文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好憶韓寒所想的1500字作文？韓寒此人大家都已經(jīng)有所了解了，他就是一次又一次給現(xiàn)代中國(guó)教育敲警鐘的80后最高人氣作家。一開(kāi)始知道韓寒時(shí)，我很震驚，沒(méi)想到中國(guó)上竟然有這么有勇氣，有膽量，有正確思維的人，后來(lái)我一步一步地了解他，看他的新聞，看他的博客，看他的小說(shuō)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他有了一些了解，對(duì)中國(guó)，對(duì)社會(huì)有了一些認(rèn)知。以下是蔡夢(mèng)玲寫(xiě)的《憶韓寒所想的》范文；

好憶韓寒所想的作文1500字概況

• 作者：蔡夢(mèng)玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月25日 18時(shí)27分

韓寒此人大家都已經(jīng)有所了解了，他就是一次又一次給現(xiàn)代中國(guó)教育敲警鐘的80后最高人氣作家。一開(kāi)始知道韓寒時(shí)，我很震驚，沒(méi)想到中國(guó)上竟然有這么有勇氣，有膽量，有正確思維的人，后來(lái)我一步一步地了解他，看他的新聞，看他的博客，看他的小說(shuō)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他有了一些了解，對(duì)中國(guó)，對(duì)社會(huì)有了一些認(rèn)知。

我還看了以韓寒現(xiàn)象為話題的作文，都寫(xiě)的挺不錯(cuò)的。有的說(shuō)韓寒的精神可嘉，可不贊成他退學(xué)這事，有的稱韓寒乃英雄是也，也有的說(shuō)韓寒就是韓寒，沒(méi)有人可以模仿他……大家都有自己的觀點(diǎn)嘛，所以也不能說(shuō)哪個(gè)哪個(gè)我恨你，因?yàn)槟氵@樣說(shuō)了韓寒，我覺(jué)得誰(shuí)能這樣說(shuō)，那個(gè)人就是白癡一個(gè)。

韓寒退學(xué)也蠻合理啊。他只不過(guò)在選擇他自己的人生道路而已嘛，每個(gè)人都有自己不同的生活方式，每個(gè)人都有自己的思維，自己的主流，韓寒沒(méi)有選擇中國(guó)教育，那是他自己的路，他認(rèn)為在這樣的環(huán)境下他無(wú)法生存，所以就退學(xué)了。瀟瀟灑灑地過(guò)生活，激烈地去比賽，這是他的路，無(wú)人能阻擋。

我也是個(gè)很喜歡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注新聞的人。我時(shí)常都會(huì)看見(jiàn)某某中學(xué)，某某學(xué)生因?yàn)槭裁礃拥慕逃裁礃拥?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)，什么樣的人民教師而做了什么樣的傻事。嗯，這樣才叫社會(huì)嘛。其實(shí)我也為那些做傻事的同學(xué)們感到奇怪，你自己明明知道你受不了這樣的生活，非要自盡不可嗎？正所謂“天無(wú)絕人之路”嘛，有什么壓力跟父母講那不就得啦。

其實(shí)如果那個(gè)人的幽魂在我的旁邊，他百分之百地會(huì)對(duì)我說(shuō)：“講？我父母會(huì)給我放松嗎？學(xué)校會(huì)給我們減壓?jiǎn)?？我也想走另一條路啊，可校方老師父母不允許啊，等到我準(zhǔn)備跳樓時(shí)，他們才喊‘有什么事情想不通可以跟我們說(shuō)?。　?/p>

肯定是這樣的，現(xiàn)代的中國(guó)啊，就是這個(gè)樣子，等到玩命的時(shí)候才理解孩子，等到孩子自盡的時(shí)候才哭天喊地說(shuō)自己錯(cuò)了。那以前他們干什么去了，是望子成龍，望女成鳳吧。

為什么大多數(shù)家長(zhǎng)都那么希望自己的孩子出人頭地，全面發(fā)展，人生不要一敗涂地，失敗后才后悔莫及啊，也許是這個(gè)被這個(gè)社會(huì)逼的吧。

其實(shí)找工作實(shí)在束縛于己，找一份有固定收入的工作都很不錯(cuò)了。某科學(xué)家說(shuō)，人類大腦的潛力和創(chuàng)意后90％沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)。哇，90％啊，只要我在努力想，我瘋狂些，我神經(jīng)點(diǎn)，只要不是有害的，我搞什么創(chuàng)新都得錢，如果失敗，那就是那些人都是“狗眼看寶”了，一件事情，一件東西，只要是正確的，只要是有有益，它肯定是成功的，就算現(xiàn)在失敗，但終有一日會(huì)成功的。

創(chuàng)新這個(gè)東西，真得很吸引人眼球的。我本身是小學(xué)生，所以我比較了解小學(xué)生的心理，我們大多都喜歡看那些很潮，很新穎的東西。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給某位強(qiáng)悍的“彪哥”一個(gè)作文題，好像叫什么作業(yè)抄襲有關(guān)的。他的那篇作文，放到小學(xué)生創(chuàng)新，我敢肯定那篇作文的點(diǎn)擊率超過(guò)了那些呆板的敘述問(wèn)和討論問(wèn)，甚至是想象，為什么呢？因?yàn)檎恼麓蟾乓馑际牵?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試作弊，天經(jīng)地義。這篇看似有點(diǎn)像白話文，成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，自己編的“名言”也很合理（在正常成人眼中是不合理的），并且寫(xiě)出了抄襲的N大好處，開(kāi)頭中心明確，沒(méi)有病句，有些句子表達(dá)較為美妙婉轉(zhuǎn)，有些句子而勇敢直敘，毫無(wú)拐彎抹角，真是佳作+美文+議論文+分析論+白話文-牛文。真是好不精彩啊。

誒，我也挺想寫(xiě)那樣的作文，可我沒(méi)有他感悟那么深，作文也不比他的好，也不比他的真情實(shí)感，在寫(xiě)“爆笑文”這方面，他比我略勝一籌啊。

其實(shí)我們現(xiàn)在小學(xué)生無(wú)法突破的是害怕吧。其實(shí)叫寫(xiě)什么記敘文之類的，我就特別煩，我討厭寫(xiě)記敘文，因?yàn)槲沂莻€(gè)非常健忘的人，所以到腦中有很多記憶都已“魂飛魄散”了，如果叫我寫(xiě)什么關(guān)于感恩、珍惜、溫暖、關(guān)愛(ài)的作文，能得個(gè)26分（滿分30分）我就阿彌陀佛了。

其實(shí)我也很想創(chuàng)新，可是老師說(shuō)我創(chuàng)新得過(guò)猛了，應(yīng)該適當(dāng)，適當(dāng)。適當(dāng)？創(chuàng)新可是我一時(shí)的激情啊，叫我如何適當(dāng)，是多少就是多少，不要叫我適當(dāng)，我要趕緊擺脫小學(xué)，我不想適當(dāng)了，我想要敞開(kāi)我大腦的空間，敞開(kāi)我如神經(jīng)病的思維。

我討厭束縛，我討厭格式化……它會(huì)讓我變得更蠢的。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 蔡夢(mèng)玲   時(shí)間：2021-2-25 18:27