文章摘要：初二散文作文:怎么寫好逐與逃1500字作文？“當(dāng)你面對(duì)著冰冷的鏡面，看向鏡中的傷痕累累，那是在追逐中留下的徽章。還是在逃離中殘存的不堪?！薄?】我和昭在初中認(rèn)識(shí)，一條名為緣分的道路讓我們從相見到相識(shí)，從相識(shí)到陌路。如果不是妹妹告訴我，我可能還不記得這段讓我迷失的迷宮。以下是張立琴寫的《逐與逃》范文；

好逐與逃作文1500字概況

• 作者：張立琴
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分33段敘寫
• 更新：2024年11月14日 13時(shí)52分

初中初二散文作文1500字   張立琴   秦皇島市 初中初二學(xué)生（3）班

“當(dāng)你面對(duì)著冰冷的鏡面，看向鏡中的傷痕累累，

那是在追逐中留下的徽章；

還是在逃離中殘存的不堪?！?/p>

【1】

我和昭在初中認(rèn)識(shí)，一條名為緣分的道路讓我們從相見到相識(shí)，從相識(shí)到陌路。如果不是妹妹告訴我，我可能還不記得這段讓我迷失的迷宮。它將我把玩得一遍又一遍，以至于現(xiàn)在終究有些無聊，漠視了我，如同丟棄一個(gè)廢棄的玩具，不帶著一絲同情。

在老師和父母的眼里，可能我就是一個(gè)好學(xué)生，但是，又有誰知道，我只是一個(gè)背著“好學(xué)生”這個(gè)名號(hào)的失憶者，從忘記了生活，漸漸地，到了忘記自己。忘記自己的人往往都是非?？杀模麄儙е搨蔚募倜?，穿越人海，行尸走肉般地覓食，最后呢，手牽著手，一起跳入靈魂的垃圾收集箱，夾雜著一股惡臭，拖泥帶水地牽引著被遺忘的驅(qū)殼。

不過還好，我遇到了昭。昭不算聰明，不過他的腦子里，鬼主意比誰都多。他就是一個(gè)神秘的潘多拉魔盒，無人知曉的惡魔，卻用它動(dòng)人的外貌來吸引無知的人，不過我似乎也是這個(gè)大家庭的一員。

我還單純地記得，我與他度過的每一個(gè)晝夜。印象最深的是那次臺(tái)風(fēng)季節(jié)：

沖擊的雨絲隨著規(guī)律的鼓點(diǎn)，震動(dòng)，匯集?？諝庵谢祀s著一陣泥土的獨(dú)特香氣，讓人忘記了繁瑣的雜事。像這樣的陰雨天氣，往往恰到好處地帶來適當(dāng)?shù)谋?。我穿著單薄的校服，走過教室前的走廊，拂過耳邊的只有雨滴迸濺的聲音和教室的吵鬧聲。我看見了昭向我跑來，把他的外套給我。丟下一句“別凍著感冒了！”就又跑了。我身為生活委員，但我卻覺得昭可能更會(huì)照顧人。

手中的外套仍舊有著他的體溫以及一種他特有的味道?？上兀詈筮€是被空氣帶走了，似乎根本不曾存在過?？晌覅s始終沒能領(lǐng)悟這其中的含義，始終一味地追逐

【2】

昭帶著他濕透的襯衣，問了我一句：“傻丫頭，想什么呢，魂都沒了。”他磁性的聲音打斷了我的白日夢(mèng)，我將頭往上一抬，正好對(duì)上他的眼神。不知為什么，自從來了以為名叫“祁”的同學(xué)后，我漸漸地淡出了他的視線，甚至可以說消失。

“祁在哪啊？”我的眼神一暗，不知為何，疼痛的水流從心頭蔓延，溢出了心頭，填滿了血管。昭，你知道嗎，我有些嫉妒了。

我用手指了指，他的眼神順著我的手指穿過了我的視線，劃破了我的臉頰。

我拉住了他的手“昭，萬一我和祁都掉到了水里，都不會(huì)游泳，你先救誰?！蔽矣行岩傻赜X得這些話不像我能說出的，因?yàn)槲业哪懬?，我的害怕，我被這些罪惡給包圍，籠罩?！巴?，別這樣！”他的話變得如此冷淡，雖然只是只言片語，但是都扎在我的心里，流著血。

可能淚水總是最誠實(shí)的那位，一顆又一顆地敲打我的臉。

我跑了，帶著眼淚，撒開了昭的手，沿著后花園的石子路，通向悲寂的中心。路旁的草，綠得如此諷刺，過于得刺眼，顯得沒什么生機(jī)，只留下蒼老的模樣。

【3】

我請(qǐng)了幾天的假，媽媽總是問我想不想喝一點(diǎn)蟹糊粥，我才發(fā)現(xiàn)，生活的習(xí)慣總是有著昭的影子，陰魂不散。我試著撕碎這張模糊不清的臉龐，可是每次的嘗試，留下的只有無盡的傷痛，它們匯聚成一片海洋。

我可以清楚地看到這片汪洋。

沒有想象中的湛藍(lán)，沒有想象中的生氣，沒有想象中的溫馨。黑色的波瀾翻滾著灰色的沙灘，水是寒冷的，砂礫是脆弱的。然后，我看見一個(gè)身著水墨連衣裙，赤著腳，長發(fā)凌亂的女孩，拿著一束白色的玫瑰花，跳進(jìn)了這片海。

沒錯(cuò)，那個(gè)女孩和我長得一模一樣。

右肩上都有一個(gè)十字的刀疤；眼角都有一顆淚痣。

人們都說，有淚痣的人長得都很好看，性格都很溫柔。我要告訴你的是，其實(shí)并不是這樣，我們只是習(xí)慣了偽裝，習(xí)慣了活在別人的世界，做一個(gè)沒有故事的配角。

【4】

“當(dāng)你面對(duì)著冰冷的鏡面，看向鏡中的傷痕累累，

那是在追逐中留下的徽章；

還是在逃離中殘存的不堪?！?/p>

我知道，其實(shí)我的追逐只是逃離，只為了遺忘，而那些傷痕累累，只是為了告訴我，你又經(jīng)歷一件你沒經(jīng)歷過的事，說明你能從其中成長的更好。

翅膀斷了，沒關(guān)系。

腳踏實(shí)地地用雙腳，一步一步地跨越崇山峻嶺。

活出自己，做出自己。

昭，謝謝你的離去，讓我成長了許多！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 張立琴   時(shí)間：2024-11-14 13:52