文章摘要：高考寫景作文:怎么寫好與時代脈搏一起跳動 1977——2003高考試題1500字作文？1977年，全國各省自由命題，北京的高考作文是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。1978年，細讀《速度問題是一個政治問題》一文，要求縮寫成五六百字的短文。副題：細讀《語文教學中的兩個迫切問題》一文，要求縮寫成五六百字的短文。以下是姚燁莉?qū)懙摹杜c時代脈搏一起跳動 1977——2003高考試題》范文；

好與時代脈搏一起跳動 1977——2003高考試題作文1500字概況

• 作者：姚燁莉
• 班級：小學高考
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分47段敘寫
• 更新：2025年07月13日 14時16分

1977年，全國各省自由命題，北京的高考作文是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。

1978年，細讀《速度問題是一個政治問題》一文，要求縮寫成五六百字的短文；

副題：細讀《語文教學中的兩個迫切問題》一文，要求縮寫成五六百字的短文。

1979年，閱讀文章《第二次考試》，改寫成一篇《陳伊玲的故事》；

副題：閱讀寓言故事《捕鼠》，寫一篇短文，題目自擬。

1980年，閱讀《畫蛋》一文，寫一篇《讀“畫蛋”有感》；

副題：閱讀《給青年們的一封信》，寫一篇讀后感。

1981年，閱讀《毀樹容易種樹難》一文，寫一篇讀后感。

1982年，命題作文《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。

1983年，觀察漫畫《挖井》，要求：1，寫一段300字以內(nèi)的說明性文字；2，就漫畫內(nèi)容寫一篇議論文，題目自擬。

1984年，提供相關(guān)材料，要求以對中學生作文的看法為中心，寫一篇議論文，題目自擬。

1985年，提供材料，要求就環(huán)境污染問題寫一封《給〈光明日報〉編輯部的信》；

副題：集市見聞。

1986年，提供材料，作文題目是《樹木·森林·氣候》。

1987年，提供材料，要求：1，寫一篇簡訊；2，結(jié)合材料就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬。

1988年，命題作文《習慣》。

1989年，提供材料，要求就填報高考志愿的問題，給你的好朋友××寫一封信，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

1990年，提供一篇關(guān)于玫瑰花和刺的材料，要求：1，為這對小姑娘做肖像描寫；2，根據(jù)所供材料就第一個小姑娘的說法展開議論，題目自擬。

1991年，就近墨者黑／近墨者未必黑，選其一，寫辯論會發(fā)言稿。

1992年，提供材料：一個留下懸念的故事。要求：1、對懸念部分加以設(shè)想，寫一篇不少于350字的記敘文。2、分析故事中人物的思想行為，寫一篇不少于350字的議論文。

1993年，提供材料：父、子、女三人對“新舊交替”的不同感觸。要求自擬題目，寫一篇不少于500字的記敘文。

1994年，以《嘗試》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

1995年，提供材料：寓言詩《鳥兒的評說》。要求聯(lián)系實際寫一篇議論文，題目自擬。

1996年，提供材料：兩幅漫畫（每幅都有標題）。題目：我更喜歡漫畫……

1997年，提供材料：1、背殘疾兒童上學的事跡。2和3：不同的看法。要求根據(jù)材料2、3，就“樂于助人”問題寫一篇議論文，題目自擬。

1998年，指導語：談心理承受力問題。題目：《堅韌———我追求的品格》、《戰(zhàn)勝脆弱》（兩題選做其一）。

1999年，指導語：從器官移植到人類記憶移植的推想。要求就“假如記憶可以移植”，自擬題目，寫一篇作文。

2000年，指導語：四個圖形符號得出多種正確答案，引發(fā)出對現(xiàn)實生活的思考。要求以“答案是豐富多彩的”為題寫一篇文章。 2001年，提供寓言故事，要求以“誠信”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬。 ２００２年，以“心靈的選擇”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬。 ２００３年，以“感情的親疏與事物的認知”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬。 高考作文（上海卷）試題

1985年，參加關(guān)于成語“知足常樂”的討論，寫一篇發(fā)言稿（50分）。

1986年，1，評論歌曲《十五的月亮》歌詞的藝術(shù)特點（10分）；2，2000年回母校（40分）。

1987年，1，為《人民日報》刊登的一篇文章作摘要（10分）；2，有感于五十年前的今天（40分）。

1988年，1，為校文學社取名，并闡述理由（10分）；2，清流與活源（50分）。

1989年，1，在班會上的即席發(fā)言：我的一點看法（15分）；2，中學生活的回顧與思考（45分）。

1990年，1，歡送退休教師的發(fā)言：歡送辭（15分）；2，時間啊，時間（45分）。

1991年，1，擬一則電報稿（15分）；2，我們生活在同一塊土地上（45分）。

1992年，1，看圖介紹漫畫畫面并概括主題（15分）；2，情境作文：遙望星空（45分）。

1993年，1，寫一篇電視臺播講稿（15分）；2，機遇（45分）。

1994年，1，介紹一家街頭小店（15分）；2，父輩（45分）。

1995年，1，寫一則消息（15分）；2，責任（45分）。

1996年，1，初夏的時令特征（15分）；2，我的財富（45分）。

1997年，1，推薦一部電影（15分）；2，材料作文：我看課外閱讀（45分）。

1998年，1，將冰心小詩《春水》改寫成短文（20分）；2，材料作文：讀報有感（50分）。

1999年，1，開考時刻（20分）；2，材料作文：“回聲”的啟示（50分）。

2000年（春），1，節(jié)日小景（20分）；2，看圖作文：人與機器人（50分）。

2000年，為2010年上海世博會確立一個主題，加以論證，并說說你的設(shè)想（70分）。

2001年，要求考生說出對分布于全國各地的文化遺產(chǎn)的了解、認識和思考，寫一篇1000字左右的文章（不要寫詩歌），題目自擬。 ２００２年，面對大海。２００３年，雜。

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作者：小學高考學生（3）班 姚燁莉   時間：2025-7-13 14:16