文章摘要：中國作文1500字:怎么寫好袁世凱傳：一個(gè)日本記者三十年中國、朝鮮生活札記1500字作文？《袁世凱傳：一個(gè)日本記者三十年中國、朝鮮生活札記》這本被封殺了百年的孤本傳記首度出版，講述袁世凱從領(lǐng)兵朝鮮到慈禧之死這一時(shí)期的事跡。作者佐藤鐵治郎，這位在中國、朝鮮生活了三十年的日本記者，和袁世凱生活在同一時(shí)代的人，以不同尋常的眼光和超近的距離來觀察袁世凱的一舉一動(dòng)，使得讀此傳記，更具有人性化，讓袁世凱這個(gè)充滿爭議的人物更添一份傳奇色彩。以下是盧成行寫的《袁世凱傳：一個(gè)日本記者三十年中國、朝鮮生活札記》范文；

好袁世凱傳：一個(gè)日本記者三十年中國、朝鮮生活札記作文1500字概況

• 作者：盧成行
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月13日 04時(shí)31分

《袁世凱傳：一個(gè)日本記者三十年中國、朝鮮生活札記》這本被封殺了百年的孤本傳記首度出版，講述袁世凱從領(lǐng)兵朝鮮到慈禧之死這一時(shí)期的事跡。作者佐藤鐵治郎，這位在中國、朝鮮生活了三十年的日本記者，和袁世凱生活在同一時(shí)代的人，以不同尋常的眼光和超近的距離來觀察袁世凱的一舉一動(dòng)，使得讀此傳記，更具有人性化，讓袁世凱這個(gè)充滿爭議的人物更添一份傳奇色彩。這也是一本充滿傳奇的書籍，因?yàn)榇藭蓵畷r(shí)，袁世凱還在世，為了不影響自己聲譽(yù)，此書當(dāng)年遭到袁世凱長子、天津官員、日本領(lǐng)事館的全面封殺。塵封在日本外務(wù)省百年之久，直到現(xiàn)在，才得以出版。由此，我?guī)е闷娴男模哌M(jìn)書里，領(lǐng)略另一番不同的異域觀點(diǎn)。本書作者由于距離袁世凱生活時(shí)代過近，所以產(chǎn)生了一些不客觀的論點(diǎn)。對(duì)此讀者應(yīng)該有一份能辨別的心，感受另一種觀點(diǎn)，從中找出客觀真實(shí)的資料。此書最為可貴是，收錄了袁世凱各種書信、電稿、筆談等，還收錄了袁世凱在小站練兵時(shí)期和新政時(shí)期的政令措施。這些資料現(xiàn)在已經(jīng)很難找到，所以此書的價(jià)值非常高，作為全面了解袁世凱不得不讀的一本傳記。在書的前面第一章：《在朝鮮的日子》，作者在很大程度上為自己祖國日本開脫，一味把問題都推卸到清朝身上

大興科學(xué)，重視科技發(fā)展。從以上措施里面可以看出，袁世凱并不是一個(gè)只會(huì)投機(jī)取巧的人，前半生他的做法或許只是為了自保，但到了高位之后，他就開始施展他的理想。不過可惜的是，這些政策后面因?yàn)榍宄賵龈瘮≈翗O，得不到完全的實(shí)施，最后都不了了之，弄個(gè)虎頭蛇尾。作者最后把責(zé)任推到袁世凱監(jiān)督力不夠和袁世凱身邊的官僚腐敗身上，這也是不正確的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國大環(huán)境如此，根本原因牽涉甚廣，不是一兩個(gè)人就可以改變。或許作者是以日本明治維新的眼光，來審視袁世凱新政。因?yàn)樯硖巼也煌宰髡呔鸵悦髦尉S新的標(biāo)準(zhǔn)來衡量袁世凱。書的后面，都是對(duì)袁世凱的一些評(píng)價(jià)，作者明顯有些贊美過度，作者認(rèn)為袁世凱絕對(duì)不會(huì)成為像曹操、劉裕一樣的梟雄，不會(huì)竄奪清朝的江山，因?yàn)樵谌毡救说难劾?，皇?quán)是不能撼動(dòng)的，日本的皇室一直是一脈相承。最多是當(dāng)政的大將軍進(jìn)行變動(dòng)，就像當(dāng)年日本幕府時(shí)期一樣，作者認(rèn)為袁世凱那怕權(quán)力再高，也不過自己建立幕府稱大將軍，而不會(huì)結(jié)束清朝的統(tǒng)治。并且作者認(rèn)為不管是外國的俾斯麥、伊藤博文，還是中國的曾國藩、李鴻章、張之洞都不能和袁世凱相比。這些說法，當(dāng)然也是作者的一面之詞，不足為信。最后，我想通過書中的幾個(gè)問題，進(jìn)行分析，這樣讓大家更能清晰的看待此書。

第一個(gè)，書中出現(xiàn)“兩宮“一詞是1900八國聯(lián)軍侵華時(shí)，而慈安已于1881年去世，所以此書的兩宮是指光緒和慈禧。特此說明，以防讀者誤解.第二個(gè)，書中說當(dāng)時(shí)皇帝（光緒帝）身體不適，不理朝政。其實(shí)當(dāng)時(shí)光緒帝已經(jīng)被囚禁，無法參與朝政，而作者是日本人，不了解情況，所以誤認(rèn)為是皇帝身體不好，不去管理朝政。第三個(gè)，書中講述袁世凱從朝鮮調(diào)至回京后，說那段時(shí)期袁世凱無事可做，日子悲慘。其實(shí)真實(shí)原因是袁世凱從朝鮮回來后，故意留在京城打雜，而不去地方當(dāng)溫道處撈銀子。他是為了更進(jìn)一步的往上爬，對(duì)此書中描繪袁世凱是被動(dòng)選擇的，而非主動(dòng)。第四個(gè),慈禧死后，袁世凱被攝政王載灃罷免官職，書中分析十分表面化，或許是因?yàn)榻?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離的原因，所以看起來，更像當(dāng)時(shí)市井小民流傳的言論一樣，不過，這樣反而流露中真實(shí)的一面，給人感覺這些事情就發(fā)生在眼前，而不是一百年前。第五個(gè)，對(duì)康有為的重新審視，作者認(rèn)為是康有人利用光緒帝想奪取更高權(quán)力，所以偽造圣旨，想逮捕慈禧。結(jié)果害得光緒被囚禁，所以作者根據(jù)當(dāng)時(shí)的資料得出結(jié)論，認(rèn)為康有為只是在利用光緒，而非真正想和光緒帝一起變法圖強(qiáng)。綜上所述，本書存在著太多值得人思考的地方，也是少見的“另類”書籍。袁世凱這個(gè)傳奇人物，現(xiàn)在因?yàn)檫@本書顯得更加傳奇了。雖然此書存在大量主觀因素，但是我們恰恰就需要一本這樣的書籍，以另一種角度來看袁世凱。從多個(gè)主觀面看事物，才會(huì)變得更客觀。書中收錄的珍貴資料也值得收藏，由此，這本《袁世凱傳》進(jìn)一步來說可豐富大腦，退一步來說可排困解乏。因?yàn)榫?，所以精彩?/p>

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 盧成行   時(shí)間：2024-9-13 04:31