文章摘要：一年級(jí)作文1500字:怎么寫好那一瞬——魏圣坤1500字作文？葉老師，這是我的一篇根據(jù)材料寫的考場作文，敬請(qǐng)您批評(píng)指正，期盼您指點(diǎn)迷津。謝謝。材料如下：生活中，一定會(huì)有引起你感觸的瞬間，觸動(dòng)了你的情思。試著把這種你的感受寫出來。請(qǐng)以《那一瞬》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。以下是韓伯謙寫的《那一瞬——魏圣坤》范文；

好那一瞬——魏圣坤作文1500字概況

• 作者：韓伯謙
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2025年07月07日 00時(shí)59分

葉老師，這是我的一篇根據(jù)材料寫的考場作文，敬請(qǐng)您批評(píng)指正，期盼您指點(diǎn)迷津！謝謝！

材料如下：

生活中，一定會(huì)有引起你感觸的瞬間，觸動(dòng)了你的情思。試著把這種你的感受寫出來。請(qǐng)以《那一瞬》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

曾經(jīng)，看過一個(gè)影視資料，里面紀(jì)錄的是動(dòng)物的母愛：

當(dāng)一個(gè)捕獵者將一只母羚羊和一只小羚羊追趕到懸崖邊時(shí)，捕獵者認(rèn)為它們己無路可走時(shí)，便端起了槍，準(zhǔn)備獵殺它們，那一瞬，母羚羊做出了一個(gè)決定：它讓小羚羊先從懸崖跳到對(duì)岸，自己緊接著跳了過去，只是起跳點(diǎn)比較低。我疑惑了，那樣母羚羊會(huì)撞上對(duì)面的懸崖壁，而小羚羊又跳不到，豈不是雙雙死亡？正在我疑惑之時(shí)，我看到了小羚羊以母羚羊的背為第二支撐點(diǎn)，踩了再次起跳，小羚羊跳過去了，而母羚羊受不了重力的支撐，摔下了懸崖。此刻，捕獵者手中的槍不經(jīng)意間滑落了，他被震驚了，后悔莫及，之后，他便去警察局自首了。

就在小羚羊踏著母羚羊的背的那一瞬，我想了許多：母羚羊能夠如此無私地讓小羚羊活下去而自己選擇死亡，而她自己又不能確定小羚羊能否存活。因?yàn)榫退阈×缪蛱^去了背后還有捕獵者的槍。但她還是把生的希望留給了自己孩子。這是多么令人感慨萬千的錄像呀！動(dòng)物界的母愛如此，作為人類的人呢？

汶川大地震時(shí)，一個(gè)母親以跪拜的姿式被挖了出來，她的身體已嚴(yán)重變形，而在她身體的保護(hù)下的孩子卻安然無恙。從那孩子的襁褓中找出一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，上面寫道："孩子，如果你還活著一定要記住：‘媽媽我愛你’"！這是一條多么情感夾雜的短信??！那是一位母親在即將登上死亡列車時(shí)對(duì)自己孩子的遺言。多么博大的母愛呀！

而我的母親，雖然只是一個(gè)平凡的人，但她對(duì)我的愛如小溪一般永不停息，如燭光一般照亮黑暗。在我失敗時(shí)，母親鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)，母親提醒我；在我快樂時(shí)，母親同我一起快樂；在我悲傷時(shí)，母親同我一同落淚&hllip;&hllip;母愛是無私的、博大的、寬廣的。

由那錄像的那一瞬，我明白了母愛有如"三春暉"，溫暖著我們，照亮著我們前進(jìn)的路。

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【葉綠痕按】材料作文特別注重"虛實(shí)比重"的分配。注：以下所述"材料"指的是原文開篇引用的羚羊事件。

所謂材料，只不過是用來引出你的經(jīng)歷、你的觀點(diǎn)的——"虛"的幌子而已。虛晃一槍，下面才是真刀真槍的正文環(huán)節(jié)。

所謂經(jīng)歷，是比原材料更細(xì)膩、更多面的——"實(shí)"的磚瓦——源于材料而高于材料。借助這些實(shí)實(shí)在在磚瓦，才能建立起正文的大廈。

原文羚羊事件一段，汶川地震一段，自己的母親一段，力量上平均分配，這種寫法雖有一定的層次感，但總體來說，仍屬排比結(jié)構(gòu)范疇——這是本文的主要問題所在，也就是點(diǎn)評(píng)開頭所說的"虛實(shí)比重"分配不當(dāng)。

建議：將切身體驗(yàn)的母愛一段作為重點(diǎn)來寫，并且為其分配兩段的篇幅，以彰顯其核心地位。在具體寫法上，考慮到羚羊悲壯、汶川慘烈，而親歷之母愛肯定沒有這般悲壯慘烈，因而避重就輕，通過小的量的積累來戰(zhàn)勝大的質(zhì)的厚重，從而達(dá)到構(gòu)建層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的目的。

A段～點(diǎn)的敘述，寫一個(gè)瞬間，如母親黎明時(shí)為我做飯的事例，本段結(jié)尾定格在母親"那通紅的雙眼"；

B段～面的敘述，緊承上文，寫無數(shù)個(gè)瞬間，如母親昨夜的加班、洗衣、做飯&hllip;&hllip;本段結(jié)尾點(diǎn)明"我突然體會(huì)到：常常的，能看到的，只是一個(gè)瞬間；深入去想、去感受，竟是無數(shù)個(gè)瞬間！母愛，竟是無數(shù)個(gè)‘那一瞬’的疊加！"

——至此，我們順利完成了改造了原文結(jié)構(gòu)的任務(wù)，并深切體會(huì)到：結(jié)構(gòu)的排比抑或?qū)舆M(jìn)，直接決定了主題淺薄抑或厚重。

——進(jìn)一步深入思考，不難發(fā)現(xiàn)：考文結(jié)構(gòu)，無非就是在點(diǎn)面結(jié)構(gòu)上翻來覆去地做文章。

最后再次強(qiáng)調(diào)：本次點(diǎn)評(píng)談的還是結(jié)構(gòu)，是因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人的思想深度、語言水平，絕不是一天半日就能發(fā)生質(zhì)變的，但結(jié)構(gòu)，絕對(duì)可以；并且，由結(jié)構(gòu)變化引發(fā)的思想躍進(jìn)、語言提升，是一種"連鎖效應(yīng)"，如何活用這種連鎖機(jī)能，是短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)作文綜合實(shí)力飛升的核心戰(zhàn)略。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 韓伯謙   時(shí)間：2025-7-7 00:59