文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好做一個(gè)好父親1500字作文？初2010級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議題之所以有這樣的想法，一方面緣于我們語(yǔ)文課正在上的這一單元的主題——父愛(ài)。另一方面是由于我覺(jué)得這是一個(gè)有歷史性意義的話題，還記得魯迅先生就寫(xiě)過(guò)一篇“如何做父親”的文章，還有中外聞名的《傅雷家書(shū)》，可以這樣講，一個(gè)成功的學(xué)生的背后都有一個(gè)成功的父親。以下是劉杏麗寫(xiě)的《做一個(gè)好父親》范文；

好做一個(gè)好父親作文1500字概況

• 作者：劉杏麗
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 07時(shí)15分

初2010級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議議題

之所以有這樣的想法，一方面緣于我們語(yǔ)文課正在上的這一單元的主題——父愛(ài)；另一方面是由于我覺(jué)得這是一個(gè)有歷史性意義的話題，還記得魯迅先生就寫(xiě)過(guò)一篇“如何做父親”的文章，還有中外聞名的《傅雷家書(shū)》，可以這樣講，一個(gè)成功的學(xué)生的背后都有一個(gè)成功的父親。再有我們所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：初二年級(jí)的學(xué)生，十三四歲的年齡，青春期，叛逆，平常多是母親在管理，而父親多忙于工作事業(yè)，對(duì)孩子有成長(zhǎng)疏于過(guò)問(wèn)或母親太過(guò)細(xì)致以致插不上手，諸如此類，我覺(jué)得這個(gè)階段的學(xué)生急需男人的直接、理性與技巧。所以我決定進(jìn)行這次男人之間的對(duì)話。該做一個(gè)什么樣的父親呢？

當(dāng)然，各位當(dāng)父親的資歷都比我長(zhǎng)，有更多的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，但就一個(gè)初二年級(jí)學(xué)生的父親而言，我比大家有更多的感觸。所以，我斗膽在大家面前班門(mén)弄斧一回。今天，來(lái)的不全是父親，但我希望，你們可以進(jìn)行換位思考，嘗試用一種父親的思維方式來(lái)教育孩子，你可能會(huì)為意外的收獲。

首先，我覺(jué)得要做一個(gè)有親和力、有童心的父親?？赡懿簧俑赣H與自己的孩子在兒時(shí)都會(huì)玩過(guò)各種各樣的游戲：騎馬馬、打秋千、藏貓貓、過(guò)家家等，我想在那時(shí)，你與孩子是零距離接觸，親密無(wú)間的，老少無(wú)猜的，試問(wèn)，你現(xiàn)在還與孩子有這樣的親近的關(guān)系嗎？在此倡議，放下的你的架子與孩子一起游戲吧。游戲是彌合人際關(guān)系最有效的手段?？赡苁谴蛞粓?chǎng)球，可能是游一次泳，可能是爬一次山，可能是一次遠(yuǎn)足，可能是一場(chǎng)電影，可能是一局游戲，總之，要在游戲中彌合關(guān)系，溝通情感，磨礪毅志，尋覓方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

其次，我覺(jué)得要做一個(gè)有教育思想的父親。各位可能是企業(yè)家，可能是管理者，可能是領(lǐng)導(dǎo)，大家都有自己的管理思想，但你不要忘了你還是一個(gè)家長(zhǎng)，你對(duì)自己的孩子有自己的教育思想嗎？是因材施教還是程序化生產(chǎn)呢？這里我想說(shuō)，一定要根據(jù)自己的情況來(lái)選擇他的學(xué)業(yè)、學(xué)校、班級(jí)、教育方式，切不可按照固定的程序設(shè)計(jì)來(lái)教育，因?yàn)樗麄兪侨硕皇菣C(jī)器。不是所有的學(xué)生都適合于中國(guó)教育，不是所有的學(xué)生都適合重點(diǎn)中學(xué)，不是所有的學(xué)生都適合三班教育。是強(qiáng)人所難還是以人為本呢？這里我要說(shuō)，不是所有學(xué)生都精通數(shù)理化，當(dāng)然也不是學(xué)生

都適合于周末補(bǔ)課。一定要適時(shí)、及時(shí)調(diào)整自己的教育思路、方法。

第三，我覺(jué)得要做一個(gè)心細(xì)如發(fā)的父親。兒時(shí)，孩子什么都會(huì)跟大人嘮叨，所以我們很容易了解他們的思想動(dòng)態(tài)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們開(kāi)始不善言談了，但這不表示他們沒(méi)有心事，父親在此時(shí)可能會(huì)比母親更粗心一些，想，既然他們自己不說(shuō)有事，老師也沒(méi)有來(lái)告狀，可能他們真無(wú)事，但是這里黎明靜悄悄，并表示西線無(wú)戰(zhàn)事，請(qǐng)父親們一定要細(xì)心過(guò)問(wèn)一下，不說(shuō)才說(shuō)明有事呢。如果是女兒，雖說(shuō)女孩的心事你莫猜，你一定要仔細(xì)揣度，很有可能她就是在情感上有了波瀾。如果是男孩，如果每周回來(lái)，他除了看NBA就不再干其他的，說(shuō)明他們也有了一定的問(wèn)題。此時(shí)父親的談心、疏導(dǎo)就十分必要了，據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，在此階段的孩子對(duì)母親有一種天生的排斥，究其原因，是他們此時(shí)覺(jué)得自己已然是一個(gè)有個(gè)性與思想獨(dú)立的小大人，他們需要的不是嘮叨而是平等交流與溝通，在這一方面，父親要比母親成功得多。對(duì)孩子所說(shuō)的話，所做的事要多問(wèn)個(gè)為什么，不可不信，也不可輕信。

第四，我覺(jué)得要做一個(gè)有科學(xué)精神的父親。就邏輯思維，就科學(xué)精神而言，父親要比母親強(qiáng)一些，遇事冷靜地判斷，而不是焦慮不安，茶不思飯不想。就孩子的年齡而言，這是一個(gè)多事之秋，所以隨時(shí)出現(xiàn)你意想不到的問(wèn)題，這就更需要父親的理性，甚至是超然，有些事可能就是曇花一現(xiàn)，不會(huì)造成災(zāi)難性的損壞，母親很難做到順其自然，父親卻很容易做到。冷靜地判斷、客觀地分析，科學(xué)地處理，這是最為有效的程序。一個(gè)學(xué)生其性格多受父親的影響，如果父親是焦慮型人格，其子女必要受其影響。我曾教過(guò)這樣的學(xué)生，為一次考試連哭十五次，我不明白，為啥一名男生如此脆弱，后來(lái)他的父親清晨給我打電話問(wèn)詢學(xué)生考試情況，我就找到答案了。

第五，我覺(jué)得要做一個(gè)有合理規(guī)劃的父親。自古華山雖僅一條道，但是條條道路通羅馬啊，重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)不是學(xué)生的唯一出路，車有車路，馬有馬路，不必一條道走到黑。我所說(shuō)的遠(yuǎn)景規(guī)劃，并非是指將孩子送入名牌學(xué)校，而是要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。首先是做什么樣的人，做一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，做一個(gè)隨和的人，做一個(gè)唯我獨(dú)尊的人，做一個(gè)與人為善的人等；其次是選擇什么的職

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 劉杏麗   時(shí)間：2023-2-2 07:15