文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好少年淚1500字作文？如果把我們這個(gè)年齡段的人在中學(xué)時(shí)代的故事說(shuō)給現(xiàn)在的中學(xué)生聽(tīng)，他們恐怕是覺(jué)得不可想象、難以置信。因?yàn)闊o(wú)論現(xiàn)在的初中還是高中教育，科學(xué)文化是教育的主要內(nèi)容?？墒恰拔母铩蹦菚?huì)的教育口號(hào)（我們國(guó)家盛產(chǎn)口號(hào)，也是特產(chǎn)。以下是王淋寫(xiě)的《少年淚》范文；

好少年淚作文1500字概況

• 作者：王淋
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月18日 18時(shí)15分

高中高三作文1500字1500字   王淋   撫州市 高中高三學(xué)生（5）班

如果把我們這個(gè)年齡段的人在中學(xué)時(shí)代的故事說(shuō)給現(xiàn)在的中學(xué)生聽(tīng)，他們恐怕是覺(jué)得不可想象、難以置信。因?yàn)闊o(wú)論現(xiàn)在的初中還是高中教育，科學(xué)文化是教育的主要內(nèi)容?？墒恰拔母铩蹦菚?huì)的教育口號(hào)（我們國(guó)家盛產(chǎn)口號(hào)，也是特產(chǎn)。）卻是：學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工，還要批判資產(chǎn)階級(jí)。你可不要小看了這個(gè)口號(hào)，在文革時(shí)期，不該干的事情，口號(hào)絕對(duì)會(huì)變成十分狂熱的、千百萬(wàn)人以至于整個(gè)民族的實(shí)際行動(dòng)。而在當(dāng)今，應(yīng)該干的事情，往往又會(huì)變成口號(hào)，就是不知道這是否也是我們的民族特色。在這樣的口號(hào)指導(dǎo)下，課堂課本知識(shí)的學(xué)習(xí)只是點(diǎn)綴，學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工，批判資產(chǎn)階級(jí)倒是變成了我們的主要課程。

什么是“學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工，批判資產(chǎn)階級(jí)”？現(xiàn)在的中學(xué)生不會(huì)知道這個(gè)老掉牙的政治口號(hào)究竟是什么含義，學(xué)軍，就是向解放軍學(xué)習(xí)一些軍事技術(shù)技能，比如如何引爆炸藥，還有就是邁開(kāi)雙腳，走它百十里路；學(xué)農(nóng)，就是到農(nóng)村去，跟著貧下中農(nóng)參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，鋤草、割麥子、插秧、施肥……學(xué)工，就是到工廠去，接受工人階級(jí)的教育，所謂的教育就是參加工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)：搬運(yùn)重物、學(xué)習(xí)車(chē)床、鉆床、刨床的使用，還有翻砂、電焊……，批判資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始的時(shí)候先批斗老師，然后再去批判所謂的資產(chǎn)階級(jí)、修正主義教育路線。

這些不務(wù)正業(yè)的事情干的差不多了，學(xué)校又讓我們參加建校勞動(dòng)，那可苦了，小小年紀(jì)（我們那時(shí)還是初中生），從宿城到幾十里外的符離的山上去搬運(yùn)石灰、磚瓦。運(yùn)回的生石灰還要我們用水?dāng)嚭?，讓它?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengshu/" title="成熟作文">成熟石灰。學(xué)校也不發(fā)膠靴、手套，手和腳上的皮膚都被堿性很強(qiáng)的石灰燒爛了哦，在監(jiān)獄工作的父親說(shuō)，監(jiān)獄的犯人還有勞保用品呢。

酵好了石灰，學(xué)校又要我們用泥巴脫坯，脫坯結(jié)束了，再接著替學(xué)校壘墻。一句話，那時(shí)的我們除了學(xué)習(xí)這個(gè)正經(jīng)事不干，別的什么都干遍了。

當(dāng)時(shí)我們都還十幾歲，懵懵懂懂的，覺(jué)得這樣也挺好玩，可以撒野到處亂跑，當(dāng)時(shí)也幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。有時(shí)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：小孩子長(zhǎng)期這樣混下去怎么是個(gè)事，天天不沾課堂、不摸書(shū)本，將來(lái)怎么辦呢……這時(shí)候也似乎覺(jué)得不對(duì)勁，到底那里有問(wèn)題，我們也說(shuō)不出來(lái)。

有一次，我們幾個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)在偷偷地傳看一本小說(shuō)，名字現(xiàn)在實(shí)在是想不起來(lái)了，只知道是描寫(xiě)文革前北大校園大學(xué)生生活的一本小說(shuō)，小說(shuō)里那群天之?huà)勺釉谡n堂上有名牌教授授課，帶領(lǐng)著他們?nèi)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tansuo/" title="探索作文">探索學(xué)習(xí)人類(lèi)文化的精粹，在柳絲依依、荷花送來(lái)陣陣清香的未名湖畔，他們繼續(xù)著課堂上命題的討論、當(dāng)金風(fēng)送爽香山紅葉時(shí)，才華橫溢的他們結(jié)社聚會(huì)，吟詠著北京古城的燦爛秋色，周末來(lái)臨之際，燕山腳下，長(zhǎng)城烽火臺(tái)上有他們風(fēng)華正茂矯健的身影。他們有理想有抱負(fù)，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)與民族的未來(lái)，前程似錦……當(dāng)我把小說(shuō)看完以后，才如夢(mèng)初醒：學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校里得到什么，學(xué)校應(yīng)該給予我們什么，一個(gè)真正的學(xué)校應(yīng)該是什么樣，此時(shí)，我才有了自己的答案。

這本小說(shuō)象一只大手推倒了一堵墻，打開(kāi)了一扇窗，象春天的風(fēng)，象夏天的驚雷，象大智慧者的箴言，使我從蒙昧中覺(jué)悟，讓我終于睜開(kāi)了雙眼，我開(kāi)始重新打量這個(gè)世界：我們的校園是多么的破敗，我們還算是學(xué)生嗎，唉，我們同如苦役犯，三年初中，幾乎就是做了三年長(zhǎng)工。

小說(shuō)在我們幾個(gè)同學(xué)中間傳閱之后，我們幾個(gè)聚在了一起，談起對(duì)能學(xué)到真正嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)知識(shí)大學(xué)生活的滿懷渴望，對(duì)流溢著詩(shī)情畫(huà)意的大學(xué)校園充滿了向往，可是再看看自己的處境時(shí)，幾位少年不禁流下了淚水。在文革的鼎盛時(shí)期，陰霾漫天，豺狼當(dāng)?shù)溃麄€(gè)中華民族深陷文化浩劫之中，我們幾個(gè)想將來(lái)進(jìn)入那樣的大學(xué)校園去學(xué)習(xí)生活，簡(jiǎn)直是癡心妄想，白日說(shuō)夢(mèng)。

少年淚源自覺(jué)悟與啟蒙，有責(zé)問(wèn)，也有自責(zé)，也浸透了難過(guò)、失望，甚至絕望，可是這熱淚中依然閃爍著沒(méi)有熄滅的期盼與渴望。

從此，我們開(kāi)始讀書(shū)，從中汲取知識(shí)，冥冥之中總覺(jué)得讀書(shū)會(huì)有用著的那一天。臨近初三時(shí)，教育界開(kāi)始了所謂的修正主義教育路線回潮，學(xué)校也接到通知，從本屆初中畢業(yè)生開(kāi)始，進(jìn)入高中必須通過(guò)入學(xué)考試，這就從以前的推薦上高中變成了考試進(jìn)入高中。這以后各科老師忽然象變了個(gè)人，課堂上教授的內(nèi)容明顯的增多，作業(yè)也開(kāi)始布置，文革時(shí)期的課本內(nèi)容大都比較淺，理論性不強(qiáng)，規(guī)律性的東西不多。記得化學(xué)課本里是農(nóng)藥工業(yè)、炸藥工業(yè)、化肥工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、磚瓦工業(yè)（硅酸鹽工業(yè)）這些所謂能生產(chǎn)實(shí)際服務(wù)的內(nèi)容，語(yǔ)文課本里是樣板戲充斥其中。許多老師開(kāi)始自己編寫(xiě)教材對(duì)課本進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)很多同學(xué)的對(duì)突然增加的學(xué)習(xí)壓力不知所措時(shí)，我們幾個(gè)卻如饑似渴吸吮著知識(shí)的甘霖，樂(lè)在其中……

我們以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，這種正常的學(xué)習(xí)在高中階段進(jìn)行到一半時(shí)，又被幾個(gè)反潮流的“英雄”的壯舉中斷了，他們之中一個(gè)鄉(xiāng)妞是愚鈍不可教，脾氣還不小，自己跳進(jìn)水庫(kù)自殺了，一個(gè)是近乎文盲交了白卷還要逞能的狂徒，還有一個(gè)以日記的形式向自己的老師發(fā)難的乳臭未干的被別人操縱的黃毛丫頭，他們的作為被利用，然后再有人據(jù)此向科學(xué)的正規(guī)的教育制度發(fā)難，于是一切又陷入混沌之中。這次我們的感受是憤怒，卻沒(méi)有迷惘。

我們依然在作著自己的準(zhǔn)備，依然對(duì)獲得高等教育充滿著不滅的幻想。

公元一九七六年陽(yáng)光燦爛的十月，噩夢(mèng)結(jié)束。

公元一九七七年金秋，停止了十年之久的高考恢復(fù)，我們幾個(gè)閱讀過(guò)那本描述大學(xué)生活小說(shuō)的同學(xué)都順利通過(guò)高考。

公元一九七八年陽(yáng)春三月，我們懷揣高考錄取通知書(shū)，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。

幸哉！歷史沒(méi)有把滿懷讀書(shū)渴望的少年遺棄。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 王淋   時(shí)間：2024-11-18 18:15