周一度的換同桌儀式又要開(kāi)始啦。好高興，好興奮?！袄蠋熚液驼l(shuí)做?！?郭永磊邊舉手便站起來(lái)邊大聲說(shuō)。“那兒?！崩蠋熤噶艘幌挛遗赃叀Ｌ炷?，為什么是他和我同桌，蒼天吶，大地啊，怎么全都不給力。以下是鄭春海寫(xiě)的《同桌冤家》范文；
好同桌冤家作文1500字概況
- 作者：鄭春海
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：1500字作文
- 體裁：寫(xiě)人
- 段落：分74段敘寫(xiě)
- 更新：2025年07月08日 23時(shí)12分
1.“天才兒童”是我同桌
“老師我和誰(shuí)做？” 郭永磊邊舉手便站起來(lái)邊大聲說(shuō)。
“那兒?！崩蠋熤噶艘幌挛遗赃叀?/p>
天哪，為什么是他和我同桌，蒼天吶，大地啊，怎么全都不給力。我暗暗地想道。
他可是門(mén)門(mén)亮紅燈的“天才兒童"。為什么叫他門(mén)門(mén)亮紅燈的“天才兒童"，那是因?yàn)樗巧毯芨?，但是他沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，全放在電腦游戲上，學(xué)習(xí)一塌糊涂。所以叫他 “天才兒童"。
可他沒(méi)等我開(kāi)口，就翹起了二郎腿開(kāi)口說(shuō)道：“我是天才兒童，和我同桌不錯(cuò)吧。”說(shuō)著還眉毛微微上揚(yáng)，好像看不起我似的。
“呸，郭永磊你以為你是誰(shuí)啊，本大小姐和你同桌，算你命好。你語(yǔ)數(shù)英門(mén)門(mén)亮紅燈，看看本小姐語(yǔ)數(shù)英門(mén)門(mén)名列前茅，哪門(mén)不比你好。你別門(mén)里看人把人看扁了。"我也把眉毛微微上揚(yáng)，學(xué)著他的樣子翹起了二郎腿。
“好了，大家都把位置換了吧，都還可以吧。我看還行，沒(méi)意見(jiàn)了，那我們開(kāi)始上課。"老班就是老班，不僅有溫度還有風(fēng)度，我都還沒(méi)有提意見(jiàn)呢，怎么就下決定了呢。
2.“天才兒童”抄我作業(yè)
教室里傳出一片筆和紙摩擦出來(lái)的聲音
“郭永磊，別看我答案，小心我告老班，讓你好看。"我警告他。
他居然當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還用斜視眼看。不聽(tīng)我的勸，我讓你好看。
“佛山無(wú)影腳?！蔽倚÷曕止局?。只見(jiàn)我一個(gè)勁的踢他。
“你怎么可以這樣，我...我..要...要告老班?！惫览趶?qiáng)忍著痛皺著眉頭對(duì)我說(shuō)。
“我要‘惡人先告狀'不對(duì)是‘好人先告狀' 看你怎么說(shuō)?！蔽倚÷晫?duì)郭永磊說(shuō)。
“你好狠......（一大串罵我的話(huà)）。”郭永磊用憎恨的目光看著我。
我管你怎么說(shuō)，我現(xiàn)在要做的是看著老班，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)站起來(lái)，告你的狀，看你還敢不敢罵我。
天助我也。郭永磊自言自語(yǔ)的時(shí)候聲音太大了，被老班發(fā)現(xiàn)了，被老班叫站起來(lái)了。真是天助我也，我正愁怎么站起來(lái)和老班說(shuō)，你看這不是天助我也嗎？哈哈。
老班的目光似磨得發(fā)亮的箭，朝郭永磊射來(lái)。別說(shuō)郭永磊了，作為他的同桌我都被“射"的毛骨悚然。
老班微微張開(kāi)口了，但她先瞄了一下郭永磊的四周，這一瞄，瞄的我這個(gè)老師的左右手+小幫手+小助手都不自在了。她那眼睛里透著一束冰冷的光，毫無(wú)絲毫的溫柔。
“你在說(shuō)什么？”
“老師，我沒(méi)說(shuō)什么。”郭永磊用賊眉鼠眼膽怯的看了老班一眼，輕輕的說(shuō)著。
“別想和我?；ㄕ?，快說(shuō)，我可沒(méi)有那么多時(shí)間等你。”老班冷冷的說(shuō)道。
“老師，其實(shí)....我..。”不能讓他說(shuō)下去，他肯定會(huì)把我打他的事情說(shuō)出來(lái)，所以我要趕緊站起來(lái)。
“陳可可，你站起來(lái)干什么。"老班怒發(fā)沖冠了，對(duì)我冷冷的說(shuō)道。顯然她已經(jīng)很生氣了。
“老師，郭永磊剛剛抄我作業(yè)，我不讓抄所以他就說(shuō)話(huà)了?！蔽抑览习嗟?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xingge/" title="性格作文">性格，是那種“砸破沙鍋問(wèn)到底"的人，所以我故意話(huà)中有話(huà)，我也知道老班是個(gè)聰明人，肯定會(huì)看出我話(huà)中有話(huà)，并且會(huì)問(wèn)到底。
我好聰明，哈哈，我真的好佩服我自己哦。（自戀中）
果然“他說(shuō)什么。”老班冷冷的語(yǔ)氣里有一種迫不及待的問(wèn)我，（我是諸葛亮轉(zhuǎn)世呀，小小年紀(jì)就料事如神。哈哈，郭永磊你死定了。)
我裝出一副委屈的樣子說(shuō)道“他抄我作業(yè)，我不讓他抄，他就罵我?！?/p>
“郭永磊，是不是這樣，老實(shí)說(shuō)?！爆F(xiàn)在，老班的口氣里更多的是迫不及待而不是冷冷的，因?yàn)樗恢庇X(jué)為上課的時(shí)間是寶貴的，所以越早解決了越好。
郭永磊啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出知道大局已定自己無(wú)力反抗，所以只是冷冷的說(shuō):“是?！?/p>
于是，老班對(duì)他進(jìn)行了相應(yīng)的懲罰，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的戰(zhàn)爭(zhēng)，我贏(yíng)了。
“哈哈，我贏(yíng)了。我都手下敗將?！毕抡n了，我驕傲又帶著一點(diǎn)諷刺的說(shuō)著。
郭永磊爬在桌子上，看來(lái)他已經(jīng)無(wú)力反抗了。
3.“天才兒童”是詩(shī)人
自從那次我贏(yíng)了以后。郭永磊就不服。
“這位天才與天分相結(jié)合的陳可可小姐，這怎么讀?！闭f(shuō)著遞給我一張紙條。
春竹，春竹。安式春竹，安式達(dá)達(dá)地春竹。
我讀了一下，聽(tīng)著怎么那么變扭，于是就一直讀一直讀，想弄個(gè)明白。
只見(jiàn)郭永磊一個(gè)勁的笑，捂著嘴笑，捧腹大笑。然后放聲大笑。
沒(méi)想到老班正路過(guò)這里聽(tīng)見(jiàn)郭永磊的笑聲，便從后門(mén)進(jìn)來(lái)，抓住郭永磊問(wèn)道：“笑什么，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，來(lái)這里不方便說(shuō)嗎？”
老班拿過(guò)郭永磊手中的紙條，看了一眼就說(shuō)：“你捉弄同學(xué)，我命令你把這一張紙條讀一千遍，每天都讀，還要給陳可可聽(tīng)，知道了嘛，要是陳可可跟我告狀說(shuō)你不讀，那每天我們班美文朗誦的廣播的時(shí)間你就給我讀，讀給全校人聽(tīng)。”
郭永磊無(wú)奈的說(shuō)是，雖然他心情很失落，但還是在笑。
郭永磊最近總想想辦法來(lái)捉弄我。不過(guò)我變聰明了，記住了上一次的教訓(xùn)，我才不會(huì)再“掉進(jìn)”郭永磊的陷阱。
但郭永磊他“天才兒童”也不是白叫的，他只不過(guò)不用心學(xué)習(xí)罷了。智商可是相當(dāng)?shù)母?，所以比常人聰明得多?/p>
今天，他又給我一張紙條：
陳可可小姐：
為了讓你原諒我的過(guò)失，特為你做了一首詩(shī)
暗梅又聞香，
臥枝上很底。
遙聞臥似水，
意透達(dá)春綠。
我看不對(duì)勁越看越像
俺沒(méi)有文化，
我智商很低。
要問(wèn)我是誰(shuí)，
一頭大蠢驢。
“郭永磊，你給我讀讀看?！蔽铱闯隽怂衷诹R我，故意讓他讀給我聽(tīng)。
“呵呵呵，呵呵呵，呵呵呵，不對(duì)嗎？”
郭永磊笑的上氣不接下氣。
九陰白骨爪。
“啊！”
“啊,啊，啊?。。?！”
看你還敢不敢捉弄我！??！
4.“天才兒童”還是我同桌
哈哈，該換座位了！
“我們的戰(zhàn)斗結(jié)束了！”我對(duì)郭永磊說(shuō)。
郭永磊興奮邊舉手便站起來(lái)邊大聲說(shuō)：“老師我和誰(shuí)坐？”
“那兒！”老師指了一下我旁邊慢慢悠悠緩緩地說(shuō)道。 “為什么？”我站起來(lái)問(wèn)。
“據(jù)老師觀(guān)察，郭永磊在你旁邊坐，很乖，不鬧。老師不管你用了什么辦法，用什么辦法都可以，老師給你這個(gè)特權(quán)。郭永磊在你旁邊你都管的住，說(shuō)明你的威性有多大呀！”
老師你夸我，怎么咋么這么變扭呀。
“看來(lái)，我們的戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束！”郭永磊悶悶不樂(lè)的說(shuō)道。
“我也這樣認(rèn)為！”
作者：高中高三學(xué)生（7）班 鄭春海 時(shí)間：2025-7-8 23:12
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