文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好那只名叫“夏天”的兔子1500字作文？二零一零年的冬天很冷，就像整個世界被裝進了一個大冰柜一樣，頗有些‘‘冰凍三尺、呵氣成霜”的意思。童安格的母親就是在這樣冷的冬天離開安格的，安格對她的記憶很淺，淺到僅剩下那件醒目的格子大衣和海藻般的卡發(fā)。以下是馬愛梅寫的《那只名叫“夏天”的兔子》范文；

好那只名叫“夏天”的兔子作文1500字概況

• 作者：馬愛梅
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年05月16日 02時00分

高中高三狀物作文1500字   馬愛梅   鐵嶺市 高中高三學(xué)生（2）班

二零一零年的冬天很冷，就像整個世界被裝進了一個大冰柜一樣，頗有些‘‘冰凍三尺、呵氣成霜”的意思。童安格的母親就是在這樣冷的冬天離開安格的，安格對她的記憶很淺，淺到僅剩下那件醒目的格子大衣和海藻般的卡發(fā)。

母親是在安格三歲那年死去的，被車撞死在寒冷的十字路口，安格就在旁邊，看著母親的身體在空中劃出一道弧線，然后再也不會醒來。由于母親離去的時候，安格還太小太小了，基本上對母親沒有太過于深厚的感情。所以，當思想飽受封建思想侵蝕的奶奶將媽媽的照片、買給安格的衣服、玩具全部丟進火里燒掉的時候，安格也并沒有太難過，一方面年紀那么小的他還不太明白那意味著什么，另一方面，因為奶奶答應(yīng)給他買全新的玩具和衣服，他甚至還為這個而開心過。

當然，這些細節(jié)安格并不是完完全全記得住，唯一印象深刻的是隨著母親身體落地時，馬路上大片大片妖艷的鮮紅和那一件媽媽最愛的格子大衣上綻放的無數(shù)艷紅的印記。很多年后的今天，安格仍舊在想：那些妖艷的紅色是否也如那日的天氣一樣寒冷。

但這件事并沒有成為童安格生活的主流，甚至沒有多少影響。很多人，包括童安格的爸爸童誠都以為安格會因為母親的早逝，缺失母愛而或多或少有一些孤僻、自卑，但事實總是令人意想不到，童安格與那些父母健全的孩子并無多大差別：上課、搗蛋、惡作劇、喜悅或悲傷????，你所能想到的一個正常孩子該具有的特征，他都具有。這就好比向平靜的湖水中投下一塊大石頭，你本以為會拍起高高的浪花，而事實卻紋絲不動一樣。

可是，童安格的爸爸缺并沒有因為這樣而少為他操心，總是頻繁的和童安格的班主任交談，從學(xué)習(xí)一直到習(xí)慣，那些如吃飯啊，睡覺啊的細枝末葉的小事也一一過問，決不漏掉一點。安格為此和他吵過許多次，也曾鬧過離家出走。最厲害的那一次，安格帶了一二千，在外面呆了將近兩周。被找到的時候，安格在一間條件很差的網(wǎng)吧里，很多天沒找到一個能睡覺的地方，黑眼圈重的像一只熊貓。不過童誠什么也沒有說，就把他領(lǐng)回了家。

那已經(jīng)是很久以前的事了，安格望著窗外漫天的雪出神。南方的城市很少有像這樣的大雪，往年能見著點兒雪的影子，人們也會興奮地像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。但如今，雪下的積起厚厚的一層時，

除了偶爾的一聲抱怨和忍不住的搓手之外，沒有任何一句語言是驚喜或愉悅的。也許這就是人的本性吧？對于那些所難擁有的總心心念叨，可一下子給他太多卻又會因為無法承受而討厭。反復(fù)無常，是人最大的特點。安格看著操場角落里那些快要融化的雪人-----------初雪時人們堆的白色“小娃娃”，暗自想著。

雪仍舊一片片地飄落在大地上，陽光包裹著銀白色的雪，用盡畢生最大的力量去融化它們。

但安格的內(nèi)心仍舊一片寒冷。相比十二年前那個什么也不明白的三歲小孩，安格大了不少，不過正是因為成長讓他對父親日漸厭煩。在安格的記憶中，母親是一個抽象而模糊的影子，不熟悉，不了解，也不重要，那么父親那些害怕兒子心理問題而特意囑咐兒子的老師關(guān)心“幼年喪母”的他，因為初三了而天天打電話來問他“身體如何”、“開心嗎”、“是不是太冷了別人的媽媽特地送過衣服”??????，這類主旨十分明顯的行為在安格的眼中，是那么令人討厭。母親的死亡對于安格而言并不是一件多么好的事，年幼時那些沒有父母一起來接他的滋味，仍舊清楚的記得。而如今，這個一直說很愛自己的父親卻一而再，再而三的提起。

每一次的爭吵都是由此而產(chǎn)生，安格記得自己告訴過父親無數(shù)次：母親，他根本就沒有什么記憶，母親對他而言不重要，因為沒有感情，他不會自卑或者難過。而父親除了用聲音去嘶吼那些他永遠也聽不懂得句子，用滿是淚水與憤怒得雙眼瞪他之外就只剩下抱著頭嗚咽而別無其他了。每一次看著父親的無奈與憤怒，安格得內(nèi)心總是無限的欣喜，一種報復(fù)的快感流遍全身，他也終于讓這個自大的男人了解了他內(nèi)心的感受---------希望淡忘可又有人無數(shù)次地提醒你，那些過往時心里的痛苦。

陳祇是童安格十五年來最好的哥們兒，離家出走的主意也是他給安格說的。童誠不喜歡這個很野的男孩子，陳祇倒絲毫不介意，美其名曰“帶安格步入正軌”仍舊與安格混在一起。似乎也是因為如此，陳祇不會把童安格當成“缺失母愛”的孩子，他給安格講那些武俠故事、帶安格去游戲廳打游戲、去天壇吹風、偶爾“罵罵”那個令人不爽的童誠。

童安格十五歲的生命基本定型：和陳祇一起去瘋、被老師抓去寫“悔過書”、頻繁地一周兩次請家長?????

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 馬愛梅   時間：2022-5-16 02:00