文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好那樹，那人，那情1500字作文？在八中實(shí)驗(yàn)基地的最后一天，我們?cè)诙Y堂內(nèi)，聆聽著感恩的旋律，接受著美的洗禮。——題記那一天，基地的禮堂座無(wú)虛席。教官默默地走下臺(tái)，輕輕地來(lái)到我們身邊，講述著一個(gè)雖語(yǔ)言樸實(shí)卻感人肺腑的故事。隨著一聲“我愿與大家分享一個(gè)故事。以下是羅惠智寫的《那樹，那人，那情》范文；

好那樹，那人，那情作文1500字概況

• 作者：羅惠智
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年02月21日 00時(shí)28分

高中高三狀物作文1500字   羅惠智   漢中市 高中高三學(xué)生（3）班

在八中實(shí)驗(yàn)基地的最后一天，我們?cè)诙Y堂內(nèi)，聆聽著感恩的旋律，接受著美的洗禮......

——題記

那一天，基地的禮堂座無(wú)虛席。教官默默地走下臺(tái)，輕輕地來(lái)到我們身邊，講述著一個(gè)雖語(yǔ)言樸實(shí)卻感人肺腑的故事。

隨著一聲“我愿與大家分享一個(gè)故事。”一個(gè)可歌可泣的故事就此展開。教官用極其緩和的語(yǔ)氣，低聲地講述著，很快就把我們領(lǐng)到了一個(gè)心靈的歸宿：那片綠油油的草地，那個(gè)天真無(wú)邪的小男孩和他唯一的好朋友——那棵慈愛的蘋果樹。

“小男孩每天都和這棵樹玩。小男孩很開心，樹也很開心。”故事的語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華，卻讓我看到了平凡中的真情。一個(gè)詞語(yǔ)突然在我的腦海中閃現(xiàn)：朋友！誰(shuí)也不愿和小男孩玩，而這棵樹，卻給予了他勝似朋友們的關(guān)懷。友誼之花，在此時(shí)，悄然綻放。我的耳邊仿佛回蕩著那一陣陣似銀鈴般爽朗的笑聲，腦海中浮現(xiàn)出一幅溫馨的畫面。以至于我也想加入其中了。

隨著故事的發(fā)展，情節(jié)發(fā)生了一些變化。小男孩很快就長(zhǎng)大了。他也不再理會(huì)這棵樹了。直到有一天，他終于又來(lái)到樹的身邊，樹欣喜若狂，并張開溫暖的臂膀。然而他的一句話，竟給樹那顆熾熱的心降低了溫度。他冷漠地說(shuō)：“我大了，需要錢，你能給我錢嗎？”我不禁感到有些氣憤。難道他忘卻了樹是多么愛他，給予了他許多勝似金錢的珍寶——友誼和快樂(lè)嗎？他難道不知道，一棵大樹，怎么可能送給他金錢？

樹卻并不生氣，它惋惜地說(shuō)，話語(yǔ)中竟帶著對(duì)男孩深深的愧疚之意：“很抱歉，我不能給你錢。但是，你可以把我的果子摘下來(lái)，去城里賣來(lái)錢。你會(huì)很快樂(lè)的。”故事發(fā)展到這種地步，我想，男孩一定懷有深深的自責(zé)，畢竟樹給予了他太多，太多。然而他的一個(gè)動(dòng)作竟令我驚異：他以迅雷不及掩耳的速度爬上高高的蘋果樹，將樹上的果子毫不猶豫地全摘了下來(lái)。很明顯，他的意愿得到了滿足。

沒過(guò)多久，身為青少年他又回來(lái)了，并變本加厲了，他要一座房子。我能輕而易舉地想象到，從他那張冷酷的臉上，看不到一絲對(duì)大樹的感激之情。他難道沒有想到，原先碩果累累的蘋果樹早已變成了一棵毫不起眼的普通大樹嗎？可是，他不但沒意識(shí)到，還把滿肚子的怨恨全撒到樹的身上。樹又一次原諒了他的無(wú)禮，還將全部樹枝作為對(duì)他的“補(bǔ)償”。樹笑了，但它卻沒有想到，沒有了樹枝，就缺少了葉子，也就不是一顆完整的大樹。它現(xiàn)在，只是一根粗粗的木樁，又有誰(shuí)能想象出它曾是一棵掛滿香甜的蘋果的參天大樹啊。它的心中，滿裝著對(duì)男孩的牽掛和關(guān)懷。那個(gè)“朋友”，被我輕輕地擦掉了。取而代之的，是最親的親人。親人的關(guān)懷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝似朋友之間的情感。

當(dāng)他再次見那棵樹時(shí)，已年近中年。而樹對(duì)他的關(guān)懷和牽掛并沒有因時(shí)間的推遲而減少，反而愈來(lái)愈深了。他又一次辜負(fù)了樹對(duì)他的愛，冰冷的心并沒有因樹對(duì)他始終如一的愛而感化。“我要一只船，想環(huán)球旅行，你能給我嗎？”我對(duì)這個(gè)人徹底失望了。在他的心中，只有索取，根本就找不到奉獻(xiàn)的蹤跡。樹想了想，毫不猶豫地脫口而出：“你把我的樹干砍掉，就能航海了。你會(huì)很快樂(lè)的。”他機(jī)械式地砍掉樹干，扛走了。樹又沒有意識(shí)到：它已成了被人們所遺棄的木墩了。為了男孩的快樂(lè)，失去了它原先擁有的許多珍貴的財(cái)富。樹的心里空落落的，一個(gè)男孩早已占據(jù)了它的內(nèi)心，如今卻一次次離他而去。怎能不令他失魂落魄？一個(gè)不太確定的詞在我心頭躍動(dòng)著：父母。在樹的身上，或多或少地體現(xiàn)了父母的特點(diǎn)：關(guān)懷、牽掛孩子，愿為孩子付出一切。

最終，教官揭開了故事的結(jié)尾：昔日的男孩又回來(lái)了，他已是身無(wú)分文的老人了。他步履蹣跚地來(lái)到樹旁邊，“我什么也沒有了，也很累。我只想有一個(gè)休息的地方，你能給我嗎？”“我只是個(gè)老樹墩。不過(guò)，你可以坐上去休息。你會(huì)很快樂(lè)的。”于是，他便坐了上去。樹努力地挺直身子，為的就是讓他更舒服些。雖然它也很老，很老。

當(dāng)教官說(shuō)完最后一句話后，“父母”這個(gè)詞，瞬間定格在我的心中。我總感覺有一股苦苦的回憶涌動(dòng)在心中。不寧的思緒在腦海中回蕩，最后竟變得波濤起伏。我控制不住自己，輕輕地閉上眼，任由止不盡的淚水混雜著一陣陣刻骨銘心的回憶，“咆哮”而下。是的，我曾讀過(guò)許多感人的故事，那華麗的語(yǔ)句、深厚的內(nèi)涵令我受了一次次的震撼，但唯一打動(dòng)我內(nèi)心深處，促使我淚流滿面的故事，竟是這個(gè)語(yǔ)言樸實(shí)、通俗易懂的故事！聆聽著催人淚下的音樂(lè)，我又陷入了深深的回憶中......

這棵蘋果樹，多么像我的父母啊。我清楚地記得，有一天晚上，北風(fēng)呼嘯著。我瑟瑟發(fā)抖地站在紅綠燈旁焦急等待。想想我因體育課考長(zhǎng)跑而換上薄薄的運(yùn)動(dòng)服，真后悔沒聽父親的話。我的頸項(xiàng)努力地向下蜷縮，而得到的溫暖卻很少。我恨不得將整個(gè)頭深深地埋在里面。突然，父親拿著厚厚的鴨絨襖來(lái)了。我連忙穿上它。鴨絨襖如一堵墻，擋住了嚴(yán)寒的襲擊。但我深知，這堵墻是由父親的一點(diǎn)一滴的愛凝聚而成的。而我的母親，雖然不能每天中午與我碰面，但她為了我更好地生活而辛苦地打拼著。我仿佛看到了她坐在緊鄰敞開的門的辦公桌前，細(xì)心地整理著賬務(wù)。門外的寒風(fēng)沖進(jìn)來(lái)，她咳嗽著，絲毫沒有對(duì)工作的怠慢、含糊。

讓感恩充溢內(nèi)心吧！一個(gè)懂得感恩的人，定能忘卻一切煩惱，感受到生活的無(wú)限美好！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 羅惠智   時(shí)間：2023-2-21 00:28