文章摘要：理解作文1500字:怎么寫好愛在理解的時(shí)刻1500字作文？我與他的相見是在教室里。我是一個(gè)膽小的男孩，當(dāng)時(shí)我走進(jìn)教室向他報(bào)告時(shí)，我不敢相信，一個(gè)男人竟清秀得像一個(gè)美少女，幸虧還有一點(diǎn)胡子，否則他給我的第一印象會(huì)讓我誤解性別?！袄蠋?，我叫王華……”“啊，你就是王華，你的語文成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后我們可要好好交流哦。以下是鐘可云寫的《愛在理解的時(shí)刻》范文；

好愛在理解的時(shí)刻作文1500字概況

• 作者：鐘可云
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分32段敘寫
• 更新：2025年07月13日 03時(shí)13分

我與他的相見是在教室里。我是一個(gè)膽小的男孩，當(dāng)時(shí)我走進(jìn)教室向他報(bào)告時(shí)，我不敢相信，一個(gè)男人竟清秀得像一個(gè)美少女，幸虧還有一點(diǎn)胡子，否則他給我的第一印象會(huì)讓我誤解性別。

“老師，我叫王華……”

“啊，你就是王華，你的語文成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后我們可要好好交流哦！”他拍著我的肩說道，一臉的粲然。

他就是我們的語文教師兼班主任：標(biāo)哥。他個(gè)頭不高，中等身材，一雙充滿靈氣的大眼睛時(shí)不時(shí)地掃視著我們這些青春活潑的少男少女，爾后總會(huì)莞爾一笑，那樣子，別提多么嫵媚了。

也許就是因?yàn)椴粚こ５南嘤觯?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/goutong/" title="溝通作文">溝通了我與他之間友誼的橋梁，所以在我以后與他的接觸中迅速地擦燃了一道友情的火花。課上，我們師生相待。課后，則以兄弟相稱。有時(shí)見了面，“標(biāo)哥”直呼，而他卻樂得其享。可也正因?yàn)檫@樣，常常受到同學(xué)們的誤解。而當(dāng)他聽到這些傳聞的時(shí)候，卻一臉的漠然：怎么？誰說不可以的！

對(duì)于這樣一個(gè)和藹的老師來說，我是打心眼里喜歡的。可我……

“老師，你為什么不把我的作文打上去！”我終于把心中存在已久的想法說了出來。自從班上的其他同學(xué)作文獲獎(jiǎng)以后，我每天都爭(zhēng)取著如何也去拿一個(gè)獎(jiǎng)回來，可我每次交給老師的作文居然都石沉大海。

“我……沒有”。他支支吾吾地說著，看著我，一臉的內(nèi)疚。

“我就知道，我那爛文筆，怎么比得上你心目中那個(gè)好王慧，好陳媛呢？”我一時(shí)生氣，居然憤憤地說出了這句話。在我的眼里，我想他應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣來對(duì)待我，要能理解我的想法。

聽了我的話，他沒有說話，站在那里看了我好久，然后一個(gè)人靜靜地走了。

那一整天，我的心情不好，我真不想與他再說話，也不想和他和好了。我的心中似乎給這份感情劃分了一條界線，當(dāng)然，我也不知道，他的心情會(huì)是怎樣的！

就這樣，一天，兩天，三天，他仍然有滋有味地上著他的語文課，而其他同學(xué)也仍然有滋有味地聽著他的課。只有我，心里始終憋悶著。

正沉浸在午睡的夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，一聲震耳欲聾的聲音突然把我給拽了起來。

“班干部干什么的，王華，你干什么吃的。班上這么吵，在樓下我都聽到了?！闭f著，他把一團(tuán)紙扔到了地上，直沖著我發(fā)怒到：“你不配當(dāng)團(tuán)員！”

“這怎么能怪我，他們不聽”。

“在你該拿出權(quán)力的時(shí)候怎么不去做，這是你的責(zé)任”。

“我……不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起”。我實(shí)在委屈，便一口說出了這句讓我后悔的話。

他足足盯著我看了幾分鐘，就在不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅了起來。看著他默默離去的身影，我既后悔又內(nèi)疚。等他走后，我悄悄地?fù)炱鹆怂釉诘厣系哪菆F(tuán)紙，展開一看，原來是我打印好的作文，還有一張?zhí)顚懲旰玫娜雸F(tuán)申請(qǐng)書……

第二天早上，便是語文自習(xí)課。我內(nèi)心十分的矛盾，整個(gè)早上都心神不寧，我不知道見到他后該怎么辦，也不知道他會(huì)怎么看待我，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)都不理我了。

“王華，這本雜志你拿去看看，有利于寫作訓(xùn)練”。

仍沉浸在矛盾中的我被這一聲嘹亮的聲音所驚醒，還未等我走上前去，書已經(jīng)放在了我面前。

他忘了嗎？不應(yīng)該呀？難道他已經(jīng)原諒我了？我該怎么辦？整個(gè)早自習(xí)，我已無心去讀書，一直偷偷地注視著老師的一舉一動(dòng)。只見他仍像往常那樣，一低頭，便埋在了他那些書當(dāng)中去了，不時(shí)地用筆畫著，勾著，還不時(shí)地笑笑。而我，看到這些，心里便越是難受。

下了課后，好朋友陳磊見我情緒低落，便湊了上來問道：“王華，怎么了？”

“還不是因?yàn)樽蛱斓氖隆?。我?duì)他說。

他先是沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)我說：“我讓你看一件東西”。

“什么東西”，我感到好奇而又驚訝。

你看了，也許心情會(huì)好一些。于是，他拿起了MP4，打開了里面的一篇文章。。那是他與老師的一段感情曲折歷程的故事，字里行間里都深深地表現(xiàn)了老師的懺悔之情。在看的整個(gè)過程中，我的心如大海波濤，洶涌澎湃，久久不平。

“快去認(rèn)錯(cuò)吧”！他輕輕地對(duì)我說。

“我……”

“還猶豫什么呢，你難道不知道，昨天老師罵你之后，他一晚沒睡著”。說完之后，他咽了一下：“老師的心永遠(yuǎn)是善良的，作為他的學(xué)生，更何況我們是他的朋友，朋友都不能理解他，那還配當(dāng)他的朋友嗎？”。

聽了他的話，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我終于鼓足了勇氣，朝辦公室跑了過去……

查看：9470次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1500zizuowen/409359.html

作者：高中高三學(xué)生（7）班 鐘可云   時(shí)間：2025-7-13 03:13