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        高三指導(dǎo)周記周記作文 1500字

        文章摘要:高三作文1500字:怎么寫好高三指導(dǎo)周記周記作文1500字?一、設(shè)計(jì)思想(一)試題特點(diǎn)1、社會(huì)參與性較強(qiáng)。2、話題開放性較強(qiáng)。3、動(dòng)賓短語,附帶材料。(周記網(wǎng)整理)(二)前幾次作文訓(xùn)練,我們已經(jīng)寫了以一個(gè)詞(磨合)為題目的和以一個(gè)并列短語(環(huán)境與心態(tài))為話題的作文,這次我們寫以一個(gè)動(dòng)賓短語為話題的作文,這樣我們的作文訓(xùn)練就較有系列性,有利于進(jìn)行多類型的全面訓(xùn)練。以下是丁允澤寫的《高三指導(dǎo)周記周記作文》范文;

        好高三指導(dǎo)周記周記作文1500字概況

        • 作者:丁允澤
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁:周記
        • 段落:分43段敘寫
        • 更新:2020年12月18日 23時(shí)09分

        一、設(shè)計(jì)思想

        (一)試題特點(diǎn)

        1、社會(huì)參與性較強(qiáng)。

        2、話題開放性較強(qiáng)。

        3、動(dòng)賓短語,附帶材料。

        (周記網(wǎng)整理)

        (二)前幾次作文訓(xùn)練,我們已經(jīng)寫了以一個(gè)詞(磨合)為題目的和以一個(gè)并列短語(環(huán)境與心態(tài))為話題的作文,這次我們寫以一個(gè)動(dòng)賓短語為話題的作文,這樣我們的作文訓(xùn)練就較有系列性,有利于進(jìn)行多類型的全面訓(xùn)練。

        (三)作文訓(xùn)練要落在實(shí)處,如果我們一味號(hào)召學(xué)生要打開作文思路而不訓(xùn)練學(xué)生的思想方法的話,學(xué)生仍然不知從何下手,那么我們的目標(biāo)仍然是一句空話。如果學(xué)生看優(yōu)秀作文少的話,那么同樣難以真正做到打開作文思路。為此,一方面要進(jìn)行思維訓(xùn)練,一方面要提供一定的范文,同時(shí)教師也要寫“下水文”(第一篇)給學(xué)生提供一定的參照或啟發(fā)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1、加強(qiáng)議論文寫作訓(xùn)練。

        2、為2004年高考作文準(zhǔn)備材料。

        三、教學(xué)重點(diǎn)

        思維訓(xùn)練(看見識(shí),看角度,看展開)。

        四、教學(xué)用具:多媒體課件

        五、作文試題

        閱讀下面一段話,根據(jù)要求作文

        社會(huì)熱點(diǎn),不論現(xiàn)在的、過去的,正面的、負(fù)面的,如“‘神五’飛天”“自主擇業(yè)”“課程改革”“西部開發(fā)”“抗擊非典”“賽場失利”“貪官外逃”等,都是社會(huì)上影響面大、人們普遍關(guān)注的問題。面對(duì)某些社會(huì)熱點(diǎn),你有怎樣的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和情感?

        請(qǐng)你以“面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)”為話題,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的作文。

        六、寫作指導(dǎo)

        方法:注意和學(xué)生一起構(gòu)思,回答學(xué)生在構(gòu)思中遇到的問題。

        (一)要注意審題

        1、審定寫作對(duì)象。

        “熱點(diǎn)”指某時(shí)期引人注目的地方或問題。不要把“熱點(diǎn)”混同于“熱”,也不要把不是熱點(diǎn)的一般問題混同于社會(huì)熱點(diǎn)問題。

        2、審定寫作重點(diǎn)。

        “面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)”是動(dòng)賓短語,一般來說寫作重點(diǎn)應(yīng)該在動(dòng)詞“面對(duì)”上,不要以陳述熱點(diǎn)問題代替如何面對(duì)熱點(diǎn)問題。

        3、審定寫作范圍。

        注意題目中的“社會(huì)”二字,提示我們要關(guān)注社會(huì),既不要選材范圍太窄,又不要忽略“面對(duì)”二字而選寫自己不熟悉的社會(huì)問題。

        (二)兩種基本思路:

        一種是把“社會(huì)熱點(diǎn)”當(dāng)作一個(gè)抽象概念,把具體的社會(huì)熱點(diǎn)當(dāng)作文中的例子;另一種是化抽象為具象,針對(duì)具體的社會(huì)熱點(diǎn)來寫。這兩種寫法都能寫好。

        (三)社會(huì)熱點(diǎn)示例:

        未成年人的道德建設(shè),中日釣魚島問題,高考簽訂承諾書,大學(xué)生心理健康,博物館免費(fèi)開放,拆毀名人故居,防治病毒侵襲人類,人類基因組計(jì)劃,西部大開發(fā),網(wǎng)絡(luò)游戲,銀行卡收費(fèi),自費(fèi)讀研,監(jiān)督機(jī)制的健全,阻擊“灰色歌謠”,明星效應(yīng),清明節(jié)祭掃黃帝陵,農(nóng)村孩子“望學(xué)興嘆”,洋節(jié)熱,杜絕低俗新聞,一元錢感冒藥問世,網(wǎng)上官司,學(xué)校收費(fèi)“一費(fèi)制”,解決交通擁堵,向網(wǎng)絡(luò)病毒開戰(zhàn),藍(lán)領(lǐng)灰領(lǐng)走俏社會(huì)……

        (四)立意示例:

        “理性看待熱點(diǎn)”“用自己的眼睛看熱點(diǎn)”“敏銳感知社會(huì)熱點(diǎn)”“對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)不要漠然視之”“社會(huì)熱點(diǎn)是社會(huì)的晴雨表”“不要盲目追熱點(diǎn)”“以積極心態(tài)面對(duì)熱點(diǎn)”“以冷靜心態(tài)看待熱點(diǎn)”“把握熱點(diǎn),把握生活”“換個(gè)角度看熱點(diǎn)”“環(huán)球同此涼熱”“熱點(diǎn)折射了什么”“敢于直面社會(huì)問題”“馬加爵敲響了警鐘”“心理建設(shè)刻不容緩”“神五飛天振奮了民族精神”“非典帶來的不僅是禍”“孩子們祭掃烈士墓的笑聲說明了什么”“病毒乃乘虛而入也”“是真的高學(xué)歷人才過剩了嗎?”“沙塵暴為什么卷土重來?”“拆了名人故居,就是挖了城市的眼睛”“科學(xué)本是雙刃劍”“灰領(lǐng)不‘灰’”“熱土·熱點(diǎn)·熱度”

        (五)容易出現(xiàn)的主要問題

        1、把試題供料中用于提示的幾個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)逐一寫一遍,造成文意欠集中。

        2、陷于某一熱點(diǎn)之中就事論事,沒有展開,使文章欠缺廣度和深度。

        3、不善于運(yùn)用材料增強(qiáng)文章的豐富性,不善于運(yùn)用論證方法增強(qiáng)論述的力度。

        七、例文分析

        第一篇:

        分別視之,區(qū)別待之

        魏其

        火熱的年代,發(fā)展的熱土,勢必涌現(xiàn)很多熱點(diǎn)。一片死水?dāng)嗳划a(chǎn)生不了多少熱點(diǎn),熱點(diǎn)多,是社會(huì)生活豐富多變的反映。世人在熱點(diǎn)面前成熟的心態(tài),更是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),越來越多的人能夠理性面對(duì)熱點(diǎn),分別視之,區(qū)別待之,這是社會(huì)心態(tài)成熟的表現(xiàn)。

        不應(yīng)忘記過去對(duì)國人的嗤笑:一個(gè)人仰首望天,于是一群人跟著仰首望天;街頭有點(diǎn)什么動(dòng)靜,立刻圍得水泄不通看熱

        查看:49453   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/1500zizuowen/1749231.html

        作者:高中高三學(xué)生(2)班 丁允澤   時(shí)間:2020-12-18 23:09

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