文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好錯(cuò)誤1500字作文？周日的早晨，直到陽光烤疼了我的眼睛，我才懶洋洋的挪下床來，洗臉，吃媽媽早就準(zhǔn)備好的飯。若不是早就惦著給小剛買生日禮物，我才不這么早告別好夢(mèng)呢。小剛和我是絕對(duì)的死黨，盡管到現(xiàn)在已分別了整整兩年，我還能清晰的記起他那壞壞的笑容。以下是呂宏昂寫的《錯(cuò)誤》范文；

好錯(cuò)誤作文1500字概況

• 作者：呂宏昂
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)23分

周日的早晨，直到陽光烤疼了我的眼睛，我才懶洋洋的挪下床來，洗臉，吃媽媽早就準(zhǔn)備好的飯。

若不是早就惦著給小剛買生日禮物，我才不這么早告別好夢(mèng)呢。

小剛和我是絕對(duì)的死黨，盡管到現(xiàn)在已分別了整整兩年，我還能清晰的記起他那壞壞的笑容。他最喜歡的就是卡通玩具了，再過五天，9月24日，就是他的生日，我今天就要挑一個(gè)特別精美的玩具送給他。

“我去買些東西，你們倆在家好好呆著吧?！?/p>

真是太陽從西邊出來了，平時(shí)一提逛商場(chǎng)就頭疼厲害的爸爸，今天竟然主動(dòng)去購(gòu)物，而平時(shí)勤勤懇懇的媽媽卻“閑”起來了。不多想了，辦我的正事要緊。找個(gè)同學(xué)幫忙不是更好嗎？于是我開始打電話，打了一個(gè)又一個(gè)，最后還得自己一個(gè)人去，他們有的正忙著給一大堆筆友寫信，有的正在網(wǎng)上熱聊，有的正準(zhǔn)備參加初中同學(xué)的生日聚會(huì)……取出父母給的全部零用錢，我直奔本市最豪華的玩具商場(chǎng)，從外觀到顏色，反復(fù)挑挑選選，直到店主露出厭倦的神色，我才最終確定買下一只雪白的絨毛兔，又花了幾元錢作了精美的包裝，準(zhǔn)備下午去郵局快遞。

回到家，廚房里正在叮叮當(dāng)當(dāng)，飄出了一股香氣，爸爸早回來了，而且很少進(jìn)廚房的他還扎著花圍裙，媽媽則滿臉笑容的邀我一起看電視，還特意瞅了一眼我的禮物，臉上竟蕩漾出很多幸福的顏色，弄得我丈二和尚摸不著頭腦了。不一會(huì)兒，爸爸變魔術(shù)一般擺了一桌子的菜，我的困惑越來越大。管它呢，先吃了再說。我搶先坐下，夾了一塊魚送到嘴里，好香??！媽媽笑著說：“別急，別急，還有好吃的呢?！敝灰姲职侄肆艘粋€(gè)大紙盒子上來，眉飛色舞的拆開包裝，哇！是一個(gè)大蛋糕！難道今天是我的生日？不對(duì)呀！我的生日過完了呀！

“快給你媽媽唱《生日快樂》！”爸爸笑瞇瞇的說。

啊！媽媽的生日！

“把你給媽媽買的禮物拿出來吧?！眿寢屜苍诿忌?。

當(dāng)時(shí)我的臉肯定很紅，因?yàn)槲矣X得臉上很熱，腦袋暈忽忽的。我只好拿出禮物，慢慢的拆開，心里有一種說不出來的酸酸的滋味。

“到底是孩子呀，選的禮物也特別。”媽媽無限欣喜，眉梢溢滿了笑。

就這樣，我糊里糊涂的給“媽媽”買了生日禮物。媽媽，我愛吃魚時(shí)，她愛吃魚頭；我愛吃蛋黃時(shí)，她愛吃蛋清；我愛吃餃子餡時(shí)，她愛吃餃子皮……我……我竟然完完全全的忘了媽媽的生日，我……

這頓飯，我吃得沒滋沒味。

我是一個(gè)不孝的兒子！我不能原諒我自己。

幾天后，我把我的錯(cuò)誤講給幾個(gè)好友聽，他們一片默然，過了一會(huì)，他們告訴我，他們也和我一樣。

[升格評(píng)點(diǎn)]

升格前的文章寫的是“我”一個(gè)人的“錯(cuò)誤”，升格后的文章寫的是“我們”許多人的“錯(cuò)誤”，針砭的對(duì)象由個(gè)人的“點(diǎn)”擴(kuò)展到了群體的“面”，“我”的“錯(cuò)誤”就有了典型意義。

升格前的文章只寫了“我”忘記母親生日的“錯(cuò)誤”，升格后的文章寫了“我們”與父母缺少溝通的“錯(cuò)誤”，針砭的領(lǐng)域大大擴(kuò)展，針砭之意有了更廣的覆蓋面，主旨得到了拓展和深化。

升格前的文章，寫了一個(gè)巧合：記著給好友買禮物，卻忘了至親——母親的生日，糊里糊涂的把絨毛兔送給了媽媽。這樣寫，巧合只是個(gè)人的巧合，錯(cuò)誤也只是個(gè)人的錯(cuò)誤，除了供自己反省之外，沒有更廣闊的批評(píng)和反思空間，沒有警示他人的意義。后文，加上了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)——給同學(xué)打電話發(fā)現(xiàn)他們都在忙“自己”事情，都是些什么事情呢？給筆友寫信，上網(wǎng)聊天，參加同學(xué)生日聚會(huì)等等，沒有一個(gè)人是在為爸爸媽媽作一點(diǎn)事情，這就說明“我”的“錯(cuò)誤”并非偶然，也決非個(gè)別。結(jié)尾又加上了“幾天后，我把我的錯(cuò)誤講給幾個(gè)好友聽，他們一片默然，過了一會(huì)，他們告訴我，他們也和我一樣?！币痪?，再一次說明“我們”都犯了同樣的“錯(cuò)誤”。筆鋒直指當(dāng)代中學(xué)生這個(gè)群體，有力地針砭了很多學(xué)子有意無意對(duì)親情的淡漠，這樣，文章就提升了一個(gè)層級(jí)，實(shí)現(xiàn)了針砭對(duì)象由“點(diǎn)”到“面”的跨越。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 呂宏昂   時(shí)間：2020-12-24 07:23