文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好做卓越的教師讀后感1500字？《做卓越的教師》一書中講了這樣一個小故事，讀過以后受益匪淺，感觸很多。一天，一位億萬富翁帶著不滿十歲的兒子從城里到鄉(xiāng)下旅行，想讓兒子去體驗“貧窮”的家庭生活。在農(nóng)場的一戶最窮的人家，他們度過了一天一夜。以下是楊瑞茹寫的《做卓越的教師讀后感》范文；

好做卓越的教師讀后感1500字概況

• 作者：楊瑞茹
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年11月09日 10時05分

高中高中讀后感作文1500字   楊瑞茹   東莞市 高中高三學(xué)生（1）班

《做卓越的教師》一書中講了這樣一個小故事，讀過以后受益匪淺，感觸很多。

一天，一位億萬富翁帶著不滿十歲的兒子從城里到鄉(xiāng)下旅行，想讓兒子去體驗“貧窮”的家庭生活。在農(nóng)場的一戶最窮的人家，他們度過了一天一夜。

旅行結(jié)束后，父親問兒子：“這回你明白什么是貧窮了吧?知道窮人是什么樣了吧?你能描述一下富人和窮人的區(qū)別嗎?”

兒子想了想說：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗;咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們家竟有一條望不到邊的小河;夜里在我們家的花園里只能看見幾盞燈，可他們的花園上空卻有上千萬顆星星;還有，我們的院子里只能停幾輛汽車，可他們的院子卻能容得下幾百頭奶牛。不過，放心吧，等我長大了，一定要讓我們?nèi)疫^上和他們一樣富裕的生活。”

兒子的回答讓這位父親啼笑皆非。

讀著這個故事，我想起了我的侄女景致，有一次，馬老師讓她到辦公室拿卷子，她找了好久沒找到，馬老師又派一學(xué)生去找，很快找到。馬老師笑著打趣她：長那么大一雙眼睛，竟然看不見。景致喜滋滋地回到座位上，當(dāng)時馬老師非常不解，回到辦公室還與我嘮叨這件事。放學(xué)回家，景致一見到她媽媽就高興的說：“媽媽，馬老師今天夸我眼睛長得大。”這就是孩子，竟能把老師含蓄批評的話當(dāng)作了表揚。

孩子的心田是一片未經(jīng)開墾的原野，孩子的心靈更接近天性，很多時候，孩子的一些做法，比如：在地上打滾，用噴壺偷偷朝老師、同學(xué)身上噴水，從地上檢一支漂亮的鋼筆放進自己的筆盒，摘下一朵漂亮的花等等，如果我們能換位思考，站在孩子的角度去觀察，去判斷，這只不過是孩子的天性淘氣而已，只要我們想想辦法，多費點口舌，孩子慢慢就會改正。如果我們站在孩子之外，上綱上線，上升到文明、道德的層面去評判，我們就對這些學(xué)生更會另眼看待，會陡升很多煩惱。請看我的一個教育小故事：

善意的謊言

每當(dāng)回憶起走過的班主任之路，總會不由自主地想到肖舉。肖舉，白凈的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛。從外表看，絕對是個乖巧聽話的孩子。錯!他可是學(xué)校出了名的的搗蛋鬼。只要不是語文數(shù)學(xué)課，他便隨心所欲，想聽就聽，不想聽就帶頭起哄。我多次找他談話，教育他尊重老師，好好學(xué)習(xí)。他每次都表示一定改正，可沒過幾天，老毛病又犯了。

周四下午的一節(jié)綜合課上，肖舉拿著小噴壺，在教室里左右掃射，老師批評他，他竟然趁老師板書時朝老師頭上噴射，氣得老師讓班長來叫我。聽了班長的敘述，我火冒三丈，走進教室，把他叫了出來：“肖舉，今天下午放學(xué)，我一定去家訪，將這件事告訴你家長”。當(dāng)聽到我要家訪，他情緒一落千丈，平時的調(diào)皮樣一掃而光。我走到他跟前，他的眼睛始終不敢與我對視。看到這，我心里真解氣，你小子也有怕的時候呀。

下午放學(xué)后我跟著肖舉去他家，路上他幾次拉著我的手求我饒了他，說這次一定改正。我見他如此怕家長，內(nèi)心竊喜，這次家訪也許肖舉會改變。剛進了肖舉家，當(dāng)他父親知道我是來家訪的，像老鷹捉小雞似的把肖舉揪到我面前，問道：“老師，他是不是又做壞事了，看我不打死他。”此時的肖舉嚇得面如土色，渾身顫抖。我這時才猛然意識到我的家訪給肖舉召來的將是一頓毒打，我突然意識到肖舉這孩子就是淘氣點，調(diào)皮點，也并不是一無是處。我真擔(dān)心拳頭落在他身上，我趕緊拉過孩子說：“不、不、肖舉的父親，快放開肖舉，我來家訪，并不是因為肖舉做錯了什么，而是因為這段時間他進步很大，我是來給您報喜來的。并且商量一下，我們以后該如何加強配合，讓孩子的進步更快!”。家長松開手笑著說：“老師，俺沒文化，在勞動市場賣咸菜，老師放心，俺不護短，他在學(xué)校不聽話，你就打他”。“肖舉這段表現(xiàn)真的很好!”肖舉松了一口氣，給我投來一個感激的目光。

事后，我找來肖舉談話：“老師平時教導(dǎo)你們不能說謊，你聽見了吧，今天老師說了假話”。“老師，請放心，我保證以后再也不搗亂了!”出了名的搗蛋鬼這次竟兩眼閃著淚花。說也奇怪，自此以后，肖舉課堂上再也沒搗亂過，有時實在不想聽課，就趴在那看課外書，其他科任老師再也沒有因為肖舉而上不成課。

老師們，學(xué)會換位思考，站在孩子的角度，理解孩子的天真淘氣，許多教育的煩惱、困惑將隨風(fēng)而逝，我們做教師的幸福指數(shù)也隨之大大提高。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 楊瑞茹   時間：2024-11-9 10:05