2007年湖南省高考優(yōu)秀作文 1500字
文章摘要:高考作文1500字:怎么寫好2007年湖南省高考優(yōu)秀作文1500字?請聯(lián)系自己的生活與感受,以“詩意地生活”為題,寫一篇不少于八百字的議論文或記敘文。(60分)【注意】①注意題目中的“地”字,②不得抄襲。2007年湖南52萬考生涌現(xiàn)不少佳作,我們從立意角度、文體特征、語言特點(diǎn)等因素選取其中10篇滿分作文點(diǎn)評,以作導(dǎo)向,嘉惠學(xué)子。以下是曹心嘉寫的《2007年湖南省高考優(yōu)秀作文》范文;
好2007年湖南省高考優(yōu)秀作文1500字概況
- 作者:曹心嘉
- 班級:高中高考
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:
- 段落:分27段敘寫
- 更新:2020年12月24日 11時(shí)22分
請聯(lián)系自己的生活與感受,以“詩意地生活”為題,寫一篇不少于八百字的議論文或記敘文。(60分)【注意】①注意題目中的“地”字,②不得抄襲。
2007年湖南52萬考生涌現(xiàn)不少佳作,我們從立意角度、文體特征、語言特點(diǎn)等因素選取其中10篇滿分作文點(diǎn)評,以作導(dǎo)向,嘉惠學(xué)子。
詩意地生活
如果你有兩塊面包,你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。
——柏拉圖
詩意地生活,或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“采菊東蘺下,悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活,或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活,抑或許應(yīng)如易安居士“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而,在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外?
答案是否定的。不能隱居,誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性,難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,就不能傾吐自己心中的愁思?
清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風(fēng),伴隨著自己的精神,放飛到自己靜謚,溫馨的心靈田園,讓自己的心沉淀、沉淀,在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?
在足球比賽勝利之后,你忘情地在雨中的球場里狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說,你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感,讓它自由地奔放吧!
心里有了順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般?;ú莶荒苎哉Z,但是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎?
其實(shí),要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好,在物質(zhì)豐富的時(shí)候,千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里,如古人一般詩意地生活。
文章扣住“要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點(diǎn),論述了在“生活急遽變化的現(xiàn)代社會”,仍然可以詩意地生活。文章觀點(diǎn)明確,內(nèi)容具體,切合題意,有自己的真實(shí)感受。
在論述上,文章從古人“詩意地生活”引出話題,然后從三個方面闡述現(xiàn)代人怎樣“詩意地生活”,最后闡明觀點(diǎn),說明“詩意地生活”與人的精神世界的關(guān)系。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)在邏輯清晰,論據(jù)充實(shí),語言流暢優(yōu)美。
詩意地生活
太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活,在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫,不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中,留一方凈土種理想,然后一刻不停去奮斗,直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩意正是王國維《人間詞語》中人生三境界。
理想。是第一層境界:“獨(dú)上高樓,望斷天涯略”。是理想點(diǎn)燃星星之火,是理想洗去茫茫塵埃,是理想讓我們一眼望斷天涯,開始追尋之旅。泰戈?duì)栐f:“我詩中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活,首先要有一個理想,不論它是黯淡還是光輝,也不論它是渺小還是偉大,若無理想,春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚(yáng)帆起航,沖得一片詩情到碧霄?
奮斗。是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!绷涝凇而P棲梧》中訴說對伊人的思念,生活的詩意,等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想?,F(xiàn)世中,詩意地生活,便是拿起奮斗的斧劈開理想的石,卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想,便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營北擊匈奴收復(fù)河套,南制百越,收為象郡,奮斗的腳步一刻都不曾停止,終于待得麾滅六國,橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理想熠熠生輝,讓人生之路越走越寬,承起生命不可承受之重,瀟灑自由,躊躇滿志,擎起人生一片艷陽天。這等人生,誰人敢說不詩意?!
收獲。是第三層境界:“暮然回首,那人卻在燈火闌珊處?!碑?dāng)奮斗之泉澆灌理想之田,秋天,便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田,折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小,也不說這收獲是否等值付出,只要是收獲,便已是一種結(jié)果,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),然后從頭再來。就像國學(xué)大師季羨林曾說:“人活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是那片片詩情,點(diǎn)點(diǎn)詩意?!笔斋@,是收獲理想,收獲奮斗,收獲一段詩意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡,千金散盡還復(fù)來”的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實(shí),收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲!
文章首先亮明自己的觀點(diǎn),指出理想、奮斗與收獲是“詩意地生活”的真諦,然后從三個方面展開論述,最后簡明有力地收束全文。文章干凈利索,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)在邏輯清楚,語言流暢、優(yōu)美。作者有比較豐富的知識儲備,在論述中能隨時(shí)加以引用。
文章的思想比較深刻,作者對“詩意地生活”有比較深入的理解,觀點(diǎn)明確,文章整體上一氣呵成,大氣而老到。
作者:高中高考學(xué)生(6)班 曹心嘉 時(shí)間:2020-12-24 11:22
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