文章摘要：寬容作文1500字:怎么寫(xiě)好從與學(xué)生的相處中領(lǐng)會(huì)寬容的教育1500字作文？教育是心靈的藝術(shù)。這個(gè)"心靈"既是指教師的心靈，也是指學(xué)生的心靈。從某種意義上講，教育是師生心靈和諧共振，互相感染，互相影響，互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程?！铈?zhèn)西。我在周五的例會(huì)上公布了這學(xué)期來(lái)"學(xué)生對(duì)老師的滿意度"調(diào)查結(jié)果。以下是姚靈靈寫(xiě)的《從與學(xué)生的相處中領(lǐng)會(huì)寬容的教育》范文；

好從與學(xué)生的相處中領(lǐng)會(huì)寬容的教育作文1500字概況

• 作者：姚靈靈
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：話題
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 09時(shí)53分

教育是心靈的藝術(shù)。這個(gè)"心靈"既是指教師的心靈，也是指學(xué)生的心靈。從某種意義上講，教育是師生心靈和諧共振，互相感染，互相影響，互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程?！铈?zhèn)西。

我在周五的例會(huì)上公布了這學(xué)期來(lái)"學(xué)生對(duì)老師的滿意度"調(diào)查結(jié)果。我榜上有名，成為“受學(xué)生歡迎的老師"之一。其實(shí)，我知道，任何一位老師，尤其是班主任，幾乎不可能讓每位學(xué)生都滿意自己的教育方式，然而，我能得到如此"殊遇"，全賴于我的學(xué)生們?cè)谙鹿P的那一刻手下留情了。

那天的調(diào)查是在網(wǎng)上進(jìn)行的，剛好我坐班記得當(dāng)時(shí)有學(xué)生問(wèn)我怎么填寫(xiě)，我跟學(xué)生說(shuō)了這樣一句話:"把你們最真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，不要因?yàn)槔蠋焹?，而被?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇喜歡老師的教學(xué)教育方式……"

沒(méi)等我說(shuō)完，立刻有好幾個(gè)同學(xué)異口同聲地大聲地說(shuō):"老師，你一點(diǎn)都不兇。"還有一位同學(xué)還特意大聲補(bǔ)充說(shuō):"老師是想我們好而已。"

在這一瞬間，我覺(jué)得有股暖流流淌過(guò)我的心間……

在我接手這個(gè)班時(shí)，花名冊(cè)上并沒(méi)有那一位同學(xué)的名字，也沒(méi)有他的成績(jī)，他是后來(lái)才分到我們班的。當(dāng)時(shí)在他的名字后面還多加了"1"。(當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意)。慢慢地，這一位同學(xué)的問(wèn)題來(lái)了:打架等等好吃，不按時(shí)完成作業(yè)，更糟糕的是，犯了錯(cuò)還不接受批評(píng)，對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是昂起脖子，用不信任的眼光看待。我曾無(wú)數(shù)次嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)他，但他一點(diǎn)悔改的誠(chéng)意都沒(méi)有(漸漸地，我也有點(diǎn)明白那個(gè)"1"的含義了)。奇怪的是，每次被老師批評(píng)了，第二天又能笑著叫一聲"老師好！"好像把昨天發(fā)生的事情拋到九霄云外了。面對(duì)這樣的特殊學(xué)生，我想，硬手段解決不了他的問(wèn)題，只能選擇軟手段。

通過(guò)家訪，我跟他的家長(zhǎng)也進(jìn)行了一次深入的交流，對(duì)他的了解也加深了。我決定選擇一種特別的方式與他進(jìn)行交談——跑步，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)喜歡跑步。

每天下午5點(diǎn)到7點(diǎn)的時(shí)候是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間。那天我提前，告訴他5點(diǎn)會(huì)在操場(chǎng)等他。下課鈴聲一響，我果然看見(jiàn)他小跑來(lái)到我的面前，一副等待受訓(xùn)的樣子，我微笑著說(shuō):"聽(tīng)說(shuō)你以前是體育委員，今天陪老師跑幾圈吧！"他一副不可置信的樣子，然后小聲地說(shuō):"老師，你不批評(píng)我？""干嘛要批評(píng)你?。坷蠋熢谶@想表?yè)P(yáng)你。"他越有抵觸地說(shuō):"可能嗎？""為什么不可能？你聰明、負(fù)責(zé)任，那天上課，老師說(shuō)了，要是有同學(xué)愿意每天擺擺我們班被撞歪的課桌多好啊！結(jié)果只有你，每天下課后主動(dòng)留下來(lái)擺課桌，而且擺的筆直，我們班也因此受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)；其次，為了我們墻報(bào)能拿到好名次，你主動(dòng)提出參與出墻報(bào)。結(jié)果我們班的錢(qián)包被評(píng)為一等獎(jiǎng)。難道老師不應(yīng)該表?yè)P(yáng)你這一成果？"

也許我的肯定消除了她對(duì)我的戒備，于是我有意無(wú)意的問(wèn)其他小學(xué)的情。他給我講了，他在小學(xué)一直都是擔(dān)當(dāng)體育委員和宣傳委員的，而且工作出色，成績(jī)優(yōu)秀，后來(lái)因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，每天東游西蕩，甚至打架斗毆，結(jié)果成績(jī)一落千丈，還落下一個(gè)壞學(xué)生的惡名。

我說(shuō):"從現(xiàn)在開(kāi)始，老師對(duì)你的過(guò)去毫不在意，也不會(huì)去計(jì)較，我看重的是你的將來(lái)。我相信，只要你肯努力，你一定能不斷進(jìn)步的，好嗎？""好！"接著，他給我保證，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交，每天記十個(gè)英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步！

那次談話后，他的變化真的很大，讀書(shū)也更上心了，曾經(jīng)在我面前投訴他的數(shù)學(xué)老師和生物老師都對(duì)他的表現(xiàn)也大加贊賞，數(shù)學(xué)老師甚至說(shuō)他的周測(cè)成績(jī)突飛猛進(jìn)，原來(lái)只考四十來(lái)分的，現(xiàn)在能考八十多分了，而且也沒(méi)接到政教處打電話說(shuō)你們班的這一個(gè)同學(xué)打架之類的事情。欣喜之余，我也經(jīng)常在課堂上有意無(wú)意地表?yè)P(yáng)他。這是我與我的學(xué)生之間發(fā)生的一件解決雙方間僵硬關(guān)系的一個(gè)事例。

在這之后，我反思這次成功的交易，我認(rèn)為寬容是一束陽(yáng)光，可以溫暖人們的心房；寬容是一道橋梁，可以消除人與人之間的隔閡。因?yàn)閷捜菸耶a(chǎn)品吸納學(xué)生中許許多多的矛盾和糾紛，也曾使不少學(xué)生迷途知返，期間有過(guò)煩心，有過(guò)煩惱，有過(guò)疲勞，而更多的是欣慰和快樂(lè)。

因此，作為老師，尤其是班主任，更應(yīng)該最大限度的寬容因一時(shí)失足而犯錯(cuò)誤的學(xué)生，為他們的進(jìn)步提供良好的環(huán)境，讓每一位曾經(jīng)犯錯(cuò)的學(xué)生能步入正軌，創(chuàng)造屬于自己美好的未來(lái)。

我與這一位學(xué)生的相處中，讓我領(lǐng)會(huì)了教育是用寬容的心去引導(dǎo)學(xué)生走向進(jìn)步的最大的良藥。所以，作為老師，只要我們?cè)敢馊鱿聦捜莸?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhongzi/" title="種子作文">種子，終有一天，定會(huì)收獲快樂(lè)的果實(shí)。

查看：58572次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1500zizuowen/1758017.html

作者：高中高一學(xué)生（3）班 姚靈靈   時(shí)間：2023-2-2 09:53