文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好漸行漸遠(yuǎn)的心1500字作文？匆匆吃完晚飯，已是黃昏。買完紙筆后，疾速步走。入了校園，本想徑直入教室，但卻折了個(gè)彎，轉(zhuǎn)向右邊的小道。我放緩了步伐。我已忘記我有多久沒(méi)有如此閑庭信步了，快節(jié)奏便是我的“生存準(zhǔn)則”，只因我是讀書(shū)人，是一個(gè)高中生，我沒(méi)有時(shí)間揮霍。以下是林學(xué)成寫的《漸行漸遠(yuǎn)的心》范文；

好漸行漸遠(yuǎn)的心作文1500字概況

• 作者：林學(xué)成
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年07月08日 12時(shí)22分

匆匆吃完晚飯，已是黃昏。買完紙筆后，疾速步走。入了校園，本想徑直入教室，但卻折了個(gè)彎，轉(zhuǎn)向右邊的小道。我放緩了步伐。

我已忘記我有多久沒(méi)有如此閑庭信步了，快節(jié)奏便是我的“生存準(zhǔn)則”，只因我是讀書(shū)人，是一個(gè)高中生，我沒(méi)有時(shí)間揮霍。真是可笑，我自嘲。閑庭信步的感覺(jué)，我竟覺(jué)如此陌生，如此新鮮，似從未這樣做過(guò)，可明明記得的是，這是我不久前常做的事。我笑了。

此時(shí)，黑暗已從天空壓下，陰陰郁郁，真的。我身旁有著稀疏的人影，他們走得很快，似從我身旁呼嘯而過(guò)，帶起一陣陣涼風(fēng)，讓裹了好幾層衣裳的我感到一絲涼意。我不知這是為什么。即使如此，我也為關(guān)注他們，我在體味，體味這深秋在古人筆下的蕭瑟。

微風(fēng)拂過(guò)。秋天，這風(fēng)是很常見(jiàn)的，但不知是何原因，從身體內(nèi)部泛出涼意，包裹了我全部的身軀，令我溫暖的軀體一陣?yán)漕?。我知道，我的目的達(dá)到了。

這冷顫，我好懷戀。記得初中時(shí)常在圍墻旁眺望我家的方向，那個(gè)角落，有山，有樹(shù)，有草，有田，有鎮(zhèn)，有人。每次，這冷顫都會(huì)出現(xiàn)，似在釋放我心中的感受。冷顫過(guò)后，那涼意，卻始終揮之不去，包裹著我的身軀，停滯在我心頭。不知有多久沒(méi)遇到我這老朋友了，此時(shí)再重逢，卻又是另一番感受了。

走著走著，一片黃色泛紅的落葉緩緩的飄落下來(lái)，它是盤旋著的，似在訴說(shuō)些什么，那訴說(shuō)透露著悲涼和不舍，朦朧，迷幻，我沒(méi)能聽(tīng)清。校園里，大多是常青樹(shù)，其中夾雜著一兩棵顯眼的銀杏樹(shù)。它們疏疏落落地掛著黃色的樹(shù)葉，它們很努力很努力地?fù)沃?，但，一片片落葉證明這不過(guò)是徒勞罷了。

夜晚下的學(xué)院，也是有燈的。在那小道上，一少年站在燈光下。我走到他身邊，問(wèn)他，你不急嗎？他說(shuō)，急，但我不想那么急，那你呢？我？我不知道。

轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，回到了大道上。道上只我一人，前方的燈似照亮了前路，卻又像是霧，遮住了路。路很朦朧，隱隱約約，即使我已很努力，卻怎么也看不清。路上很靜，很靜，只能聽(tīng)到腳步聲，是我自己的。我嘆了口氣，無(wú)緣由得，只覺(jué)胸口很悶。忽而想起我媽對(duì)我說(shuō)的話：“你才多大？嘆什么氣！”我笑了。

今天中午，我奶奶來(lái)過(guò)，我和她并未待多久，因今天的進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)查。臨走前，她拉住我的手，說(shuō)了一些話，我不記得了。只記得她的手像樹(shù)皮，很粗糙，握住她的手，感覺(jué)不很舒服，像握住玻璃碴，但很溫暖。我終于還是走了，她是何時(shí)走的，我不知道，我也并未送她。她離去的背影是蕭瑟的吧，畢竟已是垂暮，思緒至此，眼前，卻已朦朧了。

緩緩走著，閑庭信步一般，連腳步聲都失去了。靜，真的，寂靜，寂寥，在這偌大的校園，喧鬧的城市，竟也能生出這感覺(jué)么？是啊，這感覺(jué)，如此強(qiáng)烈，似要垂淚。

終于還是到了，一步，只有一腳，我便進(jìn)了教室。同學(xué)們有說(shuō)有笑，卻并未感染到我，這氛圍，排斥我嗎？我不知道。依舊悠閑，拿出了我的作文本，拿起筆，準(zhǔn)備寫下腦海中的思，只為記下這蕭瑟的一緒。教室里，洋溢著喜悅的氣氛，我拿著作文本，緩緩蕩出了教室，這感覺(jué)，好似逃，我真的在逃，逃什么呢？我不知道。真的。

拿著作文本，逃了，逃到走廊的盡頭，這里很好。沒(méi)人，寂靜，卻有燈。這里似很歡迎我，我也很快融了進(jìn)去，好奇怪。筆尖默默地在紙上劃出痕跡，寫了些什么，我不知道。似邊寫邊忘，腦子空蕩蕩的，筆無(wú)意識(shí)地劃動(dòng)著。燈很灰暗，影子卻很明顯。筆下的影子，遮住了框框條條，而痕跡，卻似不約而至，始終在條條框框里，怎么會(huì)這樣？我不知道。好白，好亮，好刺眼。

筆依如舊，卻有人進(jìn)入了這昏暗。我依然任筆馳騁，有人從我身后走過(guò)，他并未看向我，似看不見(jiàn)我。然而我知道他看得見(jiàn)，只不過(guò)沒(méi)時(shí)間罷了。他匆匆走過(guò)，看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)他，好奇怪。

鈴聲響了，筆停了，我也一怔，被驚醒。我不知道，這醒的感覺(jué)從何而來(lái)。

我拿著作文本，匆匆趕向教室，這一切，如夢(mèng)，似幻，好似從未發(fā)生過(guò)。這些都是真的嗎？我不知道。我僅依稀記得我進(jìn)入教室的背影，似悲涼，似落寞。白色的光，將我吞沒(méi)。這一切，恍然如夢(mèng)。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 林學(xué)成   時(shí)間：2025-7-8 12:22