文章摘要：高三讀書(shū)筆記作文:怎么寫(xiě)好《夜行的驛車》讀書(shū)筆記_感想讀書(shū)筆記1500字？老師在課堂上談到巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》是一本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)談。在這本書(shū)中，作者不僅總結(jié)了作者本人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，而且還研究了俄羅斯和世界上許多文學(xué)大師(如雨果、福樓拜、莫泊桑、契訶夫、高爾基等)的創(chuàng)造活動(dòng)、探討文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程、方法和目的的美文集。以下是馬瑞萱寫(xiě)的《《夜行的驛車》讀書(shū)筆記_感想讀書(shū)筆記》范文；

好《夜行的驛車》讀書(shū)筆記_感想讀書(shū)筆記1500字概況

• 作者：馬瑞萱
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀書(shū)筆記
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月14日 02時(shí)54分

老師在課堂上談到巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》是一本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)談。在這本書(shū)中，作者不僅總結(jié)了作者本人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，而且還研究了俄羅斯和世界上許多文學(xué)大師(如雨果、福樓拜、莫泊桑、契訶夫、高爾基等)的創(chuàng)造活動(dòng)、探討文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程、方法和目的的美文集。第二天，我急不可待地跑到了學(xué)校的圖書(shū)館去搜索，不幸的是三水校區(qū)的《金薔薇》早已被借出了，后來(lái)我想到《金薔薇》先后被翻譯到中國(guó)時(shí)，是有著兩個(gè)均被讀者樂(lè)意接受的中文書(shū)名的：除了《金薔薇》，另外一個(gè)是《金玫瑰》。一想到這個(gè)層面上，我立刻又輸入了《金玫瑰》。失望是，這本書(shū)真的很受讀者的歡迎。最后只得網(wǎng)上委托到本部借閱。每天，我都在盼著星星，盼著月亮，終于把《金薔薇》給盼來(lái)了。到了第四天，我終于拿到盼望已久的《金薔薇》，懷里揣著《金薔薇》，好像呵護(hù)著新生兒，一下子埋頭在《金薔薇》的世界暢游，希望自己能從中獲得更多的啟發(fā)，提高自己的寫(xiě)作水平。

其中，最讓我沉迷的是《夜行的驛車》?！兑剐械捏A車》本來(lái)作者想單辟一章來(lái)泛泛地談?wù)撽P(guān)于“想象”的這個(gè)話題，最后寫(xiě)了一遍描述丹麥著名的童話作家和詩(shī)人安徒生的短篇小說(shuō)來(lái)給想象下了一個(gè)更加明確的概念，說(shuō)明了文學(xué)創(chuàng)作中“想象”的重要性在一輛從威尼斯開(kāi)往維羅納的夜行驛車?yán)?，安徒生自稱是個(gè)預(yù)言家，在三位農(nóng)家姑娘的請(qǐng)求下，預(yù)測(cè)她們每一個(gè)人的未來(lái)。安徒生用他敏銳的觀察力，在漆黑的車廂里準(zhǔn)確無(wú)誤地猜測(cè)出那三個(gè)素未謀面的姑娘的個(gè)性和未來(lái)，打心里對(duì)她們給予最真摯的贊美和祝福，鼓勵(lì)她們?cè)谥蟮?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/rensheng/" title="人生作文">人生路上堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)生活。這就是想象的魅力，安徒生在三位姑娘的嬌媚、清脆、還帶著一點(diǎn)兒討好味道的討價(jià)還價(jià)聲這表象信息的刺激下，在把自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受以可被三位姑娘的感知的聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化出來(lái)，沒(méi)有絲毫的猶豫，有的是把握和鎮(zhèn)靜，就被信以為真的是可以占卜未來(lái)的預(yù)言家，贏得三位姑娘的愛(ài)慕，她們一一親吻了安徒生，這是一段多么難以想象的奇遇啊，但是安徒生做到了，而且獲得了巨大的成功。

在這次夜行中，安徒生編出了以他自己為主人公的故事。長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且十分靦腆的安徒生在這次夜行中由衷地狂熱地愛(ài)上了那位苗條而美麗、有著跟瓦爾基利亞女神一樣澄碧清澈的眼睛的埃列娜?葛維喬里。但是，他的心里容納不下這份愛(ài)，唯恐這份愛(ài)給他帶來(lái)種種傷害、苦惱和眼淚。他只相信“只有在想象中愛(ài)情才能天長(zhǎng)地久，才能永遠(yuǎn)圍有一圈閃閃發(fā)光的詩(shī)的光輪。”這正如我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)童話故事一樣，一位發(fā)誓用 100天的等待換回一位公主的愛(ài)情的侍衛(wèi)卻在等待了 99夜后悄然離去，因?yàn)樗ε?，害怕?dāng) 100天來(lái)臨的時(shí)候，聽(tīng)到的是公主拒絕的聲音，他害怕自己無(wú)法承受這樣殘酷的結(jié)局，所以他離開(kāi)，卻不知道這時(shí)候公主的心已經(jīng)走向了他。也許在他的心里是這樣認(rèn)為的，與其讓自己倍受痛苦和煎熬，還不如讓自己一直生活在想象中。安徒生也像童話故事中侍衛(wèi)一樣，缺乏愛(ài)的力量和勇氣。盡管埃列娜?葛維喬里直視他的眼睛，向他袒露自己的愛(ài)慕之情，他還是懷疑，害怕埃列娜?葛維喬里因?yàn)樗某髳憾訍核褪潞蟊凰俗I諷，把他的尊嚴(yán)踩在腳底下。在他看來(lái)，他虛構(gòu)的愛(ài)情要比在現(xiàn)實(shí)中去經(jīng)受愛(ài)情的本領(lǐng)大得多。為了不使他那五彩繽紛的一連串的童話黯然失色，他放開(kāi)了埃列娜?葛維喬里伸出的手。

從此，安徒生和埃列娜?葛維喬里的愛(ài)情故事并沒(méi)有像童話故事里的公主和王子那樣手牽著手過(guò)上幸福的生活，有的只是終生互相的思念。安徒生選擇了現(xiàn)實(shí)讓位于想象，為此，他付出了巨大的代價(jià)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，斷送了他的幸福。

想象能突破時(shí)間和空間的束縛，對(duì)機(jī)體起調(diào)節(jié)作用，還可以起到預(yù)見(jiàn)未來(lái)的作用;但是，稍有不慎就有可能掉進(jìn)被唬弄的陷阱，任由擺布，雖然想象的一切都是那么的完美，但是這一切都是摸不著的，不是屬于我們的，想要真正得到還得靠自己的雙手去爭(zhēng)取，而不是僅僅在腦海里天馬行空。最后，還是引用文章中最后一句話結(jié)尾，“您要善于駕馭想象，使之用于人們的幸福，也用于自己的幸福，切不要用于悲哀”來(lái)警示我們要正確地使用想象。

查看：76854次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1500zizuowen/1856097.html

作者：高中高三學(xué)生（6）班 馬瑞萱   時(shí)間：2024-9-14 02:54