文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好王老師的立體像1500字作文？我脫口而出：“王老師，你太帥了，你往臺(tái)上一站，完全有市委書記在作報(bào)告的派頭?！蓖趵蠋熃?jīng)我這么一夸，樂呵呵的，臉上洋溢著得意的笑容。這節(jié)課王老師語(yǔ)言激昂，活力四射，我們也被他的投入所感染，學(xué)習(xí)效率特別高。以下是蘇浩寫的《王老師的立體像》范文；

好王老師的立體像作文1500字概況

• 作者：蘇浩
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年07月28日 21時(shí)33分

高中高三寫人作文1500字   蘇浩   本溪市 高中高三學(xué)生（2）班

“老師好?！泵看斡龅剿麜r(shí)，我都會(huì)畢恭畢敬地向他行隊(duì)禮并大聲問好。他也會(huì)微笑著說(shuō)：“你好?！庇袝r(shí)還摸一摸我的頭，問問我的學(xué)習(xí)情況，此時(shí)，總會(huì)有一些抹不掉的記憶浮現(xiàn)在我的眼前。他就是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。

畫像一：“超愛臭美”

說(shuō)王老師愛臭美，那可不是我一家之言，他是全班公認(rèn)的“臭美大王”。王老師有三十多歲，高大帥氣，短短的頭發(fā)很有精神，大大的眼睛充滿智慧。王老師每天穿的衣服總是讓你感覺到新新的，一塵不染。今天一套筆挺的西服，明天一身休閑裝，還挺潮，每隔三兩天更新一次。上課時(shí)，袖口難免會(huì)粘上點(diǎn)粉筆灰，他當(dāng)然不會(huì)用手拍打，手上有粉筆灰嘛，他總會(huì)用嘴使勁地吹兩下。這樣的次數(shù)多了，同學(xué)們也了解了他這個(gè)愛美的習(xí)慣。有時(shí)王老師剛想吹身上的粉筆灰時(shí)，不知哪位調(diào)皮的同學(xué)已大聲“呼呼”地吹上兩下，弄得王老師十分不好意思地笑了，同學(xué)們也開心地笑了起來(lái)，真逗。還有一次，上課鈴剛響，一陣“噔噔噔”的聲音由遠(yuǎn)而近，不用說(shuō)，肯定是王老師來(lái)了。老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們一片驚呼：“哇噻，太帥了！”只見他：身穿一套黑色西服，雪白的襯衣上打著一條大紅的領(lǐng)帶，腳穿一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。黑白相間，紅白相襯，老師真是會(huì)打扮?。∥颐摽诙觯骸巴趵蠋?，你太帥了，你往臺(tái)上一站，完全有市委書記在作報(bào)告的派頭。”王老師經(jīng)我這么一夸，樂呵呵的，臉上洋溢著得意的笑容。這節(jié)課王老師語(yǔ)言激昂，活力四射，我們也被他的投入所感染，學(xué)習(xí)效率特別高。噢，對(duì)了，這節(jié)課老師提問了我三次，表?yè)P(yáng)了我四次，嘿嘿，拍馬屁還真有好處啊。

畫像二：“勇于認(rèn)錯(cuò)”

你相信嗎，王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我積極回答問題時(shí)，他都會(huì)投來(lái)贊許的目光，仿佛在表?yè)P(yáng)我：“你真棒！”每當(dāng)我上課走神的時(shí)候，他又會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在提醒我：“要專心聽講！”。當(dāng)然，王老師也有看走眼的時(shí)候。記得有一次在做課間操時(shí)，我后面的同學(xué)劉宇偷偷地把一個(gè)碎紙團(tuán)塞進(jìn)我的脖頸里，我沒有理他，接著他又踢了我一腳。我怒不可遏，回頭就還了他一腳。很不幸，我這個(gè)動(dòng)作恰巧被王老師逮個(gè)正著，只見他快速走到我面前，一陣“機(jī)關(guān)槍”劈頭蓋臉地向我掃射過(guò)來(lái)，我剛想辯解，又給王老師堵了回去：“你想說(shuō)什么，踢人你還有理嗎？”我實(shí)在忍不住了，不服氣地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你冤枉我！我踢他不能全怪我，不信你看！”我把手直直地伸到了他的胸前，手中有一個(gè)碎紙團(tuán)?！笆莿⒂畎堰@個(gè)碎紙團(tuán)塞到我的脖頸里，我才踢他的！”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚止不住唰唰地向下流淌……第三節(jié)課數(shù)學(xué)課，我無(wú)精打采地趴在桌子上，一臉的冷漠。只見王老師緩緩地走到我的面前，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“張景宇，剛才的事是老師沒有把事情弄清楚就批評(píng)你，是老師做得不對(duì)，以后老師有做得不對(duì)的地方，希望你能及時(shí)地提醒老師，以避免發(fā)生類似的錯(cuò)誤?！甭犃死蠋煹脑?，我的臉色漸漸舒緩了許多。他又接著說(shuō)：“別生氣，誰(shuí)還沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒我吧。”這時(shí)我也不好意思了：“我也有錯(cuò)，不應(yīng)該踢劉宇?！蓖瑫r(shí)心里的怨氣也已煙消云散，臉上綻放出燦爛的笑容。

畫像三：“富有愛心”

王老師非常有愛心，是我們的好朋友，和我們相處得很好，真正能達(dá)到：心與心的連接，笑與笑的融合。他能平等地對(duì)待班里的每一位同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他總是提出更嚴(yán)格的要求，希望“更上一層樓”。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是傾注出更多的愛心，從不放棄每一位差生，課后輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，促使他們不斷進(jìn)步。記得有一次上體育課時(shí)，我突然感覺到肚子一陣比一陣疼，疼得我直不起腰來(lái)，精神都有些恍惚。王老師聞?dòng)嵑蠹泵s來(lái)，及時(shí)撥通了“120”。來(lái)到醫(yī)院，王老師快速把我背進(jìn)急診室，經(jīng)醫(yī)生初步診斷為“急性闌尾炎”，我靜靜地躺在老師的懷里打著點(diǎn)滴，心里想：“王老師，你多像我的爸爸?。　毕胫胫?，我便睡了過(guò)去。不知什么時(shí)候，我聽到了媽媽的聲音，睜開眼一看，我居然還躺在王老師的懷里，原來(lái)老師怕我凍著，他就這樣一直抱著我……醫(yī)生說(shuō)我需要住院觀察治療，等一切安頓好之后，在媽媽一再催促之下，王老師才放心地離開醫(yī)院。

不知不覺，王老師和我分開已經(jīng)有兩年了，在抹不掉的記憶中，有一顆小小的種子在我心里萌發(fā)，那就是，長(zhǎng)大后我也要做一位像他那樣的老師！

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 蘇浩   時(shí)間：2023-7-28 21:33